第二阶段(1925—1932年)，德绍时期
• 迈耶
第三阶段(1932—1933年)，柏林时期。
密斯
“少就是多”
这三个校长的特点:
• 1格罗佩斯 .理想主义和浪漫的乌 托邦精神 • 2.迈耶. 共产主义的政治目标！ • 3.米斯 实用主义和严谨的工作方 法1930担任校长，他大量压缩抽 象主义的课程，他主张艺术的职 业化. 1928年.同时他提出了“少就是多 ”的名言
艺术家必须学会如何去直接参与到大规模 的工业生产，而工业家也必须认请任何去 接受艺术家，及艺术家所产生的价值。
1918年第一次世界大站结束
“11月社”，
他们主张以“以绝对、必然以及内 在真实的表现作为艺术的本质”。
1919年《包豪斯宣言》
“完整的建筑物是视觉艺术的最终目标。 艺术家最崇高的职责是美化建筑。今天， 他们各自孤立地生存着，只有通过自觉， 并和所有工艺技师共同奋斗，才能得以 自救。建筑家、画家和雕塑家必须重新 认识，一幢建筑是各种美感共同组合的 实体。只有这样，他的作品才可能灌注 入建筑的精神，时代的烙印！
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荷兰风格派又称新造型主义画派，于 1917~1928年由蒙德里安等人在荷兰 创立。其绘画宗旨是完全拒绝使用任何 的具象元素，只用单纯的色彩和几何形 象来表现纯粹的精神。
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构成主义（Constructivism）：又名结构主义； 发展于1913~20年代。构成主义是指由一块块金 属、玻璃、木块、纸板或塑料组构结合成的雕塑 。强调的是空间中的势(movement )
包豪斯的发展历程
• 第一阶段(1919—1925年)，魏玛时期 纳吉
匈牙利艺术家.纳吉负责基础课程。
康定斯基
现代艺术的伟大人物之一 .现代抽象艺术在理论和 实践上的奠基人. 他在l911年所写的《论艺 术的精神》、 1912年的《关于形式问题 》、 1923年的《点、线到面》 。1938年的《论具体艺术 》等论文， 都是抽象艺术的经典著作 ，是现代抽象艺术的启示 录.
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包豪斯的历史虽然短暂，只有14年，一共有1250名 学生和35名教师在其中工作和学习，他他的影响力 是深刻的。史书中是这么说的: 一直被称为20世纪最具影响力也最具有争议的艺术 院校，在当时它是乌托邦思想和精神的中心。它创 建了现代设计的教育理念，取得了在艺术教育理论 和实践中无可辩驳的卓越成就。包豪斯的历程就是 现代设计诞生的历程，也是在艺术和机械技术这两 个相去甚远的门类见搭建桥梁的历程。
1.打破了艺术种类的界限
• 让我们建立一个新的设计家组织。在这个 组织里面，绝对没有那种足以使工艺技师 与艺术家之间树立起自大障壁的职业阶级 观念。同时，让我们创造出一幢将建筑、 雕刻和绘画结合成三位一体的新的未来殿 堂，并用干百万艺术工作者的双手相之矗 立在云霄高处，变成为一种新信念的鲜明 标志。”
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包豪斯也有他自己缺点，同时也让具有3大缺点：
大多认为包豪斯为了追求新的，工业时代的表现形式， 在设计中过分地强调抽象的几何造型，导致走上了形 式主义的道路。有是甚至破坏了产品的功能。所以说， 包豪斯更多强调的是美学上的。 严格的的几何造型，和对工业材料的这种追求，使他 们的设计缺少人情的味道。因为强调技术的作用，， 技术是严谨的，对材料的选择的严格呀，工艺的严谨 呀，在加上，密斯严谨的工作态度。这一切导致了走 了缺少人情的味道。 正是由于其设计美学的抽象，和深奥，只能让少数的 知识分子和富有阶级所欣赏。 “国际风格”对于包豪斯最多的批评是针对所谓“国 际式”风格的。尽管格罗披乌斯反对任何形式的风格， 但由于包豪斯主张与传统决裂并提倡几何构图，事实 上消除了设计的地域性，各国、各民族的历史文脉被 忽视了，加之一些建筑师曲解了包豪斯的精髓，以抄 袭代替创造，形成了千人一面的“国际式”风格。以 平屋顶、白墙面、通长窗为特征的方盒子式建筑风行 世界各地，对于各国的建筑文化产生了巨大冲击，因 而受到广泛的批评。
包豪斯的主要成就和影响分析如下：
• 1.包豪斯打破了将“纯粹艺术”与“实用艺术”截然 分割的陈腐落伍教育观念， 进而提出“集体创作” 的新教育理想。 2.包豪斯完成了在“艺术”与“工业”的鸿沟之间的 架桥工作，使艺术与技术 获得新的统一。 3.包豪斯接受了机械作为艺术家的创造工具，并研究 出大量生产的方法。 4.包豪斯认清了“技术知识”可以传授，而“创作能 力”只能启发的事实， 为现代设计教育立下良好的 规范。 5.包豪斯发展了现代的设计风格，为现代设计指示出 正确方向。
2.是将手工业技师的地位提高到于艺术家同 样层次。
• 艺术不是一种专门职业。艺术家和工 艺技师之间在根本没有任何区别。艺 术家只是一个得意忘形的工艺技师。 在灵感出现并超出个人意志的珍贵片 刻，上苍的恩赐使他的作品变成为艺 术的花朵。然而，工艺技术的熟练对 于每一个艺术家采说都是不可缺少的。 真正创造想象力的根源即建立在这个 基础上面。
一.格罗佩斯与《包豪斯宣言》
• 出生于1883年
• 在1907年
贝伦斯
在建筑中不能扼杀现代建筑技术，建筑表0年
迈耶
在1911年
“艺术家的感受与技师的知识必须想结合， 以创造出建筑与设计的新时代”
他说了一句很动人的话呀：“必须形成一种新的 艺术设计学派来影响工业界，否则一个设计师就 不能实现的他的理想”
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包豪斯经典设 计课件
格罗佩斯
‘包豪斯’的艺术设计
包豪斯的成就为现代设计的兴盛铺平了道路
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1.1919年在德国成立的一所设计学院，世 界上第一所完全为发展设计教育而建立的学 院。
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2.它奠定了现代设计教育体系的基础。
3.它在于设计教育和艺术设计两个方面都产 生了具有深远历史意义的巨大影响。
• 1.荷南的‘风格派’ • 2.俄国的构成主义。