当前位置:
文档之家› 涉江采芙蓉公开课课件(实用完美版)
涉江采芙蓉公开课课件(实用完美版)
评
价
•艺术上继承了《诗经》和《楚辞》的传统, 吸收了汉乐府的营养,创造出一种独特的 艺术风格,被称为“五言之冠冕”。
•“惊心动魄,几乎可谓一字千金。” ——钟嵘《诗品》
读准字音
涉江采芙蓉
涉江/采芙蓉,兰泽/多芳草。 采之/欲遗谁?所思/在远道。 还顾/望旧乡,长路/漫浩浩。 同心/而离居,忧伤/以终老。
思妇怀远 一个借采莲来表达思念的女子,想象自己 的爱人也在远方回望故乡,思念自己,前
4句为实写,5、6句为虚写。
对面落笔
所谓“落笔对面”,就是在表现怀远、思归 之情时,作者不直接抒发对对方的思念,而是反 弹琵琶,从对方着笔,简单说就是不写自己如何 思念对方,而是着力描绘对方如何思念自己的一 种手法。这样,就使得作者的怀远或思归之情, 显得生动形象,富有意境。既深化感情,又强化 主题。形式上,常用“忆”、“想得”、“遥 知”、“遥怜”之类领字来结构全篇。 “对面落笔”的写法又有两种表现形式: 1.将写自己与写对方相结合,相互生发,相互 映衬。2.通篇纯从设想对方来展开艺术构思,宛 转曲达。
这首诗怎样诵读更有情味?试着读一读。 ●女读: 涉江采芙蓉,兰泽多芳草。 采之欲遗谁?所思在远道。
◆男读: 还顾望旧乡,长路漫浩浩。 ◎合读: 同心而离居,忧伤以终老。
小结
自古至今,诗论家对《古诗十九首》赞誉不
断,钟嵘评其“文温以丽;意悲而远;惊心动魄; 可谓几乎一字千金”。透过《涉江采芙蓉》我们 可略窥《古诗十九首》的精妙。
遗(wèi):赠。以义定音。
谁(shuí):口语与书面语区分开。
还(huán)顾:回头看。
读懂大意
渡过江去采摘荷花,生有兰草的沼泽地长着 很多香草。 采摘荷花想要送给谁呢?所思念的人在遥远 的地方。
回头看那故乡啊,漫长的道路无边无际。
感情深厚却两地分居,在愁苦忧伤中慢慢变 老。
涉江采芙蓉, 兰泽多芳草。
提问方式:这首诗歌采用了何种表现手法?请简析。 提问变体: 请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法,或手法); 或诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果? 答题步骤: (1)准确指出用了什么手法或何种技巧。 (2)结合诗句阐释这种手法在诗文中是如何运用的。 (3)运用这种手法有何效果,表达了诗人怎样的情感。
世界上最远的距离 // 不是生与死的距离 // 我站在你面前 // 你不知道我爱你
而是
世界上最远的距离// 不是我站在你面前 // 你不 知道我爱你 // 而是爱到痴迷 // 却不能说我爱你 世界上最远的距离 // 不是我不能说我爱你 // 而是 想你痛彻心脾 // 却只能深埋心底 世界上最远的距离 //不是我不能说我想你 // 彼此相爱// 却不能够在一起 而是
——泰戈尔
涉 江 采 芙 蓉
文学常识
《古诗十九首》
时间:东汉末年 作者: 无名氏 最早记载:梁代萧统所编《文选》
《古诗十九首》主要的思想内容
“大率逐臣弃妻,朋友阔绝,游子他乡,死 生新故之感。” 东汉宦官外戚专权,官僚集团垄断仕途。 在这样的形势和风气下,中下层士子为了谋求 前程,只得奔走交游。他们背井离乡,辞别父 母,留下妻儿,然而往往一事无成,只落得满 腹牢骚和乡愁。因此,《古诗十九首》主要抒 写离愁别绪,或游子思归,或闺房怀远,其次 是人生易逝的感叹,或及时行乐,或不甘贫贱。
邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
除夜作 高适 旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然。 故乡今夜思千里,愁鬓明朝又一年。 分析:本是自己思念千里之外的故乡亲人,却说故乡的 亲人思念千里之外的自己。 月夜 杜甫 今夜鄜州月,闺中只独看。 遥怜小儿女,末解忆长安。 香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。 何时倚虚幌,双照泪痕干? 分析:“今夜鄜州月,闺中只独看”,诗人站在妻子的 角度展开想象,借着妻子的担忧焦虑,衬托出当时自己身 陷险境生死难卜的处境;明明是自己对月思妻,反倒说 成妻子对月忆夫,明明自己挂念妻小,夜深不寐,却写 妻子望月久立,雾湿云鬟,月寒玉臂。如此,更显出他 们夫妻深厚的爱,也显示出诗人对妻子独居孤村的怜惜。
送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。 三四两句,明人陆时雍《诗坛总论》云:“代为 之思,其情更远”,请做具体分析。 ①运用了对面落笔的手法。②诗人宕开一笔,不 写自己的思念,转而由“忆君”引起,描写友人 离别之后的种种愁绪,一个想像中的情境展现在 读者面前:朋友远在异乡,夜泊潇湘,清凉的月 色下,梦里充斥着凄冷的猿猴哀鸣。③由眼前情 景转为设想友人抵达后的凄凉清冷处境和孤寂愁 苦之情,通过想象拓展意境,使主客双方惜别深 情表达得更为深远。
1、描写的是一副怎样的景象? 通过兰泽、芳草、芙蓉等意象,描绘了一幅 夏日采莲图。
涉江采芙蓉, 兰泽多芳草。
涉江采芙蓉,兰泽多芳草。 采之欲遗谁?所思在远道。
2、这一问一答中,抒情主人公的情感发生 了怎样的变化?
欢快
失望
以乐景写哀情
诗歌1、2句通过兰泽、芳草、芙蓉等意象,描
绘了一幅夏日采莲图,表现主人公情怀的高雅, 感情的纯洁、美好和内心的欢快之情。3、4句 笔锋一转,转喜为悲,用夏季美景烘托出内心 的孤寂,以乐景写哀,倍增其哀伤。
古典诗歌表达技巧 表达技巧又叫艺术手法,包括: 1.修辞技巧:比喻、比拟、借代、夸张、通感、 双关、反复等 2.表达方式:叙述、描写(描写方式:细节、动 静结合、虚实结合等) 、议论、抒情(抒情方 式:直抒胸臆 、借景抒情、借古讽今、托物言 志等) 3.表现手法:衬托、对比、渲染、联想、想象、 欲扬先抑 4.结构技巧:首尾照应、层层深入、先总后分、 铺垫等。
明手法——阐运用——析效果
还顾望旧乡,长路漫浩浩
探究:有人认为这首诗歌主人公是男子, 也有人认为是女子,你怎么看?
主 ( 男子 )还顾望旧乡,长路漫浩浩。 语 ( 女子 )同心而离居,忧伤以终老。
( 女子 )涉江采芙蓉,兰泽多芳草。 ? 采之欲遗谁?所思在远道。
分析: 1.采莲是江南的旧俗,在朱自清的《荷塘月色》 中就有这样的描绘“采莲的是年少的女子,她们 是荡着小船,唱着艳歌去的。”男子一般在京都 洛阳求取前程,不太可能回到江南去采莲。 2.按江南民歌所常用的谐音双关手法,“芙蓉” 往往暗关着“夫荣”,“莲子”即“怜子”。 3.所思在"远道",离旧乡而走远道的人在古代大半 是男子,那我们就可以由此推想说话人应是女子。