• 计量经济学模型(Econometric Model)
–截面数据模型(Cross Sectional Data Model) –时间序列数据模型(Time Series Data Model) –综合截面和时序数据模型(Panel Data
Model)
• 计量经济学模型在经济分析中的地位
–经济理论分析（行为分析）→数理分析 → 数量分析（主要是计量经济分析）
⑷ 对于应用模型，重点不是每种模型本身， 而是它们演变与发展的方法论；
⑸ 必须十分重视综合练习；
⑹ 必须掌握一种应用软件，注意课堂的软件 应用演示，“师傅领进门，修行在个人”， 多练。
§1.1 计量经济学
一、计量经济学 二、计量经济学模型 三、计量经济学的内容体系 四、计量经济学是一门经济学科
观察（偶然、个别、特殊） 假设（理论、模型） 检验（实验、预测、回归） 发现（必然、一般、普遍）
计量经济学
规范N 分o析 rmat i ve
经济学 实 方证 法P 分 论 os析 i t i经 理 ve验 论T 分 分 Ehm 析 e析 oplrierit
i c
计量经济学
• 应用研究广泛开展 – 以《经济研究》发文数量对比为例
• 应用研究广泛开展
1984—2006年 3143篇论文的
统计分析
– 以《经济研究》发文数量对比为例
200 180 160 140 120 100
80 60 40 20
0
1984 1987 1990 1993 1996 1999 2002 2005
论文总数
应用计量 研究论文 数
年份
• 为什么？ • 科学研究
– 将《计量经济学》首次列入经济类专业核心课程， 是我国经济学学科教学走向现代化和科学化的重 要标志，对我国经济学人才培养质量产生了重要 影响。
• 课程深受学生欢迎 – 以清华为例：被历年毕业生（本、研）列为 “最受欢迎”的课程 – 高校调查：被重点大学经济类学生列为“最 重要”的课程
• 人才深受社会欢迎
应用计量论文占论文总数的比例 % 60 50 40 30 20 10 0
1984 1986 1988 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2002 2004 2006
比例 年份
• 应用领域广阔
– 以《经济研究》发文为例
应用计量经济学论文研究对象分布
18% 13%
7% 5% 3%
三、计量经济学的内容体系
• 各种分类 –广义计量经济学和狭义计量经济学 –初、中、高级计量经济学 –理论计量经济学和应用计量经济学 –经典计量经济学和非经典计量经济学 –微观计量经济学和宏观计量经济学
△广义计量经济学和狭义计量经济学
• 广义计量经济学是利用经济理论、数学以及统计 学定量研究经济现象的经济计量方法的统称，包 括回归分析方法、投入产出分析方法、时间序列 分析方法等。
• 名称 • Econometrics • 计量经济学 • 经济计量学
• 定义
“用数学方法探讨经济学可以从好几个方 面着手，但任何一个方面都不能和计量 经济学混为一谈。计量经济学与经济统 计学绝非一码事；它也不同于我们所说 的一般经济理论，尽管经济理论大部分 具有一定的数量特征；计量经济学也不 应视为数学应用于经济学的同义语。经 验表明，统计学、经济理论和数学这三 者对于真正了解现代经济生活的数量关 系来说，都是必要的，但本身并非是充 分条件。三者结合起来，就是力量，这 种结合便构成了计量经济学。”
宏观经济
24%
金融与金融市场
财政与公共经济
国际经济
区域经济
30%
产业经济
其它
二、计量经济学模型
模型：是对现实的描述和模拟
• 模型 –物理模型 –几何模型 –数学模型 –模拟模型
• 数学模型 –经济数学模型 – ……
• 经济数学模型
–理论模型 –经验模型
• 经验模型
–计量经济学模型 –投入产出分析模型 –经济控制论模型 – ……
一、计量经济学
• 经济学的一个分支学科 ○ 20世纪20年代末30年代初诞生
– 1926年挪威经济学家R.Frish提出Econometrics – 1930年成立世界计量经济学会 – 1933年创刊《Econometrica》
○ 20世纪40、50年代的大发展和60年代的扩张 ○ 20世纪70年代的批评和反思 ○ 20世纪70年代末以来非经典（现代）计量经济学 的发展
• 狭义计量经济学，也就是我们通常所说的计量经 济学，以揭示经济现象中的因果关系为目的，在 数学上主要应用回归分析方法。
数理经济模型和计量经济学模型的区别
经济数学模型用数学方法描述经济活动。
例ห้องสมุดไป่ตู้: Q=f(T,K,L)
或更具体：
QAretKL
计量经济学模型揭示经济活动中各个因素之间的定 量关系，用随机方程加以描述
QAretKL 或： QAreK t Leu
例Q ： 0 .64 e0 .0 71 tK 9 2 0 .3 86 L 0 0 .68 7 5 6
萨缪尔森（P.Samuelson） ：“第二次 大战后的经济学是计量经济学的时代”。
• 中国经济类本科生核心课程
– 《计量经济学》与《微观经济学》、《宏观经济 学》一起成为各国高校经济类学生的核心课程。
– 1998年7月，教育部高等学校经济学学科教学指 导委员会成立，在第一次会议上，讨论并确定了 高等学校经济学门类各专业的8门共同核心课程， 其中包括《计量经济学》。
解读：
计量经济学是经济学的一个分支学科，是以揭示经 济活动中客观存在的数量关系为内容的分支学科。
定义为经济理论、统计学和数学三者的结合。 另一种说法：是经济学、数理经济学、数理统计学的结合
经济学：以文字叙述和演绎推理的方法研究经济 数理经济学：以数学符号描述经济关系 两者都把经济行为规定为定性关系 计量经济学的关键是三者的结合
• 简单的例子
15000
城镇居民消费与收入关系
消费=346+0.728收入
10000
消费
5000
0
0
5000
10000
15000
20000
收入
数据来自统计学，线性关系来自经济学，数量关 系来自数学。三者结合建立了计量经济学模型。
• 在经济学科中占据极重要的地位
克莱因（R.Klein）：“计量经济学已经 在经济学科中居于最重要的地位”， “在大多数大学和学院中，计量经济学 的讲授已经成为经济学课程表中最有权 威的一部分”。