2. 确定重要的个性特征 (1) 外形特征与细节特征的比较。
2. 确定重要的个性特征
（2）都是椭圆，加上不同的特征处理，形象 就可以一目了然。
2. 确定重要的个性特征
（3）此图特征的内涵被进一步扩大，除了服 饰，体态、动态也成了特征。
3. 提炼基本的符号语言
要用最少的符号表达出最优化的形式效果。 ○ 代表圆、椭圆、半圆以及相近的图形。 △ 代表各种特点的三角图形。 □ 代表正方形、长方形、梯形以及相近的图形。 ｜ 代表直线、水平线、斜线以及相近的线条。 V 代表折线以及组合折线。 C 代表弧线以及组合弧线。 S 代表各种曲线。 E 代表螺旋线。 ● 代表各种形态的点。
课堂练习：
观察花形，并用简笔画的形式表现
课堂练习：
观察花形，并用简笔画的形式表现
四、简笔花的画法
(2)叶子可分为梭子形、椭圆形、尖带形等。
五、作业练习
临摹课本P48~P53页花卉的图 例，再将各种花组合成一幅《秘密 花园》的主题画，注意画面的疏密 安排、不同花的穿插以及特征的表 现。
国画植物作品赏析
（5）画树枝时，要画出长短聚散的变化。
（6）画树叶时要注意，树叶是封口的椭圆形或圆形， 并和树枝紧密相连。
4. 树木常见的错误画法示例
（7）点或线状的叶形要画出聚散感。
（8）画树的主干时要注意上细下粗，树根部不可太细太 尖。
4. 树木常见的错误画法示例
（9）画树干和枝叶丰茂的大树叶，树冠也要茂盛。
（二）成组水果的画法和步骤
（4）数量较多时， 仍然先从前面画起， 注意外轮廓要有不规 则的变化。
（二）组成水果的画法和步骤
（5）画时要注意 聚散结合，形成自
然状态。
五、作业练习
将讲台上的这一组果蔬画以简笔画的 方法描绘。注意画面构图，把握物体特 征。
国画是最讲究画面的布局的，写意的作 品形象还经过了高度提炼，这与简笔画 的画法不谋而合。欣赏以下国画果蔬作 品，感受画面的节奏变化以及大师们精 炼的用笔表现。
（5）作画时应注意近大远小、近长远短的透视变化。
（6）画面主题要明确，要情景动人，并用人物、动物 点缀其中，使之有生活气息。
（五） 几种特殊天气景物的表现方法
二、简笔建筑物的画法
建筑主体由房体、屋顶、门、窗、廊柱等及部 分构成，西方建筑追求纵式发展，东方建筑则追求 横式发展，而近代建筑多以高楼为主。屋顶、门、 窗、廊柱是最能体现建筑特点的部位。 1.建筑造型一般都是几何形体
国画果蔬作品赏析
齐白石作品
第三章 简笔植物画法
一、简笔树的画法
1.树的结构
树木分干、枝、冠三部分。
● 树干的形态可以用单线条或者长方形、椭圆形、三角形及 不规则长条形等来表现。
1. 树的结构
● 树冠的形态很多，但基本上可以用不规则的圆形、椭圆 形、半圆形、三角形、云形等来概括。
1. 树的结构
（3） 基本形练习。
2.用基本形对对象做整体的简化和概括
3.基本形的运笔步骤
对于有口的器物，通常多从上面的口开始画 起，再依次向下添加。
4.透视规律
根据人的视角和器物的高度，分为俯视、平 视、仰视。 （1）俯视可以看到上面和侧面两个面，所有的横 向弧线向下弯曲，越往下弧度越大。
4.透视规律
(2) 平视只能看到侧面，所有的弧线都变成了 直线。
一、人体基本结构和比例
人体分为五个部分，即头、胸、腹、上肢（手、 小臂、上臂）、下肢（脚、小腿、大腿）。这些部位 都是通过肩、肘、腕、髋、膝、踝等关节连接产生运 动的。
二、重心与动态
1.立 直立时人的头、躯干、下肢基本在一条直线上。
从侧面看，年青女性的胸部朝前挺起，老人的背部略 微弯曲。
二、重心与动态
三、简笔草的画法
1. 直线练习
2. 弧线练习
三、简笔草的画法
3.呈扇形展开的直线和以一点为圆心的曲线
4.直线的应用
三、简笔草的画法
5.弧线的应用
画草的运笔规律： 保持线条的流畅性与连贯性，注重线条的疏密程度。 线条较硬的植物，通常从上向下画；而草本植物具有
柔软的线条，从下向上挑起的笔法更适合。 根据不同的草的特征，注重表现其特点。
(3) 仰视看到侧面和下面，所有的弧线向上弯 曲，越向上，弯曲的弧度越大。
5.易出现的问题
三、作业练习——临摹
临摹课本P16~P23中的器物，再结合 写生的方法创作10件器物简笔画。
静物绘画作品欣赏：下面的这组作品包 括素描、水粉、油画静物以及儿童简笔 画静物，虽然表现形式不同，但其绘画 角度的选取、构图方法、对静物特征的 提炼与表现以及透视原理的运用都是共 通的。
简笔画
第一章 简笔画基础知识
一、简笔画的概念与构成特点
1.简笔画的概念
简笔画是一种利用简单的点、线、面等绘 画要素来表现物象基本特征的绘画形式。
2.简笔画的构成特点
简笔画以删繁就简为原则，从而对所要描 绘的形象进行概括和简化，通过用常见的点、 线、面等基本形组合成所描绘的对象。
（1）基本线条和形状。
4. 抓住特征
（1）大体相似但有不同特点。 ● 外形相同或相似，里面不同。
● 外形相同或相似，里面也相同。
4. 抓住特征
（2）两物象完全相似，就是大小不同。
作业练习：
请分析：以下几幅儿童画的创作运用了什么样的表现方法？
三、简笔画的运用
1.简笔画与教学
简笔画适用于各科教学，可以边讲边画， 使课堂生动有趣，教学效果好。
四、简笔花的画法
1.花的基本结构 花柄、花托、花被、花蕊。
四、简笔花的画法
在表现花的结构时，不必把所 有的部分都表现出来，很多花的特 点在花瓣，需要重点表现花瓣；而 有些花则重点表现花的形状。
虽然花的种类繁多，但仍可借 用几何图形进行大致分类。
四、简笔花的画法
(1) 可以把花的形状归纳为圆形、喇叭形、 管形、放射形、蜗牛形等。
2. 运用联想、夸张的手法
描绘物象时，由基本形联想到具体的实物 形象，再把各种具体的实物用基本形概括出来， 并根据自己的认识、理解，进行必要的艺术夸 张和变形。
3. 用基本形概括物象
（1）运用基本形对物象做整体的概括。 （2）运用骨干线概括出物体的主要结构。 （3）既运用基本形又采用骨干线来进行描绘。
（2）自然生长的树很难长成规则的树杈，故表现 时应体现出树杈的高低错落，使其显得自然有生气。
4. 树木常见的错误画法示例
（3）树枝要上细下粗，忌用上粗下细的线，那样违反了 树木的生长规律。
（4）画组树时要有聚散和高低错落感，不要画成大小一 致，那会显得过于人工而缺少生机。
4. 树木常见的错误画法示例
二、重心与动态
5.蹲 蹲时重心在两侧，腿呈折叠状，为了保持重心的
平衡，躯干向前弯曲。
三、人物头部画法
1.表情动态
三、人物头部画法
2.五官位置
“三庭五眼： 三庭，指脸的长度比例，把
静物绘画作品欣赏——素描
静物绘画作品欣赏——水粉画
静物绘画作品欣赏——古典油画
夏尔丹 法国
阿尔斯特 荷兰
静物绘画作品欣赏——儿童画
四、其他静物的简笔画法
（一）静物简笔 画法的要领
一，抓特征； 二，勾画基本ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ体； 三，添画细节。
（二）成组水果的画法和步骤
画成组水果时要尽可能表现出水果的自然状 态。
2. 画建筑的基本顺序
三、作业练习
临摹课本P60～P79的范图。
观察校园的风景，以《校园美如画》 为题画一幅风景简笔画，注意景物的 取舍以及线条的运用。
儿童画风景赏析
儿童画风景赏析
第五章 简笔人物画法
简笔人物画的两种程式画法：
第一种： 把头画成圆形，躯 干、四肢都画成直 线。
第二种： 把躯干部位依据人的 体态特征和服饰特点 概括成一定的形状， 再填加一些相关细节 。
一、简笔景物的表现方法
（二） 取舍
取景要以突出主题为目的，大胆取舍，有时也可以 采用景物搬移法，即将左右、前后的景物做相应的调动 安排。
（三） 透视
（1）近大远小； （2）近长远短； （3）近稀远密。
（四） 用线
1. 线条的情感
线条本身没有情感，但看到不同的线条，人会有不同 的感受。
直线表静；曲线表动；垂直线给人挺拔向上的力感； 水平线给人宁静、舒展的感觉；折线给人坚硬、惊险的感 觉；曲线给人自由、活泼、易变的运动感。
2.简笔画在课外活动中的运用
美化环境，丰富校园文化，潜移默化地陶 冶师生的情操。
3.美化黑板报
第二章 简笔静物画法
一、简笔器物的表现方法
（一）器物的定义
器物泛指人类所制造的用于生活、工作等方 面的形体感较强的物器或工具。
（二）简笔器物的表现方法
1. 选择恰当的表现角度 1/2和3/4的角度最适合表现器物的特征。
2.走 画走和跑的动作一般多选取侧面的角度。人在行
走时躯干略向前倾，重心前移，步幅随重心的调整 可大可小，上肢略作摆动以配合下肢的动作。
二、重心与动态
3.跑 跑是在走的基础上加强了重心的移动，两腿出
现了同时悬空现象。
二、重心与动态
4.坐 坐时重心主要是落在具体的支撑物上，躯干可前
倾或后倾，四肢的摆放比较随意。
圆形具有曲线的特点；三角形具有直线与折线斗双重 特点；方形具有垂直线与水平线的双重特点。
1. 线条的情感
2.风景画画法
（1）画面景物组合要均衡，线条多样但又要统一。
（2）画面景物之间要有呼应。
2.风景画画法
（3） 画面要有远、中、近的层次感。
（4） 画面景物的高低、大小、宽窄要有对比。
2.风景画画法