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教育改革前沿 新时代“新课堂”

信息化时代，高科技产品充斥满着我们的生活、
工作，也改变着我们的学习方式，对网络知识的掌
握，能否快速正确有效地通过网络检索到自己所需
要的信息，解决实际问题，成为衡量现代人信息素
养的一个重要标志。多媒体技术的应用也可以使抽
象、陌生的知识形象化、直观化，让我们的孩子爱
上学习，优教通就是信息化时代下的第二课堂。
优教通里面的教育资源特别丰富，为我们教师
的备课和授课提供了充足的资源。优教通提供了课
本的教案参考，很切合我们课本的教学内容，同时
针对本节课又提供了教学课件，可以极大的节省老
师们制作课件的时间。优教通改变了教师的上课手
段，优教通教学应用于课堂教学，可以使教学活动
集文字、图像、动画等信息功能于一体，图像清晰，
动态感强，信息量大，可以很好的的吸引学生的注
意力最大限度地调动学生的学习积极性和主动性，
提高课堂学习效果实现课堂教学的大容量、多信息、
多趣味和高效率。
另一方面优教通可以帮助教师在网上给学生布
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置作业。包括布置作业，批改作业，作业统计三个
功能块。布置作业栏目也就是点击创建作业子栏目
通过在线功能给学生布置作业，里面有系统已经录
入的作业教师可以进行筛选；同时老师也可以通过
网络自己编辑作业或者把已经编辑好的通过上传附
件功能上传到网络布置给学生，我们把已经编辑完
成的作业发布给学生。批改作业功能也就是教师可
以在线批改学生已经提交上来的作业。作业统计栏
目可以查看学生错题率和完成情况，错题统计以柱
状统计表形式展现出来学生的错误率，使教师知道
学生的需要。同时也能回答学生提问的问题达到互
动和帮助孩子的效果，可以接收学生提问的问题进
行答疑，对于普遍的好问题可以进行精选让同学们
注意这个问题。同样学生空间也涵盖了学生系统的
主要功能。左上角的站内消息提示教师给自己布置
的作业以及教师、家长推荐的课程和发送的导学案。
家长也可以点击右上方孩子作业栏目了解教师布置
的作业以及孩子的完成情况、还可以打开作业给孩
子签字。也可以通过预习、复习、拓展功能辅导孩
子学习。
在课堂教学中合理巧妙地运用“优教通”平台
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进行多媒体教学有利于激发学生的学习兴趣，改变
传统的课堂教学模式，发挥学生的学习主体作用,
优化课堂教学。

信息化时代，高科技产品充斥满着我们的生活、
工作，也改变着我们的学习方式，对网络知识的掌
握，能否快速正确有效地通过网络检索到自己所需
要的信息，解决实际问题，成为衡量现代人信息素
养的一个重要标志。多媒体技术的应用也可以使抽
象、陌生的知识形象化、直观化，让我们的孩子爱
上学习，优教通就是信息化时代下的第二课堂。
优教通里面的教育资源特别丰富，为我们教师
的备课和授课提供了充足的资源。优教通提供了课
本的教案参考，很切合我们课本的教学内容，同时
针对本节课又提供了教学课件，可以极大的节省老
师们制作课件的时间。优教通改变了教师的上课手
段，优教通教学应用于课堂教学，可以使教学活动
集文字、图像、动画等信息功能于一体，图像清晰，
动态感强，信息量大，可以很好的的吸引学生的注
意力最大限度地调动学生的学习积极性和主动性，
提高课堂学习效果实现课堂教学的大容量、多信息、
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多趣味和高效率。
另一方面优教通可以帮助教师在网上给学生布
置作业。包括布置作业，批改作业，作业统计三个
功能块。布置作业栏目也就是点击创建作业子栏目
通过在线功能给学生布置作业，里面有系统已经录
入的作业教师可以进行筛选；同时老师也可以通过
网络自己编辑作业或者把已经编辑好的通过上传附
件功能上传到网络布置给学生，我们把已经编辑完
成的作业发布给学生。批改作业功能也就是教师可
以在线批改学生已经提交上来的作业。作业统计栏
目可以查看学生错题率和完成情况，错题统计以柱
状统计表形式展现出来学生的错误率，使教师知道
学生的需要。同时也能回答学生提问的问题达到互
动和帮助孩子的效果，可以接收学生提问的问题进
行答疑，对于普遍的好问题可以进行精选让同学们
注意这个问题。同样学生空间也涵盖了学生系统的
主要功能。左上角的站内消息提示教师给自己布置
的作业以及教师、家长推荐的课程和发送的导学案。
家长也可以点击右上方孩子作业栏目了解教师布置
的作业以及孩子的完成情况、还可以打开作业给孩
子签字。也可以通过预习、复习、拓展功能辅导孩
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子学习。
在课堂教学中合理巧妙地运用“优教通”平台
进行多媒体教学有利于激发学生的学习兴趣，改变
传统的课堂教学模式，发挥学生的学习主体作用,
优化课堂教学。

信息化时代，高科技产品充斥满着我们的生活、
工作，也改变着我们的学习方式，对网络知识的掌
握，能否快速正确有效地通过网络检索到自己所需
要的信息，解决实际问题，成为衡量现代人信息素
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集文字、图像、动画等信息功能于一体，图像清晰，
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多趣味和高效率。
另一方面优教通可以帮助教师在网上给学生布
置作业。包括布置作业，批改作业，作业统计三个
功能块。布置作业栏目也就是点击创建作业子栏目
通过在线功能给学生布置作业，里面有系统已经录
入的作业教师可以进行筛选；同时老师也可以通过
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件功能上传到网络布置给学生，我们把已经编辑完
成的作业发布给学生。批改作业功能也就是教师可
以在线批改学生已经提交上来的作业。作业统计栏
目可以查看学生错题率和完成情况，错题统计以柱
状统计表形式展现出来学生的错误率，使教师知道
学生的需要。同时也能回答学生提问的问题达到互
动和帮助孩子的效果，可以接收学生提问的问题进
行答疑，对于普遍的好问题可以进行精选让同学们
注意这个问题。同样学生空间也涵盖了学生系统的
主要功能。左上角的站内消息提示教师给自己布置
的作业以及教师、家长推荐的课程和发送的导学案。
家长也可以点击右上方孩子作业栏目了解教师布置
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的作业以及孩子的完成情况、还可以打开作业给孩
子签字。也可以通过预习、复习、拓展功能辅导孩
子学习。
在课堂教学中合理巧妙地运用“优教通”平台
进行多媒体教学有利于激发学生的学习兴趣，改变
传统的课堂教学模式，发挥学生的学习主体作用,
优化课堂教学。