人教版五年级语文上册第四组课文
14 通往广场的路不止一条
位于意大利首 都——全国政治、 经济、文化和交 通中心的罗马城 中。
条条大道通罗马。
自学提示
（1）自由读课文，读准字音， 读通句子。 （2）利用工具书或联系上下文 理解重点词语意思 （3）思考父亲对我的教导是什么？
我会认
dài yàn rèn yì
通往广场的路不止一条。生活也是 这样。假如你发现走这条路不能到达目 的地的话，就可以走另一条路试试！
通往目的地的路不止一条。 生活中, 通往成功的路不止一条。 通往目标的路不止一条。
课文主要写了几件事？在这 几件事中作者遇到了什么困 难？是怎么解决的？作者心 情怎么样？
两件事：编织毛衣 办时装展
编织毛衣
两个星期要四十件？这根本不可能！
我大喜过望，脚下仿佛 踩着一朵幸福的云。
那朵幸福的云突然消失了， 我只好垂头丧气地与她告辞。
②我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。 这句话写出了“我”当时异常 兴奋的心情。做一名时装设计 师是“我”的梦想，从毛衣入 手，设计时装，走的已经不是 一条寻常的路，但“我”决定 大胆一试，没想到一举成功。 幸福来得那么快，就像一朵从 天空飘来的云，难怪“我”大 喜过望。
黛
青黛 粉黛
宴
午宴 晚宴
纫
缝纫 纫佩
绎
演绎 络绎不绝
我会读
环抱 和蔼 梦想 素净 巧妙 闪现 订购 约定 告辞 挑拨 如期 开幕 激发 星罗棋布 大喜过望 源源不断 心灵手巧 络绎不绝 受用不尽
像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分 星罗棋布 布。形容数量众多，散布的范围很广。 望：希望。所得超过了原来的期望，因而 大喜过望 特别高兴。
心灵手巧 心思灵敏，手艺精巧。
络绎，往来不断，前后相继。形容过往的 络绎不绝 人或车辆连接不断。
父亲对我的教导是什 么？
“通往广场的路不止一条。 生活也是这样。假如你发现走 这条路不能到达目的地的话， 就可以走另一条路试试！”
“通往广场的路不止一条。 生活也是这样。假如你发现走 这条路不能到达目的地的话， 就可以走另一条路试试！”
后来，我计划举办一次大型时装展， 但在离展出只有十三天的时候，缝纫姑娘 们在另一家时装店的挑拨下跑光了。这回 该从哪儿找到一条出路呢？看来，我的时 装展不得不推迟了——不然，就只有展出 未缝成的衣服了。对啊！我为什么不可以 搞一个不是成衣的时装展呢？ 如
通往广场的路不止一条。假 ，就 ！
“我”在人生道路上两次身 陷困境、面临挑战时，是父亲 对“我”的教诲是“我”得到 了“走另一条路试试”的灵感 和勇气，从而走出困境，获得 成功的事实，让人从中感悟到： 成功是一种态度，只要带着希 望出发，成功就会越来越近。
③那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气 地与她告辞。 正当成功像一朵云一样幸福地向 “我”飘来──与一家大商场一下 订购了40件时装毛衣时，维黛安太 太告诉“我”，两周内交货“根本 没有可能！”独具匠心开辟的幸福 之路，一下被堵住了。“大喜过望” 之后的失望，特别让人沮丧。
通往广场的路不止一条。生活也是这样。 假如你发现走这条路不能到达目的地的话， 就可以走另一条路试试。
从此，一条时装的河流， 源源不断地从我的时装店里流 了出来。 通往广场的路不止一条。
④从此，一条时装的河流，源源不断地从 我的时装店里流了出来。
这句话写出了“我”的毛衣时装打 向市场后所取得的巨大成功。河流， 水量充盈，源源不断；时装能像河 流那样，可见品种之多，订货量之 大。当然，不难看出，流出的除了 源源的毛衣时装外，还伴随着的是 成功的喜悦和继续寻求发展的信心。 事实证明：到达目的地的途径的确 不止一条。
半路上，我猛然停住脚步，心想：这种毛 衣虽然需要特殊技能，但在巴黎，一定还有别 的妇女会织。
如
通往广场的路不止一条。假 ，就 ！

要做到这一点很不容易啊。 作者同维黛安太太好像侦探一样， 调查了住在巴黎的每一位美国人。 通过朋友们的辗转介绍，她们终 于找到了20位懂得这种特殊针织 法的美国妇女，两星期完成了40 件毛衣。
成功是一种态度，只 要带着希望出发，成功就 会离你越来越近。顽强的 意志可以帮助人克服许多 困难，当再一次冲破艰难 险阻，经历了苦难后，通 往广场的路就会又多了一 条。
现实生活中，人人都有梦想，都渴 望成功，成功是一种态度，只要带着希 望出发，成功就会离你越来越近。如果 你有着顽强的意志，坚定的信念，勤于 积累，脚踏实地，积极肯干，那么，成 功一定属于你！
从头再来
昨天所有的荣誉， 已变成遥远的回忆。 勤勤苦苦已度过半生， 今夜重又走进风雨。 我不能随波浮沉， 为了我致爱的亲人。 再苦再难也要坚强， 只为那些期待眼神。 心若在梦就在， 天地之间还有真爱。 看成败人生豪迈， 只不过是从头再来。
战胜命运的孩子
有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。 不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼 睛瞎了。 孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公。 恰巧，有位老人打他们身边经过，知道了他们的怨恨。老人走上前去，先对 耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学 绘画呢！”接着，他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏 的，为什么不改学弹琴呢？” 孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。 说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地，感到耳聋反而更好，因为，他可以避 免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地，也觉得失明反 倒有利，因为，他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。 果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音 乐家，饮誉天下。 一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常激动，拉住老人连连道 谢。 老人笑着说：“不用谢我，该感谢你们自己的努力。事实证明，当命运堵塞 了一条道路的时候，它常常会留下另一条道路！”