共建医学院附属医院战略合作协议书
甲方
乙方
年月日
为推动医疗卫生事业的发展,更好地为患者顾客提供优质的医疗服务,同时促进双方的长期发展。经友好协商，双方一致同意达成战略合作，充分利用双方在品牌、人力、资金、信息与技术、经营管理经验、硬件设施等各方面的优势与资源条件，在股权、经营、技术、设备、师资、医疗、科教研各方面展开深度合作，共同探索混合所有制医院的经营与发展，实现优势互补、共谋发展。依据国家有关政策法规，双方特订立本战略合作协议书。
一、合作双方
(一)甲方：（内文中简称：甲方）
身份证号：
住址：
联系方式：
(二)乙方：（内文中简称：乙方）
法人：
委托代表：
联系方式：
二、合作项目：
厦门齐安中医院（内文中简称：本项目）
三、合作目标：
双方展开长期深度合作，从本合作项目的筹建开始，不断提升本项目的综合能力和经营绩效，直至实现永续经营与发展。具体阶段性
目标如下：
(一)按照现代企业制度，就本项目达成明确的股权合作协议。
目标达成时间：
(二)完善明确本项目的章程，指导约束本项目的长期经营。目
标达成时间：
(三)本项目的筹建（规划与建设）。目标达成时间：
(四)本项目的正常开业。目标达成时间：
(五)本项目通过三乙医院评审。目标达成时间：
(六)本项目通过三甲医院评审。目标达成时间：
(七)本项目的临床教学基地建设：
1.本项目成为乙方的实习医院。目标达成时间：
2.本项目通过有关主管部门评审，成为乙方的教学医院。目
标达成时间：
3.本项目通过有关主管部门评审，成为乙方的附属医院。目
标达成时间：
(八)本项目的其他发展目标，待双方共同协商补充。
四、合作原则
(一)“遵守现代企业制度”原则:
本项目为独立经营法人实体，甲乙双方均应遵守国家法律法规以及共同订立的章程，对于经营发展中面临的问题和困难，应本着平等互谅、互惠共赢的原则、遵照现代企业制度展开经
营管理。
(二)“有利于本项目”原则：
双方采取混合所有制的股权深度合作模式，对医院机构的公民合营、校企合作具有重要的探索意义。面对复杂问题时，应以“有利于本项目”为原则：如资产归属、行政隶属关系、财政拨款、职工身份。
(三)“优势互补、共谋发展”原则。
通过本项目，双方形成紧密的政产学研合作关系，实现优势互补，资源共享，促进双方的共同跨越发展，为培养更多的
高素质医疗人才和发展医疗卫生事业作贡献。
五、合作内容：
(一)股权合作：
1.甲方出资：
1)出资形式：
2)股权比例：
2.乙方出资：
1)出资形式：
2)股权比例：
(二)经营管理：按照现代企业管理制度，双方订立章程，组成
董事会、委派经营管理层。依法依规展开日常经营管理。
(三)品牌经营：本项目名称为“厦门齐安中医院”，以“齐安”
为注册商标。商标作为无形资产纳入总资产的组成部分。按照
股权比例，共同享有品牌的使用、处臵及收益权。
(四)利益分配：依照现代企业会计制度，并按照股权比例，共
同享有经营利益分配。
(五)临床教学基地建设：按照合作目标，分步实现。
(六)其他：双方协商补充
六、双方的权利和义务
(一)甲方的权利和义务
1.发挥自身优势，为本项目医院的前期筹建与长远发展争取
政府部门及各行业合作伙伴的支持，落实前臵审批、土地、
规划、建设等各项工作。
2.加强人才队伍建设，按照附属医院和三级甲等医院标准引
进和聘用人才。
3.按照三级甲等医院的标准，根据本项目医院规划需要，投
入所需资金，完善教学科研和医疗硬件设施达到三级甲等
医院要求，为本项目医院的长远发展奠定基础、创造发展
动力。
4.共同参与本项目医院申报三级甲等医院的各项工作。
5.建立甲乙双方双控专用账户，确保本项目医院每年按不低
于业务总收入的（）% 投入自身的教学科研工作。
6.对乙方派往本项目医院参加指导工作的人员给予相应的报
酬，标准由本项目医院制定。
7.同等条件下优先选留实习、聘用乙方的优秀毕业生。
8.按附属医院标准建设专门的临床教学中心及学生宿舍，至
少满足2个行政班级教学生活需要。
9.本项目医院在悬挂“厦门齐安中医院”院牌的同时，加挂
“乙方临床教学基地”牌匾，根据主管部门评审结果可相
应使用“乙方教学医院”、“乙方附属医院”牌匾。在国内外学术交流和教学工作中可使用此名称。
10.本项目医院享有国家给予临床教学基地的所有应有的优惠
待遇（如兼职教师聘任、师资培养及优先选留毕业生等）。
11.本项目医院应按照国家教育方针，承担乙方安排的教学任
务。积极组织教学力量，认真实施教学计划，并按乙方的要求经常对教学工作进行检查督导，不断提高教学质量。
12.根据本项目医院的实际情况和教学研工作的需要，应建立
专门管理部门、制度，以保证教学研工作的组织实施。13.本项目医院应设立专职或兼职人员，负责乙方学生的教育、
业务学习和生活管理工作。
14.本项目医院每年要接受乙方一定数量的实习生，负责解决
住宿，保证学生餐饮和生活条件。
15.本项目医院的教师可参与乙方有关科室组织的教材和实习
指导的编写工作，享有发表论文的权力。
（二）乙方的权利和义务
1.充分发挥学校优势，努力为本项目医院的发展争取上级政
府部门的政策支持与扶持。
2.将本项目医院的建设发展统一纳入学校附属医院建设发展
规划，在人才培养和引进、学科建设、科研教学等方面提供支持与帮助。
3.根据需要派出专家对本项目医院的内部管理进行指导，或
安排任职。
4.加强对本项目医院临床教学工作的指导。根据教学情况，
接受本项目医院具有医疗卫生职称的教学人员申请和评定相应教学职称；按照教学任务的要求提供教学资料；吸收本项目医院专家参与有关教材的编写工作；为本项目医院免费培养师资。
5.共同参与本项目医院申报三级甲等医院的各项工作。
6.乙方积极促进各附属医院与本项目医院签订相关合作协议，
根据本项目医院的需要派出教授、专家指导医疗、教学和科研工作。
7.与本项目医院联合申报科研项目和科研成果。
8.在确立校级重点学科时，将本项目医院的学科建设纳入统
筹。
9.乙方根据国家高等医学教育的有关规定，制定相关的实习
计划提供给本项目医院，并根据本项目医院条件，决定选派实习学生数量。
10.乙方对本项目医院承担教学任务的教师，根据其教学能力
及参与教学活动的情况，按照一定的评审程序聘任相应的兼职教师职称。
11.乙方要通过多种形式对本项目医院的教学管理人员和师资
进行指导和培训，提高教学研水平。
12.乙方为本项目医院教师提供在校内查阅资料、科研协作和
参加各种学术活动的便利。
13.乙方根据上级教育主管部门的规定和教学大纲的要求对教
学工作进行检查、评估和指导。
14.乙方按照国家规定标准向本项目医院交纳学生实习费。
七、附则
(一)本协议自签订之日起生效，对于某些不可抗拒因素而必须
修订时，提出方须提前告知对方共同协商解决。
(二)本协议签订后，双方加强本项目医院合作建设，可根据本
项目医院发展需要订立补充协议。补充协议与本协议有同等法
律效力。
(三)本协议一式六份，由甲、乙双方各持三份。
(四)本协议若产生争议：
1.双方协商；
2.主管部门调解；
3.向有管辖权的法院诉讼。
甲方（盖章）：乙方（盖章）：
法人代表（签字）：法人代表（签字）：
或自然人
日期：日期：
合作协议书 甲方： 乙方： 甲、乙双方本着自愿、平等、公平、诚实、信用的原则，经友好协商，根据《中华人民共和国合同法》等相关法律、法规的规定签定本协议，由双方共同遵守。 一、合作宗旨： 充分利用甲方市场资源优势和乙方工程设计能力和平台，实现工程设计技术研发与市场运营联盟，促进建筑业科学技术产业化的发展。 二、合作方式及条件： 1、甲方依据《施工总承包企业特级资质标准实施办法》，以现有的资源为基础，挖掘潜力，拟打造设计行业甲级资质设计院。 2、乙方利用自身工程设计技术开发力量，配合甲方建成设计行业甲级标准设计院，并以甲方委托乙方设计业务，或甲，乙双方共同确立的项目。 3、乙方配合甲方做好工程设计技术咨询及在开拓业务进程中提供技术支持。 三、合作范围： 1、协议范围内，双方的关系确定为合作关系。为提升资质等级，拓展业务范围，甲方根据乙方的意愿和对乙方的人力资源、工程业绩、经营能力的审核，同意乙方加入天筑建工集团公司，共同打造建筑行业甲级设计院，由乙方独立开展工程设计业务。 2、乙方对外从事经济活动，必须遵守企业法人或经营者共同的法律要求，特别是有关资质规定以及法律法规、财务管理制度要求。乙方应就其经营活动自负一切风险，甲方在任何方面不对第三人承担责任。 四、合作内容： 1、乙方以现有行业工程设计乙级标准的人力资源（以甲方审核通过的工程设计人员为准）转注到天筑建工集团，不足甲级标准的工程设计人员由甲方负责配备。乙方接管设计院经营运行前，需付清甲方配备人员费用（以人员配备签订的协议和相关费用票据为准）。 2、新设计院由乙方组建经营管理团队，独立经营，自负盈亏，所发生的权利和义务均由乙方负责。 3、甲方授于乙方特许经营期为 5 年，以工程设计甲级资质核发之日起计算，合作期内双方均不注资；甲方也不收取任何管理费和利润，但为乙方在资质维护和经营活动中所垫付的费用均由乙方承担，并在费用发生后一个月内支付给甲方。 4、甲方以工程总承包形式取得的工程设计业务必须由乙方负责承揽，不得另行发包给其他单位，相关事项按市场行情另外约定。 5、特许经营期满，本协议终止，其经营成果归乙方所有，甲方无偿收回经营权和满足甲级设计资质要求所配备的人员。 五、权利义务 1、甲方负责为新设计院人员办理执业资格注册和社会保险缴纳等事宜，所产生的费用由乙方承担。 2、乙方应按工程设计相关法律、规范、标准等要求，组织相应技术人员开展对外工程设计业务，并承担因设计失误或缺陷所造成的损失。 3、新设计院所发生的经营成本均由乙方承担，并承担其经营活动中给甲方造成社会责任和经济责任。 4、特许经营期内，甲方不干涉、不参与乙方的经营活动，充分给予乙方独立经营权。 5、乙方必须于年月日前将约定的工程设计人员（以双方审核确认的明细表为准）转注甲方名下。
对口支援协议书 甲方： 乙方： 为满足患者就医需求，降低医疗成本，提高诊疗效率，加强县乡村中医药工作，促进双方医疗、教学、科研、中医中药服务能力的共同提高，有效缓解当地群众看病难、看病贵问题。根据主管部门的工作安排，经甲乙双方协商达成以下协议： 一、建立县、乡、村三级中医药服务网络。霍山县中医院作为县域内的中医药医疗卫生中心，主要负责基本医疗服务及危重急症病人的抢救，并承担对乡卫生院、村卫生室的业务技术指导和卫生人员的进修培训；乡卫生院负责提供公共卫生服务和常见病、多发病的诊疗等综合服务，并承担对村卫生室的业务管理和技术指导；村卫生室承担行政村的公共卫生服务及一般疾病的诊治等工作。 二、甲方为乙方采用传、帮、带等方式，建立太平畈乡卫生院骨伤科培训基地，积极开展中医特色诊疗服务，在援助周期内初步建立起中医理疗、康复、护理一体化的骨伤科特色科室，让群众能够就近接受较好中医医疗救治服务。 三、甲方对乙方进行适宜技术推广工作，并进行考核。 四、甲方选派有关专家到乙方坐诊、会诊、教学查房进行医疗技术援助指导工作。组织巡回医疗队定期下乡（村）。 五、甲方免费为乙方进行专业技术人才中医药知识培训，包括临床进修、脱产培训。 六、甲方对乙方进行医疗、康复、护理、院感等相关知识讲座，
帮助乙方搞好医务人员的三基培训工作，强化三基训练工作，不断提升其临床实践水平和医疗救治能力。 七、甲方接受乙方转诊病人的诊治工作。 八、乙方做好有关病人的转诊、会诊工作。 九、实行双向转诊制度，甲方向乙方回转病人并制定诊治方案，乙方做好甲方回转病人的诊治工作。 十、其他未尽事宜由甲乙双方具体商定。 十一、本协议一式三份，双方各持一份，报县卫生局一份。 甲方（盖章）：乙方（盖章）： 负责人（签字）负责人（签字） 年月日年月日
学校共建协议书 学校与学校进行合作，资源共享，可以是学生获得更加全面的学习，当学校进行共建时，需要签订共建协议书。下面是小编给大家整理的一些关于学校共建协议书的模板，希望对大家有用。 学校共建协议书范文篇一 甲方：xx市第二中学 乙方：xx区xx中学 根据市委组织部、市教育局、市人力资源和社会保障局联合颁发的《关于在全市中小学开展城乡结对共建活动实施意见》(东教发[20XX]46号)文件要求，我校与东营区龙居中学结为城乡结对共建学校。为确保结对共建工作的实效，达到相互促进、互促双赢、共同发展的目标，本着双方自愿的原则，制定本协议。 一、指导思想 以促进结对双方学校的教师专业发展和提升学校管理水平为重点，以相互促进、互促双赢为目标，通过多渠道、多形式的共建活动，实现结对的双方资源共享、优势互补、提高教育质量和办学效益。二、共建内容 (一)学校管理方面 结对共建双方领导时常约见、座谈、交流，相互沟通《结对共建总体计划》年度落实情况及20XX年共建计划的可行性和落实情况，实
现结对方双方共赢。 (二)教师队伍方面 1、课题合作。根据结对共建双方实际，有针对性的确定教科研课题，由结对双方抽调教师组成课题研究小组，协作完成，确保年内至少完成一个课题项目。 2、教师培训。根据工作实际需要，为帮扶学校进行教师培训活动，并将培训的形式和内容列入学校总体培训工作计划中。 3、送课指导。选派骨干教师、教学能手不定期到结对学校上示范课，同时参加和指导结对学校的备课活动，参与结对学校的听评课活动，和结对学校多做业务交流和往来。 4、必要时，根据结对双方工作需要，选派教师到帮扶学校学习交流，或选派中层管理干部到结对学校相应的岗位上挂职学习。 5、结对学习。结对共建双方的中层管理人员、教学组和学科教师相互结对，采取一对一的沟通和联系，进行教育教学、学校管理探讨与研究，发挥传帮带作用，实现共建双方的共同提高。 (三)学生发展方面 共建双方积极组织开展学生手拉手、献爱心、一对一助学等活动，积极开展各类文化艺术比赛等多样活动，积极促进双方学生相互了解和交流，为学生的健康成长创设良好的环境。 (四)共建双方相互诚信，真诚合作，增进友谊，达到共同发展和提高的目标。 三、本协议一式三份，结对学校各执一份，呈送市教育局人事科留
合同编号：_________设计院战略合作协议范本 甲方：_________________________ 乙方：_________________________ 签订日期：______年_____月_____日 第1 页共8 页
设计院战略合作协议范本 甲方：______________建筑设计研究院 地址： 乙方：______________有限公司 地址： 风险提示： 合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。 双方本着平等合作、优势互补共同发展的原则，就双方在今后的项目规划、建筑、景观、室内、幕墙设计等方面长期合作达成如下战略合作协议： 一、合作纲领 1、合作宗旨 甲方与乙方的合作宗旨是通过双方的紧密合作、优势互补、互惠互利，打造双赢、可持续发展的战略合作伙伴关系。 第 2 页共 8 页
2、合作目标 双方相信，通过本次战略合作，能够帮助双方进一步提升整体运营效率、降低运营成本，实现双方未来的市场扩张策略并获得市场份额，并且为双方合作创造更大的商业价值。 3、合作内容 乙方所接触项目的规划设计、建筑设计、景观设计、室内设计、幕墙设计等全面设计工作。 4、合作范围 双方在以长三角为中心逐步向全国范围扩散的发展合作。 5、合作模式 （1）由乙方责设计业务的拓展和承接事宜，在项目谈判过程中，甲方需配合乙方推进谈判进程，必要时甲方需前来共同谈判，路费及食宿甲方自理。 （2）项目谈定后，由甲方承担并负责全面设计工作。 （3）设计费由双方协商而定。 二、收费模式 1、报酬 （1）在本合作框架协议下，设计费低于国家标准收取，则乙方获 第 3 页共 8 页
某某大学马克思主义学院对口支援 某某大学马克思主义学院协议意向书 （草案） 支援单位：某某大学马克思主义学院 受援单位：某某大学马克思主义学院 为了全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，充分发挥某某大学马克思主义学院（以下简称某某马院）的学科综合优势，促进少数民族地区马克思主义理论学科建设水平全面提升，加快推进某某大学马克思主义学院（以下简称某某马院）全面发展，经双方友好协商，某某大学马克思主义学院与某某大学马克思主义学院建立对口支援关系，达成如下协议： 一、协议内容： （一）某某马院帮助某某大学马克思主义学院制定学科发展规划，根据现有资源和基础，制订马克思主义理论学科建设和发展方案。 （二）某某马院依托现有学术资源，帮助某某马院建立相关学科研究平台，在马克思主义基本原理、思想政治教育、马克思主义中国化、马克思主义民族理论与政策等领域建立研究中心，并给予学术指导。支持、指导某某马院思想政治理论课国家级精品课程建设及教学名师培养。
（三）为某某马院人才队伍建设提供支援。选派1名学科骨干到某某马院挂职；选派2-3名教授担任某某大学马克思主义学院客座教授，开展学术讲座、示范教学、开设选修课、研究生论文指导与答辩工作；推荐优秀博士毕业生到某某大学工作；接收某某大学中青年骨干教师做高级访问学者；接收硕士研究生赴某某马院开展访学活动；某某马院积极做好推荐优秀青年教师、硕士研究生报考某某大学马克思主义学院博士生工作。 （四）帮助指导某某马院教师提高科研能力。指导某某马院教师申报省部级以上科研项目；吸收某某马院教学科研人员参与某某马院承担的科研项目，合作申报与研究各级各类科研课题；审阅指导某某马院教师撰写高水平学术专著或论文，条件许可时可推荐发表，或者所涉双方合作教师发表署名单位为“某某大学马克思主义学院马克思主义中国化研究中心”核心文章，所需费用由某某大学马克思主义学院承担。 （五）支持、指导某某马院申请、建设马克思主义理论一级学科硕士点。 （六）建立学术资源共享机制，允许双方网站相互转载专家学着学术论文和研究成果；为某某马院师生提供学术资源检索与利用便利。 （七）应某某马院委托，某某马院可协助承办由某某马院主办的全国性学术会议；某某马院为马研学部优秀博士生提供挂职锻炼机会。
编号：________ 专业建设协议书 甲方：______________________ 乙方：______________________ 签订日期：_____年____月____日 第1 页共4 页
专业建设协议书 承包人（全称）： 分包人（全称）： 依照《中华人民共和国合同法》，《中华人民共和国建筑法》及其它有关法律，行政法规，遵循平等，自愿，公平和诚实信用的原则，鉴于（以下简称为“发包人”）与承包人已经签订施工总承包合同（以下称为“总包合同”），承包人和分包人双方就分包工程施工事项经协商达成一致，订立本合同。 一，分包工程概况 分包工程名称： 分包工程地点： 分包工程承包范围： 二，分包合同价款 金额：大写：人民币元， 小写：元。 三，工期 开工日期：本分包工程定于年月日开工； 竣工日期：本分包工程定于年月日竣工； 合同工期总日历天数为：天。 第2 页共4 页
四，工程质量标准 本分包工程质量标准双方约定为： 五，组成分包合同的文件包括： 1，本合同协议书； 2，中标通知书（如有时）； 3，分包人的报价书； 4，除总包合同工程价款之外的总包合同文件； 5，本合同专用条款； 6，本合同通用条款； 7，本合同工程建设标准，图纸及有关技术文件； 8，合同履行过程中，承包人和分包人协商一致的其它书面文件。 六，本协议书中有关词语的含义与本合同第二部分《通用条款》中分别赋予它们的定义相同。 七，分包人向承包人承诺，按照合同约定的工期和质量标准，完成本协议书第一条约定的工程（以下简称为“分包工程”），并在质量保修期内承担保修责任。 八，承包人向分包人承诺，按照合同约定的期限和方式，支付本协议书第二条约定的合同价款（以下简称“分包合同价”），以及其他应当支付的款项。
2018年对口支援师带 徒协议书D O C文档-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
剑阁县中医医院对口支援 “传帮带”工程“师带徒”协议书 甲方（师傅）： 工作单位及部门： 乙方（徒弟）： 工作单位及部门： 为全面发挥贫困地区城乡医疗卫生对口支援“传帮带”工程“师带徒”的作用，根据《四川省卫生计生委四川省中医药管理局关于全面实施贫困地区城乡医疗卫生对口支援“传帮带”工程、打造一支愿承担有能力能满足的本土医疗卫生人才队伍的意见》的工作要求，经甲乙双方充分协商，双方自签订本协议书之日起，确定为师徒关系。达成对口支援协议如下： 一、目标任务 通过多形式、多手段、多维度开展贫困地区医疗卫生“传帮带”工程“师带徒”工作，到协议期满，使乙方主动作为、爱岗敬业，为民服务的能力和管理水平明显提高，观念得到更新，学历、职称、执业资格、岗位技能等四项职业素质接近全省平均水平；为受援地区打造一支愿承担、有能力、能满足的本土医疗卫生人才队伍。 二、师带徒时间 2018年1月1日—2018年12月31日。
三、师带徒主要内容 （一）学生学习领悟指导老师指定的经典著作，进一步夯实中医药理论基础，每年撰写典籍学习心得2篇以上；通过开展教学手术（操作）、教学查房、病例点评、疑难病例讨论或疑难病例讲解等方式，重点培养乙方常见病多发病诊疗、急危重症识别转诊、传染病监测处置等技能。 （二）对医疗卫生服务质量进行评价、监督和指导。线上线下相结合，通过操作评估、处方点评、病历评查、模拟演练、远程教学等方式，对发现的不规范不合理医疗卫生服务行为及时开展纠错培训并形成巡查指导记录。 （三）对乙方仪器设备安装、使用、维护和临床应用等知识进行专门培训。 （四）参与受援机构运营管理、制度建设、文化建设等工作，带动乙方转变观念、主动学习、积极履职。 （五）继承、掌握指导老师的学术经验和技术专长，提高中医临床诊疗（中药实践技能）水平。 四、甲方职责 （一）具有良好的职业道德和本岗位应具备的全面专业技能，热心传授理论知识和实际操作技能，明确自己所承担的责任，具有强烈的责任感。 （二）紧紧围绕人才成才的原则，因材施教；制定具体的年度培养计划，以及明确每月的学习内容、时间、评价效果，并详细记录。对学生撰写的跟师笔记、学习心
设计院业务合作协议书 甲方：（以下简称甲方） 乙方：（以下简称乙方） 为了满足客户市场需求，合理使用市场资源，提高特技品牌知名度，扩大甲方市场份额并且为公司及客户创造一个稳定的利润点，本着平等协商、互利共赢的原则，甲乙双方就市场合作签定如下协议。 一、适用范围 本协议适合客户在特定设计院有深厚关系，能够操作品牌产品入图业务（工程设计图），并以此为基础与公司进行合作。 二、合作方式 1、甲方授权乙方并与乙方合作就设计院进行甲方品牌及产品入图（工程设计图）业务，并尊重和承认乙方在该设计院的关系、地位和长期性。 2、甲方根据用设计院设计图纸需求向用户单位提供含税、含运费等相关费用的报价。税费比率为报价总额的14%；乙方负责产品入图工作并负责部分用户单位采购合同的争取与跟进。 3、所有该设计院将甲方产品入图并形成最后采购的项目（除乙方自营项目外），甲方按
采购合同总额的%，根据货款入帐的阶段、比例返还乙方利润；乙方需协助甲方进行业务跟进。乙方自营项目按项目合作模式办理，即乙方投资乙方收益。 4、甲方向乙方提供货款结算帐户、增值税发票等财务支持，并是采购合同的唯一签定人：乙方认可并遵守甲方帐户或甲方指定帐户为唯一货款结算帐户。甲方尊重乙方的应得利益。 5、甲方根据具体情况向乙方提供产品样本、企业资质套，超出部分乙方按成本价购买；乙方需保证有关资料仅在授权范围内使用。 三、业绩奖励办法 1、如乙方所操作设计院带来销售额巨大，甲方将给予乙方市场开拓奖励。具体标准如下：A、完成万元的，按%返还。B、完成万元的，按完成额的%返还。 2、返利部分甲方按实际情况和乙方应付款支付情况在每年度末结算。 四、甲方的权利与义务 1、甲方应遵守国家法律、法规，不违法经营，否则所产生的一切法律责任均由甲方独立承担，与乙方无关。 2、甲方应为乙方的经营活动提供相关方便（货源、各种检验证明、相关技术资料、全套的经营培训、经营咨询、经营保护、技术培训、技术咨询以及产品的质量等），乙方也应积极配合甲方作市场推广，向用户介绍甲方及甲方的产品。为不断提高甲方产品在该单位的所占份额和知名度而努力。 3、甲方应主动关心乙方的经营活动，保护乙方的市场稳定，向乙方介绍企业情况，增进乙方对企业的了解。乙方也应积极向甲方反馈市场信息，并提出合理化建议，以供甲方参考决策和改进工作之用。
XX医院对口支援 XX镇卫生院协议书 根据XX市卫生局对口支援基层医疗机构的有关要求，建立医院与镇卫生院之间长期稳定的对口支援和协作关系，帮助受援医院改善和强化管理，提高服务能力和水平。在支、受援医院实地调查研究的基础上，经双方协商，签订本协议书。 支援方：XX医院 受援方：XX镇卫生院 一、项目目标 通过医院对口支援工作，帮助受援医院在医院管理、技术质量、诊疗水平等方面改进，不断提高基层医疗卫生服务能力和水平，积极为乡镇广大百姓提供安全、有效、方便、价廉的基本医疗服务。 二、支援医院职责与义务 1、根据受援医院需求，不定期派出专家到受援医院进行专题讲座、教学查房、危重病例抢救等。开展临床教学和技术培训，提高基层医院的技术水平。包括：病历书写基本规范培训，病历归档管理培训，内外科常见病及多发病诊治
技术培训，护理人员培训，临床医学检验技术培训，医疗纠纷防范培训等，提高基层医院为广大患者服务水平。 2、选派以高年资主治医师（护师、技师）和副主任医师（护师、技师）为主的经验丰富的医务人员，参加对口支援临床诊疗工作、义诊、突发公共卫生事件的医疗救治，指导基层常见病、多发病、疑难病症的诊疗服务。 3、巡回医疗与义诊。开展巡回医疗、流动医疗、义诊工作，积极参加支援乡镇卫生院工作，扩大对口支援工作的受益面。 4、实物捐赠。支援医院根据自身实际，支援期内以实物或经费支持的方式，帮助受援单位改善硬件设施、设备配置，以提高受援医院医疗服务条件和诊疗能力，方便当地群众看病就医。 5、每年免费接收进修培训。支援医院根据受援医院的实际需求和适宜技术推广情况，每年帮助受援医院选拔医务人员到本院接受培训，强化理论基础，掌握适宜技术，提高管理水平。 6、帮助受援医院建立和完善各项管理制度，提高管理水平。 三、受援医院职责与义务 1、为支援人员提供良好的工作、生活条件，并负责支援人员在支援工作期间的管理与安全。
2020年结对共建协议书范文 2020年结对共建范文篇一 甲方：_______市实验学校 乙方：_______镇中心小学 广饶县花官乡中心小学 为认真贯彻落实市委组织部、市教育局、市人力资源和社会保障局联合颁发的《关于在全市中小学开展城乡结对共建活动的实施意见》(东教发〔2020〕46号文件)精神，东营市实验学校、东营区牛庄镇中心小学、广饶县花官镇中心小学三所学校结成城乡结对共建学校。为提高结对共建工作的实效，促进学校间均衡、和谐发展，本着共享资源、优势互补、协力攻关、共同提高的双赢原则，经三方平等协商，就三方学校共建工作特订立以下协议： 一、指导思想 以学校文化建设为引领，以师资队伍建设为抓手，以优化课堂教学为载体，以资源共享、优势互补为途径，以提高办学水平、建设优质学校为目的，开展校际共建活动，不断提高教育质量和办学效益。 二、共建思路 1。明确共建工作重点。开展调研活动，通过座谈了解、视导调研等形式，就学校管理、师资队伍建设、教育活动、课堂教学等现状进行深入交流，针对共建三方学校实际情况，有的放矢地开展活动，提高工作实效。
2。确定共建工作形式。立足常态和常规教学工作，开展行之有效的优势互补交流活动，使共建工作常态化。既符合学校实际情况，又利于促进常规工作规范化。 3。突出共建工作载体。以教学科研为主要途径，促进共建学校三方形成比较浓厚的科研氛围，促进教师专业发展，打造师德高尚、业务精良的教师团队。 三、具体措施 1。领导结对。组织共建三方学校管理人员互相参观学习，借鉴对方成功经验。每学期初，定期召开一次共建三方学校领导联席会议，共同研究和探讨学校管理及教育教学工作等方面的热点问题，加强信息交流，了解学校需求，有针对性地确定学期或学年共建工作计划及重点。 2。教师结对。发挥三校骨干教师团队的示范带动和榜样引领作用，根据共建学校教师发展需求，开展教师结对活动。采取课题合作、集中、上示范课、做讲座、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。每学年开展共建学校教师结对交流活动，以活动为载体，形成学习、研究、实践、探讨为一体的教研氛围。 3。学生结对。开展共建三方学校学生的交流与协作，选择三校部分学生一对一结对，以丰富多彩的活动为载体，采用让学生到共建学校上课、寒暑假综合实践活动等形式，在互相交流中实现学生综合素质提高。 4。特色工作联盟。加强在文艺、体育、科技教育活动等方面
导分别签字并加盖公章后各留一份，上报市、县卫生局各1份。
合同的订立方式具体包括了书面形式、口头形式以及其他形式等等，但不管是以哪种方式来订立合同的，此时都有一些事项是需要当事人了解注意的。 第一、注意用词严谨 例如合同中常见的约定：“合同在双方签字盖章后生效。”但是一方只签字没有盖章，在法院对方就可能会提出由于合同只签字没有盖章，因此合同还未生效的主张。因此此处应当约定：“合同在双方法定代表人或授权人签字或单位盖章后生效。” 第二、注意合同名称与合同内容是否一致 有些公司使用合同统一文本，这本是好事，但由于对合同性质了解不细，会出现张冠李戴的事情。例如本是加工承揽合同，却使用买卖合同文本，为合同以后的履行和适用法律条款增添了争议。 第三、注意列明每项商品的单价 有些公司在买卖合同中，标的是多类商品，但却只在合同中明确各类商品的总价款，而不确定具体每种商品的单价，一旦合同部分履行后发生争议，就难以确定尚未履行的部分商品的价款。 第四、合同条款必须对等性 合同条款的对等性是公平原则的重要内容。不要签义务多、责任重、权利少这类一边倒的合同，例如合同只规定我方违约要如何处理而无对方违约如何处理的内容。同样，也不要签订权利多、义务少的、责任轻的合同，否则另一方可能以该合同违背公平原则对合同的有效性提出抗辩。 第五、在合同中明确违约金和赔偿金计算方法
《合同法》虽然规定一方违约，另一方可以向其追索违约金或赔偿金，但如果合同中没有明确数额或计算方法，法院就会视为双方当时放弃违约金权利，而不予支持。增加赔偿实际损失的举证难度。 第六、签约对象的主体资格 当前，经营单位的性质、种类、背景比较复杂，有关部门的管理不到位现象比较普遍。在此情况下，为防范欺诈行为，减少交易风险，非常有必要考虑交易对方的主体资格、履行合同能力、信用情况等。主体资格方面应当查看一下对方的营业执照和企业参加年检的证明资料。不能仅凭其名片、介绍信、工作证、公章、授权书、营业执照复印件等证件。因为有的企业因连续两年不参加年检很有可能已被工商部门吊销营业执照。 第七、确定管辖法院 合同的双方当事人可以在书面合同中协议选择被告住所地、合同履行地、合同签订地、原告住所地、标的物所在地法院管辖，但不得违反对级别管辖和专属管辖的规定。如果直接约定有难度，也可以约定：“如发生争议，双方均可向各自经营所在地法院提起诉讼。” 第八、注意项目分包合同的特殊要求 公司承揽的有些项目是从其他承包商那里分包而来，此类合同涉及一个重要的问题是发包方是否允许承包商对项目进行分包。根据合同法的规定，分包要经过发包方的同意，否则分包行为无效。因此一定要注意原合同的约定，应当向承包商提出此问题并要求其征得发包方同意将工程分包给我方。 第九、注意定金与“订金”的区别 定金是债的一种担保方式。债务人履行债务后，定金应当抵作价款或者收回。给付定金的一方不履行约定债务的，无权要求返还定金;收
石嘴山市“千名医师下基层” 对口支援活动 （2017年4月1日—2018年3月31日） 目 标 责 任 书
石嘴山市卫生和计划生育局 二○一七年三月 根据自治区卫生和计划生育委员会《宁夏回族自治区“千名医师下基层”对口支援活动实施方案》（宁卫计发[2017]38号）要求，为认真贯彻落实全国和自治区卫生与健康大会精神，加快推进基层分级诊疗制度建设，着力提升全区基层医疗卫生机构综合服务能力和管理水平，全面实施健康精准扶贫工程，石嘴山市卫生和计划生育局与受援县（区）卫生和计划生育局、支援单位、签订本责任书。 一、支援单位职责与任务 （一）各支援单位结合“凡晋必下”要求，及时做好年度对口支援下基层活动的计划安排、人员派驻、日常监管等相关工作。 （二）支援单位与受援单位双方应当协商确定派驻医务人员的专业、数量和时间，统筹安排医务人员工作。并对其进行培训和教育，介绍基层卫生工作情况，提高医疗队员思想觉悟，明确工作任务和目标。 派驻人员脱产原单位，支援时间周期为一年。特殊情况可实行轮换制，一年内可轮换2人，轮换时间不少于6个月。 （三）支援单位应当明确负责对口支援工作的主管领导和具体负责人员，并与受援单位建立沟通和协调机制，明确年度和中长期目标、任务内容、支援方式、双方的权利和义务等，制
订工作计划和方案，签订对口支援协议书并切实履行。 （四）支援单位可以同时采取选派医务人员指导受援单位业务和管理工作、免费接收受援单位医务人员进修、对受援单位医务人员进行培训等形式进行支援。 （五）驻人员工作期间享有活动专项资金补助，补助标准按照《宁夏回族自治区“千名医师下基层”对口支援活动实施方案》执行。支援单位应当保证其原有的工资、津贴、福利待遇、岗位、职务、职称等不变。 （六）支援单位和受援单位共同负责对派驻人员每季度、年中、年底工作效果进行评价考核。填写《自治区“千名医师下基层”活动工作鉴定表》，并根据下基层工作绩效考核情况，在年度职称评聘、评先评优中优先考虑。对工作成绩突出者，应当在岗位聘用、职称晋升、进修学习、提拔任用等方面优先考虑。 （七）项目执行中期、终期及时向上级卫生计生行政部门报告项目进展及任务完成情况。 （八）及时了解和掌握支援工作情况，加强信息反馈和宣传力度。支援工作结束后，及时做好年度工作总结，并上报市卫生计生局。 二、受援单位职责与任务 （一）加强与支援单位的协调与沟通，科学制定受援计划，积极协调落实。项目执行中期、终期及时向上级卫生行政部门报告项目进展及任务完成情况。 （二）根据援助计划和工作进展，定期分析和研究对口支援工作，及时改进和调整工作对策，完善工作措施，健全工作
天津市红桥区泰达实验中学与红桥区三条石街社区共建协议书 学校、家庭与社区是教育的共同体。学校具有养成个体基本的知性和集体生活能力的功能；家庭具有促进个体形成基本的生活习惯的功能；社区具有形成个性的感性，体验和实践能力的功能，相互促进，相互弥补。因此，促进学校，家庭和社区之间的开放，合作，是有效促进学生个性和谐发展的基本前提。近年来，随着双休日的实施，青少年学生在社区活动的时间大大增加。如何积极开发利用社区的教育资源，建立学校、家庭，社区相互协作的社会教育网络，共同营造关心下一代健康成长的良好社会环境，是一个值得探究的教育问题。经协商，天津市红桥区泰达实验中学与红桥区三条石街决定开展学校社区共建活动，现制定协议如下： 一、指导思想 充分利用社区地域优势，努力形成以学校为主体，社区、居委会互动为网络，主管机关为支撑，学校、社区、家庭共同参与为依托的校社共建新格局。 二、工作制度 召开会议，交流共建情况，研究存在问题，部署新的工作，互通情况。 三、协议内容（亲子活动安全协议书） 1、社区和学校双方互动结为共建学习型社区友好对子学校与社区共建协议书学校与社区共建协议书。本着“资源共享”、“互惠互利”的原则，加强彼此的联系交流，主动承担各自的责任义务，相互促进，共同提高。 2、共建活动必须有利于学校和社区的文明建设，有利于切实有效地服务社会居民，有利于提升学生的文明素质。 3、学校组织学生开展志愿者服务内容包括：敬老助残、社区公益劳动、社会调查活动、精神文明宣传等等。在组织学生参加活动中做好对学生行为规范的评价。 4、志愿服务活动形式： （1）以双休日假日小队的分散活动和暑假、寒假等集中行动相结合，深入社区开展定点服务；社区负责对学生在假日活动中的行为规范进行评价，并选择其中表现优异的学生进行表扬，并反馈给学校。 （2）对特殊对象开展一对一结对服务。 5、社区负责协调、组织、支持和帮助学校志愿者开展活动，为活动顺利开展提供必要的场所和条件。同时，社区努力创造条件，便于学生们更多地接触居民、认识社会、了解国情、适应时代，提高组织能力、协调能力、社交能力和解决实验问题的能力。 6、社区做好执行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律的协调工作，加强小区内学生的法制教育。 7、社区做好学校教育和家庭教育的桥梁，纽带，定期了解小区内学生的生活情况、学习需求，配合学校共同做好工作。 8、协议书一式两份，由签约双方各执一份。以上协议，天津市红桥区泰达实验中学与红桥区三条石街将共同遵守。 学校：天津市红桥区泰达实验中学负责人（签字） 社区：红桥区三条石街社区负责人（签字） 2017年2月
医院对口支援协议书5篇 根据XX市卫生局对口支援基层医疗机构的有关要求，建立医院与镇卫生院之间长期稳定的对口支援和协作关系，帮助受援医院改善和强化管理，提高服务能力和水平。在支、受援医院实地调查研究的基础上，经双方协商，签订本协议书。 支援方：XX医院 受援方：XX镇卫生院 一、项目目标 通过医院对口支援工作，帮助受援医院在医院管理、技术质量、诊疗水平等方面改进，不断提高基层医疗卫生服务能力和水平，积极为乡镇广大百姓提供安全、有效、方便、价廉的基本医疗服务。 二、支援医院职责与义务 1、根据受援医院需求，不定期派出专家到受援医院进行专题讲座、教学查房、危重病例抢救等。开展临床教学和技术培训，提高基层医院的技术水平。包括：病历书写基本规范培训，病历归档管理培训，内外科常见病及多发病诊治技术培训，护理人员培训，临床医学检验技术培训，医疗纠纷防范培训等，提高基层医院为广大患者服务水平。 2、选派以高年资主治医师（护师、技师）和副主任医师（护师、技师）为主的经验丰富的医务人员，参加对口支
援临床诊疗工作、义诊、突发公共卫生事件的医疗救治，指导基层常见病、多发病、疑难病症的诊疗服务。 3、巡回医疗与义诊。开展巡回医疗、流动医疗、义诊工作，积极参加支援乡镇卫生院工作，扩大对口支援工作的受益面。 4、实物捐赠。支援医院根据自身实际，支援期内以实物或经费支持的方式，帮助受援单位改善硬件设施、设备配置，以提高受援医院医疗服务条件和诊疗能力，方便当地群众看病就医。 5、每年免费接收进修培训。支援医院根据受援医院的实际需求和适宜技术推广情况，每年帮助受援医院选拔医务人员到本院接受培训，强化理论基础，掌握适宜技术，提高管理水平。 6、帮助受援医院建立和完善各项管理制度，提高管理水平。 三、受援医院职责与义务 1、为支援人员提供良好的工作、生活条件，并负责支援人员在支援工作期间的管理与安全。 2、为开展支援业务工作提供必要的人力、物力及财力支持，确保项目按期完成。 3、及时向支援医院反馈支援人员的生活和工作情况，
分公司合作经营协议书 甲方：XX省XX建筑设计有限责任公司（以下称总公司） 乙方：XX省XX建筑设计有限责任公司新疆分公司（以下称分公司）甲方为了提高公司的市场竞争力度、扩大影响、提升品牌的战略目标，决定拓展新疆工程设计业务，在新疆自治区成立XX省XX建筑设计有限责任公司新疆分公司，并与乙方合作经营新疆市场，与乙方资源共享、互利双赢。双方经过友好协调，就成都分公司的经营管理达成如下协议： 一、合作模式： 1、在新疆自治区成立新疆分公司，开展新疆自治区的市场经营工作。乙方提供组建分公司领导层人员名单，报甲方批准备案。分公司在新疆自治区设立办公地点、办公设施由乙方提供。 2、乙方负责办理分公司在新疆自治区的工商注册、城建委备案、税务登记及银行开户事宜。并负责日常管理。 3、分公司管理班子在公司的监督、指导之下全权管理分公司的生产、经营、技术、人事等各项职能。分公司管理班子必须遵纪守法经营，并遵循总公司的各项规章制度。 4、甲方授权分公司在新疆自治区内全权代表总公司开展资质范围内的业务。其他地区内的业务应事先征得总公司的同意并无条件服从总公司的统一安排与协调管理。 5、甲方聘任傅XX身份证号：51108XXX130233为XX省XX建筑设计有限责任公司新疆分公司负责人。
二、项目动作与管理： 1、分公司独立开展项目跟踪、洽谈、投资及项目管理工作（个别大型项目由公司、分公司合作经营）。在工作过程中应爱惜、维护总公司的声誉和品牌。分公司在总公司允许的范围内独立开展项目管理，自觉接受总公司的监督和检查。 2、分公司每季初应向总公司申报计划跟踪项目的名称、规模、投资主体等详细情况。 3、考虑到总公司在某些项目上的与合作伙伴的协作关系，总公司有权决定分公司在某些特定项目上的动作模式，分公司应服从大局，无条件接受总公司的要求，并积极配合。 4、分公司独立参加项目投标时的标书主要由分公司自主编制，若有必要由总公司编制时，编制成本费由分公司承担。投标保证金、履约保证金原则上由乙方自理，个别项目视情况协商解决。 5、总公司应对分公司使用证书、印章及投标所需的人员证件、资质证书、工程业绩、财务（审计）等投标所需的资料给予支持（但使用建造师证书所产生的费用由分公司承担）。 6、一般项目由分公司独立组织实施与管理。重要项目如需由总公司派驻项目经理及其他人员时，其各种费用支出由项目部支付。 7、乙方负责实施的项目在实施过程中必须按总公司的生产管理要求执行，统一公司企业标识，要做到人员资质合格、数量达标、工资资料齐全、归档及时。特别强调关注工程设计质量，图纸质量需有甲方审核完成。 8、乙方需提交所签项目合同原件于甲方备案，总公司并有权对设计质
学校共建协议书范文 学校共建活动,以期建立起学校与社区之间的联系,达到建立学习型社会的目的。那么你知道学校共建协议书范文怎么写的吗?下面是查字典范文网小编为你整理的学校共建协议书范文，希望对你有用! 学校共建协议书范文篇1 为了加强社区党建工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员在社区三个文明建设中的先锋模范作用，根据市委的要求，结合社区实际，经双方协商，同意签订协议如下： 一、指导思想 结对共建活动以邓小平理论、xxxx重要思想为指导，以保持党同人民群众的血肉联系为核心，紧紧围绕发挥党员先进性和增强社区服务功能的目标，建立社区党建工作新机制，不断提高社区党建工作新水平。 二、共建目标 以凝聚党员、加强组织、服务群众、促进和谐、推动工作为目标，发挥双方党组织的整合作用，实现优势互补、资源共享、共驻共建、事情共商、活动共办，努力构建管理有序、服务完善、环境优美、文明祥和的和谐社区。 三、共建任务 1、甲方定期到社区了解情况，开展党建工作学习交流活动，
帮助策划、总结、指导社区党组织开展好社区党建工作。 2、甲方应充分利用机关的人才、智力、资金等资源优势，积极参与社区建设、管理和服务。以服务社区、服务居民为重点，为社区建设提供力所能及的智力服务和物质支持，逐步改进和提升社区党建工作水平。 3、甲方应督促单位在职党员，积极参加社区开展的帮扶活动。根据实际情况和个人特长，采取一对一或多对一的形式，联系社区困难户，孤老、空巢老人等。积极为帮扶对象提供生活照料、心理抚慰、应急救助、健康保健、文体健身、经济扶助等服务。 4、甲乙双方要共同抓好对在职党员的教育、监督和管理，共同组织形式多样的社区党建活动，甲方要教育引导在职党员积极参加社区活动，充分发挥在职党员在社区建设中的先锋模范作用;乙方应采取适当方式了解掌握并如实反馈在职党员在社区的表现情况。 5、乙方应及时向甲方反映社情民意，积极提供社区资源、信息资源、人力资源等方面的情况，努力营造优良的共建环境。 6、乙方要以结对共建为契机，切实加强与甲方的联系，定期上门，及时向甲方汇报社区建设的有关情况，充分利用社区内的各类资源为甲方提供服务。 7、乙方要加强自身建设，不断提高工作能力和水平，切实承担起社区党组织开展活动中的相关职能，在甲方的支持和指导下，充分发挥社区党校、市民素质教育学校、科普学校等各种宣传阵
医疗卫生对口支援协议书 为加强和规范医疗卫生对口支援管理工作，建立三级医院与基层医院之间长期稳定的对口支援和协作关系，帮助受援医院提高服务能力和技术水平，满足群众就近看病就医需求。经协商，签订本协议。 一、支援医院：滨州市人民医院 受援医院：东营市河口区人民医院 二、支援时间：自年月起至年月止。 三、支援医院责任： ㈠按照山东省卫生厅下发的《关于进一步加强医疗卫生对口支援项目医师规范化管理工作的通知》有关规定，根据受援医院需求，定期派出副主任医师以上（含副主任医师）职称的精神卫生专业技术人员到受援医院，开展临床诊疗、教学培训、专题讲座和临床心理科建设等技术援助活动。 ㈡与受援医院共同研究制定详细的人员培训计划，接收受援医院专业技术人员来院培训或进修。 ㈢支援人员外派期间由受援医院管理，并参与受援医院的相关业务工作。 ㈣支援人员应当遵照医疗技术分类分级管理的规定，帮助受援医院开展适宜技术和业务，并结合实际拓展服务范围。 ㈤支援周期结束后受援医院医疗技术水平和管理水平应有明显提高。 四、受援医院责任 ㈠根据自身工作需要，合理研究确定受援项目，及时与支援医院协商支援工作计划、提出支援内容等要求。 ㈡负责为支援人员提供良好的工作、生活条件，并负责支援人员在支援工作期间的管理与安全。 ㈢负责做好对支援人员的组织管理、工作安排等工作。 ㈣负责对支援人员工作情况提供规定的证明材料。 ㈤为开展支援业务工作提供必要的人力、物力及财力支持，确保项目按期完成。
㈥及时向支援医院反馈支援人员的生活和工作情况，对工作成绩突出的个人建议支援医院给予表彰和奖励等。 ㈦选派到支援医院进修学习人员必须是品德兼优、业务素质较高的年轻医务人员，学习结束后能成为本院的业务骨干或学科带头人。 五、项目目标 ㈠加强受援医院临床专业科室建设，使之满足当地群众日常看病就医需求，医疗质量进一步提高。 ㈡帮助受援医院加强院内专科建设，并使之在本地区形成一定影响力。 ㈢帮助受援医院建立和完善各项管理制度，并认真执行。 ㈣帮助受援医院完善医疗设备和后勤保障管理体系，能够满足医院临床一线的工作需求，保证医院各项工作的正常进行。 六、其它事项： 七、本协议由支援双方本着沟通协调的原则签订，未尽事宜由支、受援双方按相关规定共同协商解决。 八、本协议书自签订之日起生效。 本协议书一式四份，支、受援医院各执一份，受、支援医院主管卫生行政部门各一份。 支援医院（盖章）受援医院（盖章） 代表人签字：代表人签字： 年月日年月日
目录 目录 (1) 服务承诺 (2) 设计院业务合作协议书 (3) 一、适用范围 (3) 二、合作方式 (3) 三、业绩奖励办法 (4) 四、甲方的权利与义务 (4) 五、乙方的权利与义务 (5) 六、供货与货款 (6) 七、协议期限 (7) 八、协议生效 (7) 九、协议解除 (7) 十、其它事项 (8) 十一、补充条款 (9) 附表一、市场合作申请表 (10)
服务承诺 热情周到、及时高效、严谨细致 为了更好的体现“以客户为中心”的营销理念，并把工作做到实处，浙江特技阀门有限公司现对广大客户养生承诺； 一、充分尊重并理解客户的权益及需求； 二、诚信沟通，尊重事实，不欺瞒客户； 三、对客户合理要求及时作出积极响应； 四、对客户定单全程跟踪，遇到特殊情况及时反馈并协商解决文案； 五、对客户提供必要的市场支持，杜绝“吃、拿、卡、要”现象； 六、协商事务过程中充分尊重客户人格、习惯及信仰； 七、严格保守客户个人及商业机密； 八、急客户所急、忧客户所忧，为客户提供周到细致的服务。
设计院业务合作协议书 甲方：（以下简称甲方） 乙方：（以下简称乙方） 为了满足客户市场需求，合理使用市场资源，提高特技品牌知名度，扩大甲方市场份额并且为公司及客户创造一个稳定的利润点，本着平等协商、互利共赢的原则，甲乙双方就市场合作签定如下协议。 一、适用范围 本协议适合客户在特定设计院有深厚关系，能够操作品牌产品入 图业务（工程设计图），并以此为基础与公司进行合作。 二、合作方式 1、甲方授权乙方并与乙方合作就设计院 进行甲方品牌及产品入图（工程设计图）业务，并尊重和承认乙方在该设计院的关系、地位和长期性。 2、甲方根据用设计院设计图纸需求向用户单位提供含税、含运费等相关费 用的报价。税费比率为报价总额的14%；乙方负责产品入图工作并负责部分用户单位采购合同的争取与跟进。 3、所有该设计院将甲方产品入图并形成最后采购的项目（除乙方自营项目 外），甲方按采购合同总额的%，根据货款入帐的阶段、比例返还乙方利润；乙方需协助甲方进行业务跟进。乙方自营项目按项目合作模式
协议编号：YTO-FS-PD688 专业建设协议书通用版 In Order T o Protect Their Own Legal Rights, The Cooperative Parties Negotiate And Reach An Agreement, And Sign Into Documents, So As To Solve Disputes And Achieve The Effect Of Common Interests. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards
专业建设协议书通用版 使用提示：本协议文件可用于合作多方为了保障各自的合法权利，经共同商议并达成协议，签署成为文件资料，实现纠纷解决和达到共同利益效果。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。 承包人（全称）： 分包人（全称）： 依照《中华人民共和国合同法》，《中华人民共和国建筑法》及其它有关法律，行政法规，遵循平等，自愿，公平和诚实信用的原则，鉴于（以下简称为“发包人”）与承包人已经签订施工总承包合同（以下称为“总包合同”），承包人和分包人双方就分包工程施工事项经协商达成一致，订立本合同。 一，分包工程概况 分包工程名称： 分包工程地点： 分包工程承包范围： 二，分包合同价款 金额：大写：人民币元， 小写：元。 三，工期 开工日期：本分包工程定于xx年xx月xx日开工；
竣工日期：本分包工程定于xx年xx月xx日竣工； 合同工期总日历天数为：天。 四，工程质量标准 本分包工程质量标准双方约定为： 五，组成分包合同的文件包括： 1，本合同协议书； 2，中标通知书（如有时）； 3，分包人的报价书； 4，除总包合同工程价款之外的总包合同文件； 5，本合同专用条款； 6，本合同通用条款； 7，本合同工程建设标准，图纸及有关技术文件； 8，合同履行过程中，承包人和分包人协商一致的其它书面文件。 六，本协议书中有关词语的含义与本合同第二部分《通用条款》中分别赋予它们的定义相同。 七，分包人向承包人承诺，按照合同约定的工期和质量标准，完成本协议书第一条约定的工程（以下简称为“分包工程”），并在质量保修期内承担保修责任。 八，承包人向分包人承诺，按照合同约定的期限和方式，支付本协议书第二条约定的合同价款（以下简称“分包合同价”），以及其他应当支付的款项。