*成功需要点滴积累。 *永远不要轻视他人。
*帮助别人就是帮助自己； *不要忽视态度的力量：成功的人生需要拼搏、奋斗，更需 要坚韧和勤劳，但这一切都源于态度。态度能够改变人生， 更能够铸就辉煌的人生。 *压力也是一种动力；
* 成功拒绝借口。别为错误找理由和借口，要为成功和进步 找方法。
*最重要的是把握今天：时间不像金钱，能让我们随意储存 起来，。以备不时之需，我们所能使用的时间也只有今日 和现在，我们不能充分利用好今日和现在而让时间白白但 虚度，那么它将一去不返。
* 品格能影响你的一生，而外表除了换来一个“金童玉女 “的称呼，在时间面前无能为力。唯有人的品格才能经得 起风雨，我们的所作所为足以证明我们是怎样的人，人格 给人的印象是外表改变不了的，因为外表影响的是人的心 情，品格影响的则是人的命运。 * 法国有一句谚语：“自以为是鼠辈的人肯定被他人轻视、 欺侮。”所以，自信是走向成功的保证。 * 气量是一种情操，更是一种修养。只有拥有“雅量”的 人才真正懂得善待自己，善待他人，人生才会活出大境界。 人有一分气量，便有一分气质；人有一分气质，便多一分 人缘；人有一分人缘，必多一分事业，气量对人的功名事 业，至关重要！从现在开始培养自己的雅量，让自己的天 空越来越宽广。

多管齐下，培养学生好习惯 （课后）
自找资料充实法、指导积累法、 作业打分法、家长评价法 特别规定法（不轻易漏题、爸爸妈妈不检查作业对错、
未交作业先主动说明、最迟七点半前完成书面作业等）
把损失降低到最低程度……
多管齐下，培养学生好习惯
运用一些激励策略：
加分送分法；时（闹）钟的妙用； 开心网上建立班级群； 用明确量、提高速度的方法来驱策前进； 指导家长刻意而适度地分配孩子做家务； 讲励志的故事； ……
* 没有河床的冲刷，就没有钻石的璀璨；没有挫折的考验， 便培养不出坚韧的青少年。成长的道路上，存在着各种风 险和挑战，同时又隐藏着各种机遇。青少年应该有自己的 一片蓝天，但是更应该具有搏击长空的翅膀，我们每个人 都不可避免地在人生的道路上艰难地跋涉，有失败，也有 成功，而这些失败就是青少年磨练翅膀的机会。
(教师的天职)
走近学生 了解学生 引领学生
——《青少年不可不知的1点点，就会有无尽的惊 喜等着你； * 你不需要夜夜秉烛，你只要想想在空闲的时候干点什么， 你闲暇时间所做的事往往决定你是一个怎样的人； * 人类生活最幸福的心灵气质是品德善良。只有在心中播 种善良的种子，日后方能绽放出绚烂的花朵。一个人在帮 助别人时，无形之中就已经投资了感情，别人对于你的帮 助会永记在心，只要一有机会，他们就会主动报答。一颗 善良之心，必会换来一份感恩之情。
*专注使你更容易成功。世界上没有任何可以坐享其成的事 情，凡事若想取得成功，就必须脚踏实地地去做。成就一 生最根本的一条法则就是，把精力集中在所做的事情上， 想办法把事情做好，不去理会那些与事情无关的东西。只 有将光和热聚焦到一点上，才能产生最大的热量。 *嫉妒使你自毁前程。
*经常选择一个前辈做你的教练。
*无论处于何种环境，都能拥有一颗平常心，那一定是个了 不起的人，甚至能够做到以平常心跨越人生的障碍。 *成功往往来自于多坚持的一点点：世上最容易的事是坚持， 最难的事也是坚持。能否坚持不懈，是界定一个人成功与 失败的分水岭。往往一个“半途而废”就会让你与成功失 之交臂。记住“坚持就是胜利”。 *要改变世界，先改变自己。
用爱和责任
引领学生健康成长
上海虹口区第三中心小学
李莉
爱！ 责任！
有一种感动叫师德
《中小学教师职业道德规范》 的核心内容有哪些？
一、爱国守法。热爱祖国，热爱 人民，拥护中国共产党领导，拥 护社会主义．全面贯彻国家教育 方针，自觉遵守教育法律法规， 依法履行教师职责权利．不得有 违背党和国家方针政策的言行．

用心去做好每一件事从而能增强责任心，才能在将来为社 会做出更多的贡献。
* 如果你智力平庸，能力一般，那唯一属于你通往成功的 捷径就是勤奋。如果你有着很高的才华，那么勤奋会让你 的才华绽放更多的光彩。如果你比别人勤奋，那么成功在 你的手中就会变得更加简单。
*懂得感恩才能拥有真正的幸福，时常怀有一颗感恩的心， 你才能体味到人生的幸福。 *真诚的人是最受欢迎的，对他人以诚相待，在你需要的时 候，才会有人真诚地伸出援助之手，真诚提升你的人格魅 力。 *一个人守一次信用并不难，，难的是一辈子守信用。一次 失信于人，很可能长期守信得来的信用，就会毁于一旦。 *承认错误是一种情操。一个人在犯错的时候，敢于说出 “这是我的错“，他的人格才经得起考验。生命不可能从 谎言中开出鲜花来，坦白直率往往能打动人。
五、为人师表．坚守高尚情操，知 荣明耻，严于律己，以身作则．衣 着得体，语言规范，举止文明．关 心集体，团结协作．尊重同事，尊 重家长．作风正派，廉洁奉公．自 觉抵制有偿家教，不利用职务之便 谋取私利． (教师职业的内在要求)
三、关爱学生．关心爱护全体
学生，尊重学生人格，平等公 正对待学生．对学生严慈相济， 做学生良师益友．保护学生安 全，关心学生健康，维护学生 权益．不讽刺、挖苦、歧视学 生，不体罚或变相体罚学生．
(师德的灵魂)
关爱学生
公平公正、 细微有心 、 尽力有恒
四、教书育人．遵循教育规律， 实施素质教育．循循善诱，诲人 不倦，因材施教．培养学生良好 品行，激发学生创新精神，促进 学生全面发展．不以分数评价学 生的唯一标准．
(教师职业的基本要求)
二、爱岗敬业.忠诚于人民教 育事业，志存高远，勤恳敬 业，甘为人梯，乐于奉献。 对工作高度负责，认真备课 上课，认真批改作业，认真 辅导学生．不得敷衍塞责．
(教师职业的本质要求)
理念的核心

明确提出“为了每一个学生的终身发展”的核 心理念，把培养人作为教育改革和发展的根本 目标和任务。 满足学生的发展需求，更好地公平惠及所有 学生，让每一个学生具有健全人格、良好素质 和终身学习能力。