• 气候(climate)是指某一个地区多年
的天气和大气活动的综合状况。
春天的长城
夏天的长城
秋天的长城
冬天的长城
思考：天气和气候有什么联系和区别？
联系:
天气是气候的基础，气候是天气的总结和概括。
区别： 天气是短时间的，气候是多年平均的
思考：哪些描述的是天气，哪 些描述的是气候?
风和日丽 天气 暴风骤雨 天气 四季如春 气候 冬长夏短 气候 秋高气爽 气候 电闪雷鸣 天气
夜来风雨声，花落知多少。 天气 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 气候
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 天气
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 气候
假如没有播 报员的说明，电 视上出现了卫星 云图和符号，你 能明白其中的含 义吗？你能做一 个天气预报员吗？
想一想
卫星云图中的不同颜色分别表示什么？
绿色表示 陆地
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•
重点：掌握常用的天气符号
难点：天气与气候的区别与联系
请同学阅读 课本，感受天气 和我们的生活息 息相关！
想一想
什么是天气？日常生活中你是怎样谈论天气的呢？
你能描述一下今天的天气情况吗?
人们经常用冷暖、风 雨、阴晴等来描述天气。
什么是天气
天气（Weather）是指一个地方
短
时间内的冷暖、风雨、干湿、阴晴 等大气状态。 那么什么是气候呢？
强 。 数越大，风力越______ 2.下列叙述中，叙说天气的是（ A ） A.山前桃花山后雪 B.塔里木盆地终年干燥少雨
C.昆明四季如春
D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
3.天空中经常有云，当天空中无云或云很少时，表示（
A.多云 C.晴天 B.阴天 D.雾
C
）
4.下列几句话，描述天气的是（ A.昆明四季如春 B.北京冬季寒冷干燥
A.清明时节雨纷纷 B.小楼一夜听春雨 C.四季无寒暑，一雨便成秋 D.地无三尺平，天无三日晴
B
）
课堂练习
3
D
A．这里天空蓝极了，偶尔有云飘过来 B．这场大风真厉害，把马路两边的座椅都掀翻了 C．一场寒流过后，气温降到了零下二十多摄氏度 D．这里四季分明，夏季热，常下雨，冬季冷，很干燥
什么天气？
什 么 天 气？
什么天气？
什么天气？
晴
沙尘暴
下雪
天气现象
刮风下雨
第一节
天气和天气预报
天气和天气预报
学习目标：
• 1.了解“天气“和“气候”的概念，联系及其区 别。
•
• •
2.掌握常用的天气符号，能看懂简单的天气图。
3.能通过天气图和卫星云图，结合当地的实际情 况，粗略的判断近期可能出现的天气情况。 4.能看懂天气预报图，学会比较不同地方的天气 情况。
白色表示云区。 不同地区，云层 厚度是不同的。 云的颜色越白表 示云层越厚。云 层厚的地方一般 是阴雨区。
蓝色表示 海洋
小雨
中雨
大雨
暴雨
雷阵雨
雨夹雪
小雪
中雪
大雪
你知道这些符号代表什么天气变化吗？
① 多云转晴
② 小到中雨
③ 大到暴雨④ 多云转雷阵雨Fra bibliotek请你来试试
北京：阴 5-18℃ 有6级东北风 西安：多云 9-19℃ 上海：多云转阴 有6级西北风 15-26℃ 昆明：多云 广州：中到大雨 18-25℃ 12-22℃ 有6级东南风 海口：中到大雨 19-27℃ 有6级东南风
三、人类活动与空气质量 1、空气质量与城市空气 质量等级
天气是气候的基础，气候是天气的总结和概括。（联系）
2、天气符号
2、人类的许多活动使空 气质量变坏
课堂练习
1、下列说法形容气候特征的是（ A.全年高温多雨
A
）
B.风和日丽
C.今天有雾，出行注意安全 D.明天最高气温12℃，并伴有沙尘
2、下列叙述中属于天气现象的是（
风 西北风（4级） 向 、 风 力 的 西风（3级） 表 示 方 西南风（2级） 法
北风(6级) 东北风(7级) 东风(8级)
东南风（10级）
南风（12级）
知识巩固
来向 ，风向为“北”，说明风来自 1.风向是风的______ ______， 北方
例：
强弱 级 都表示北风。 风力是风的______,
D
）
C.极地地区全年严寒
D.黄河下游地区明天大风降温
课堂练习：给下面的天气符号
找到正确的位置
活动：读图4.5，这些人类活动会
使空气质量产生怎样的变化？
活动：读图4.5，还有哪些人类活
动会影响空气质量？
小
第一节
一、天气
结
天气和气候
气候
多年综合
具体表现
什么是天气
二、天气预报 1、卫星云图
什么是气候