师徒结对协议（教学）

为加快青年教师的成长，按照学校工作计划，本年度继续实行导师制，为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，现签订以下协议：

1、师傅：

（1）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。

（2）每月听徒弟课至少2节，听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见。

（3）精心指导徒弟备好课，认真查教案。

（4）认真审查徒弟批改作业情况是否认真，批改数量、质量要达到基本要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。

（5）每学期指导徒弟上2节公开课。

（6）每学期末对被带教教师作出一次综合评价。

2、徒弟：

（1）认真备课，主动求教。

（2）徒弟每学期上公开课不少于2节（1节教研组内，1节备课组内），基本流程是：自己备课---指导教师指导---组内说课---修改教案---公开课---虚心听取意见--教学反

思。

（3）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。

（4）每月写一份教学反思或教学体会、教学随笔。

（5）每一学期末上好1节较高水平的汇报课，结对期末上好1节验收课。

（6）主动听课，每学期听课不少于25节。听课要认真记录,写出体会或个人见解。（其中见习期内教师每周听课不少于2节，由指导教师签字确认后，月末交教师发展处

备查）

（7）每学期要写一篇教学经验总结或心得。

（师傅）签字：

（徒弟）签字：

常州市市北实验初中 2011年9月

师徒结对协议（班主任）

为进一步加强学校青年班主任队伍建设，尽快提高学校班级工作管理水平，按照学校工作计划，本年度继续实行导师制，为使师徒双方进一步正确职责，增强责任感，现签订以下协议：

一、师傅：

1.指导年青班主任学习有关法规、制度，开展学生的思想政治教育活动。

2.指导年青班主任落实学校制定的各项制度的实施，指导班集体的建设、班干部的培养，

树立良好的班风，形成良好的班级学习氛围。

3.指导年青班主任结合班级实际制定班级学期工作计划、工作目标、开展班级各项活动，

以及班级日常管理。

4.指导年青班主任备好、上好班会课，开展学生的心理健康教育，青春期教育、劳动教

育。

5.指导年青班主任做好后进生的帮教工作。

6.指导年青班主任每学期制订班级工作计划和期末工作总结，写好学生评语。

7.指导年青班主任进行家访，组织召开家长会，和家长建立联系。

8.指导年青班主任做好工作资料的整理。

二、徒弟

1.认真履行班主任的工作职责。

2.在指导教师的指导下，要认真制定好每学期的班级德育工作计划。

3.虚心向指导班主任求教，常上班，关心班级日常管理工作。

4.积极参加班会课和班级集体活动。

5.掌握班级日常组织管理工作，认真做好学习笔记。

6.积极探索教育教学规律，研究班级管理策略。

7.定期向指导班主任汇报学习、工作情况。

8.认真做好工作资料的收集与整理。

9.每学期被指导教师要认真做好班级德育工作总结。

（师傅）签字：

（徒弟）签字：

常州市市北实验初中 2011年9月

新闻报道稿

为了进一步加强学校师资队伍建设，同时充分利用学校骨干教师和学科带头人的资源，指导、帮助新教师加快专业化发展，促进骨干教师和青年教师的教学相长、共同提高，建设一支结构优化、素质优良的师资队伍。我校于9月4日下午举行了师徒结对仪式，共有---

对教师参与了这项活动。

首先由教科室谢娟主任介绍了活动的目的和意义，接着由钱晓敏主任宣布师徒教师名单并介绍师傅教师主要业绩，师徒教师代表在结对协议书上签字，活动中既有徒弟代表丁晓娟老师表达学习的愿望和打算，又有师傅代表刘应琼老师提出了殷切的希望和无私帮助的决心，最后唐德胜书记就师徒结对活动进行了理论引领和方法指导，向全体师徒教师提出了具体明确的要求，并祝愿所有的师徒成为事业上的知心伙伴。