频视《公益广告》
小结：
• 身为父母，时刻要记住：孩子们随时随地 都在看着我们，父母的一举一动都会影响 孩子。我们怎样对待身边的人，怎样对待 孩子，孩子们就会怎样地对待我们。“爱 人者，人亦爱之”，无论对父母还是孩子 ，都是这个道理。身教胜于言教！
感悟：
• 要想让孩子健康成长，给孩子创造一个良 好的家庭环境是必要的。父母首先要自律 ，严格要求自己，有一个正确的价值导向 。天长日久，孩子也会模仿父母的言行。 孩子犯了错误，仅靠打骂对孩子来说不仅 是身体的摧残，也是心灵上的伤害！
事例：
• 看到这样一则故事，一位母亲问她五岁多 的儿子：“如果妈妈和你出去玩，我们渴 了，又没带水，而你的小书包里恰好有两 个苹果，你会怎么做？”儿子歪头想了一 会儿，说：“我会两个苹果都咬一口。” 可想而知，那位母亲有多失望。可她还是 温柔地问：“你为什么要这样做呀？”儿 子说：“因为我想把最甜的一个给妈妈！ ”
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•心语：• 家长朋们，学会倾听孩子的话， 陪孩子一起健康快乐地成长吧！
3.营造一种良好的知识环境
• 如“孟母三迁”：战国的时候，有一个很伟大的大学问家 孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的 教育，花了好多的心血呢！有一次，他们住在墓地旁边。 孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩 起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：不 行！我不能让我的孩子住在这里了！孟子的妈妈就带着孟 子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩， 学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招 待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！孟子的 妈妈知道了，又皱皱眉头：这个地方也不适合我的孩子居 住！于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近 。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候， 孟子的妈妈很满意地点头说：这才是我儿子应该住的地方 呀！。（视频）
4.无条件信任孩子
• 父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身榜样 。孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本 上来自父母和周围环境的熏陶。所以要求孩子做 到的，父母首先要做到。对孩子做到最多地欣赏 优点，尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知 道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自 己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩 子沟通交流的重要基础。在教育子女的过程中， 良好的沟通和交流非常重要。但在实际生活中， 不少家长却又因不懂得如何和孩子沟通交流而不 能达到预期目的，内心苦恼烦忧。
• “孟母三迁，择邻而居”，一个传颂了数 千年的历史典故反映了国人对子女教育的 重视程度。 “近墨者黑,近朱者赤”的古训 如同“孟母三迁”一样告诉我们：拥有一 个好的生活学习环境将是多么重要！我们 虽然没有条件总是搬家，但给孩子尽可能 地创造一个良好的环境也是至关重要的。
小结
• 孩子学习要有一个好的小环境，不求高档 ，但求氛围，学生学习的时候要避免不必 要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量少在家 中接待。还有，就是要创造和睦、祥和、 稳定的家庭气氛，父母不要经常打架、吵 闹，影响了孩子的心理发展。
• 教育孩子的前提是了解孩子 。赏识才能成功，抱怨导致 失败。
三、 总结
• 孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任 ，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！ • 家长朋友们，我们今天成为父母，就不要忘记父母的 责任。小草枯了，有再青的时候；花儿谢了，有再开的时 候。可孩子们的成长生活只有一次，在他们这宝贵的生命 进程中，作为家长的我们，应该多给孩子们一些信任、理 解和尊重，让他们轻松﹑快乐﹑健康地成长，尽管我们不 是天才，但我们完全可以成为天才的父母，可以为他们创 造良好的家庭氛围。最后，祝愿各位家长身体健康！工作 顺利！生活幸福！你们的孩子每天都有收获，每天都有进 步！
尊敬的各位家长朋友：
欢迎您的到来！
巩义市第二小学 主讲：焦艳洁
教学目标：
• 通过家长学校授课，教给您如何与孩子 沟通的正确方法，从而配合学校作好对孩 子的教育
家长应当如何与孩子沟通
• 1.身教重于言教 • 家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信 。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问 三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利 、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。身 教胜于言教！父母是孩子最早的老师，孩子一出 生首先接触的就是父母。父母的一言一行对孩子 都起着潜移默化的影响。言传身教的含义就是用 自己的语言教育人，用自己的行动带动人，用自 己的做法感动人,用自己的表现启发人。
感言：
• 这个故事中的妈妈是一位常识教育的专 家，她用拳拳爱心和殷切的希望陪伴儿子 长大。现实中这样的例子到处可见，在父 母的呵护下，“淘气包”变成成功者，“ 丑小鸭”变成“美丽的天鹅”。现实生活 中也有另外的情况，一句贬低的申斥，一 顿不分青红皂白的责骂，就把一个孩子推 到犯罪的泥潭。
请家长们记住以下几句话：
下面我们再来看一个真实的案例：
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• • “好孩子是夸出来的” 第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在 板凳上边三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。” 回家的路上，儿子问老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下 泪来。因为全班30位小朋友，唯有他表现最差；唯有对他，老师表现 出不屑。她还是告诉了儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上 坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他孩子的妈妈都非常羡慕妈妈 ，因为全班只有宝宝进步了。” 那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。 儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试 ，你儿子排49名。我们怀疑他的智商有问题，您最好能带他去医院查 一查。” 回家的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前 的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只 要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话 时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒 展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大许多。第二天 上学时，去得比平时都要早。
小结：
• 我认为，很多做父母的可能都没有耐心 听完孩子的话，以为孩子这样做是想把两 个苹果都据为己有，从而训斥孩子，连解 释的机会都不给孩子。其实，每个孩子都 是小天使，他们的内心有我们成年人想象 不到的善良、单纯。可很多做父母的以为 小孩子单纯幼稚，他们的话无足轻重，所 以很多时候采取敷衍的态度。
事例：
• 记得女儿很小的时候，总喜欢在我面前叽叽喳喳地说话，像小鸟一样快活 。女儿上了一年级，还总是喜欢缠着我，说说同学和老师的事，说说自己遇 到的有趣的事。我觉得孩子说的那些鸡毛蒜皮的事很琐碎，开始敷衍她。不 论她给我讲什么事，我都会说：“好，我知道了。”如果她说了自己遇到的 烦恼，我会略略安慰她一下说：“没事，下次注意就行了。” 一次，女儿回到家后，对我说：“妈妈，今天我们体育课赛跑了，我没 取得好成绩。”当时我正在工作，就说：“我知道了，没事，下次努力就行 了。妈妈正忙着，你先自己去玩吧！”女儿悻悻地关门出去了。 后来，我通过女儿的日记了解到，她上体育课赛跑时，跑到中途，一个 同学摔了跤，于是她停下来，扶起同学后才又接着跑，所以没有取得好成绩 。不过，体育老师表扬了她，大家都为她鼓掌。女儿本来想把整件事告诉我 ，我却没能听完孩子的话。 我恍然明白，怪不得那几天女儿的话越来越少，好像很不愿意和我交流 。后来，无论女儿对我说什么，我都会停下手中的事，耐心倾听。女儿又开 始像小鸟一样，叽叽喳喳说个不停。通过和女儿的沟通，我了解到她的心理 和愿望。女儿做得好的时候，我积极鼓励她，女儿的思想和行为有所偏差的 时候，我耐心纠正她。如今，女儿性格开朗，积极向上，大家都夸她很懂事 。
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心语：
• 对于一个成长中的孩子来说，来自他人尤其是自己亲近的 人的认可、赞美、表扬，是多么重要！而家长呢？是不是 吝啬地不说出赞美之辞？是不是还在认为“你表现好是应 该的，你表现不好就得挨批评”？连现在先进的管理者都 不再这样管理员工，都知道员工有得到他人认可、体验到 价值感的需要，难道作为面对几岁十几岁的孩子的家长们 ，就不知道我们孩子期待的是什么嘛？ • 很多家长抱怨青春期的孩子叛逆，不知道该怎么对待。 那么，你不妨多了解一下孩子的心理需求，多给予他们理 解、发现他们的闪光点及时给予真诚的赞美，对他们的努 力给予认可。孩子会因为你的改变而改变。这样以后，你 还会抱怨么？ • 对待孩子，还是多一些真诚的赞美，少一些批评吧， 即使这些批评是善意的，也要少一些。
6.纠正孩子的关键性缺点 时一定要注意考虑成熟， 选择最佳地点和时机
高达93%的沟通都不是用嘴 说出来，而是通过声音和表情 表达出来的。一个欣赏的眼神， 一个亲吻的动作，一个热切的 拥抱，是对孩子传达无限的爱 意；会心的微笑、频频的点头， 赞许的表情，给孩子一种舒适 感，让孩子觉得父母是理解自 己的，爱自己的。
2.要注意亲子教育
• 孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他 们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起 ，但不一定经常沟通。大多数父母都是以 忙为理由，忽视亲子教育。父母的亲子教 育应走在孩子的生理心理发展的前面，所 以父母应全身心地投入孩子的教育，不断 学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊 重和爱戴。
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好孩子是夸出来的
• 孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师 点读儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在着重的行列中总 是被点到。然而这次却出乎她的预料，直到结束，老师没有点到。她 有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩 ，考重点高中有点危险。” • 她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她抚 着儿子的肩膀，心里有种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你 非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。” • 高中毕业了。第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她 儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华大学录取了，因为 在他报考时，她跟儿子说过，她相信他能考取这所学校。 • 她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交 到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。边哭边说：“妈 妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”这时她悲喜交加 ，再也按捺不住十几年来聚积在心中的泪水，任它滴落在手中的信封 上。