3、让家长学会减轻孩子的心理压力，学会用各种合适的办法去鼓励孩子摆脱对学习的恐惧心理。
教学过程
案例展示
1、导语：每个孩子在最初都是热爱学习，可随着时间的流逝，有的孩子会逐渐失去对学习的兴趣，产生厌学的情绪，甚至导致逃学等行为。所以在孩子成长过程中，父母要多留心孩子的变化，防患于未然。
2、案例一：（视频播放）《父母课堂》2016年4月刊P26
3、(2)出示调查的结果（图表示意图）
4、(3)小结：孩子厌学的强弱，是否与家庭的教育方式有密切关系呢？
5、二、出示问题，家长分组讨论：1、请您从家庭教育的角度反思一下，是什么原因导致孩子厌学呢？2、孩子对学习丧失信心的各种表现？
lose遗失lostlost（1）个别家长发言。
overtake超车，赶上overtookovertaken(2) 班主任补充归纳：了解孩子的思想变化和情绪变化
叶叶本来是一个活泼开朗的小女孩，无论在幼儿园还是小学都是一个好学生，可自从上了四年级之后，她的成绩就开始下滑，很多以前成绩比她差的同学都超过了她，看见叶叶越来越不开心，父母很着急，不断地鼓励她继续加油。谁知叶叶非但没有要加油的样子，反倒对学习越来越不感兴趣。以前一回家就做作业的习惯也变了，现在她总爱玩得很晚才做作业。有几个早晨，叶叶哭着对妈妈说：自己不想上学。妈妈不答应，她就哭着说自己肚子疼，这让父母很头痛。
佛山市中小学幼儿园家长学校“案例教学”教案
日期：2016年10月10日
课题
如何帮孩子重拾学习的信心
主讲教师
姓名
手机号码
个案名称
一个厌学的孩子
个案来源
《父母课堂》2016年4月刊P26
教学目的
1、通过案例分析，引导家长分析孩子厌学的原因。
2、通过家长之间的交流学习，让家长懂得如何在日常生活中帮孩子重拾学习的信心。
3、案例二：（视频播放）
小明是一个好动的小男生，从小他对科学和数学知识十分敏感，但是对语文之类要背诵的科目他就很头痛，尤其是上了三年级，加多了一门要考试的英语科目，他更是头痛不已，对学习失去了信心，一看到语文和英语老师就很害怕，一到语文和英语的考试他就紧张，失眠，发挥失常。家长为此也帮他找了补习班，但是他还是克服不了对学习的自卑心理，成绩每况愈下。
引导践行
6. 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。如：sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank情景一 （视频播放案例一）
1、问题一：视频中的叶叶有什么不好的表现？
read读readread问题二：面对叶叶的学习困惑，父母应该怎样做？
lean倾斜leant / leanedleant / leaned（家长分组讨论）
课后拓展
1、请相关优秀家长记录孩子的成长，进行课堂的成功案例分享；源自2、推荐阅读《父母课堂》的相关文章；
2016年4月刊P26《帮孩子重拾学习的信心》
二、推荐阅读《孩子自信心养成记》一书；
forecast预报forecastforecast原因，采取最有针对性，孩子最容易接受的方式去帮助孩子走出困境。再有作为家长，我们对孩子的改变要有耐心，不能操之过急。
组织反思
1、一、出示本班《孩子厌学情况调查问卷》数据，让家长们通过数据了解自己孩子的厌学情况，并了解孩子产生这种变化的原因。
2、（1）出示课前调查的问题
2、家长汇报交流，适时小结解决策略。
weave编织wovewoven 减轻孩子的心理压力
多给孩子鼓励
come来camecome情景二 （视频播放案例二）
1、问题一：这位家长在培养孩子自信心方面是怎样做的？
2、家长汇报交流，适时小结解决策略。
多跟教师沟通联系
让孩子形成良好习惯
班主任总结：孩子出现厌学情况有很多原因，需要父母采取各种有效的方式，让孩子生动，主动学习。
案例分析
案例一：
1、问题一：叶叶为什么会对学习的态度产生如此大的变化？
2、
3、forgive原谅forgaveforgiven问题二：看完这个案例，你们有什么感想？(家长小组讨论，交流分享）
mean表…意思meantmeant3、请个别家长发言（3位）
4、归纳小结：孩子对学习失去信心是有多重因素的，有外因，有内因，作为家长我们要从多角度去分析孩子对学习失去信心的原因，对症下药，找出最根本的