科学发展观之我见摘要：科学发展观的提出，不仅对国家相关部门各项方针政策的制定具有重大的意义，同时对当代大学生在学习与工作中也提出了更高的要求，对当代大学生的学习与生活具有相当重大的指导意义。

关键词：科学发展观、运用、实践引言所谓的科学发展观，是胡锦涛总书记在2003年提出的，是我党在多年实践中不断总结完善的基础上得出的一条“中国特色社会主义理论体系”。

科学发展观指的是全面、协调、可持续的发展观。

而作为当代大学生尤其是研究生，其承担起国家科研工作的一个重要部分，如果不以科学发展观来指导自己的学习与工作，就难以在科学研究的道路上取得多大的成就,这也就与国家大力培养研究生的目的相违背。

罗素曾说：“人活在世上，主要是在做两件事：一、改变物体的位置和形状，二、支使别人这样干”。

①当然这两件事都是非常有意义的。

研究生做的也是这两件事情。

然而，要想做好其中一件事或者想把两件事情同时做好也必须要以科学发展观来指导，只有利用科学发展来来指导自己的学习与工作，才能不断地完善自己，全面、协调发展自己。

本文是在结合本人的在学习与班级工作中实际情况的基础上具体谈当代大学生应如何树立全面、协调、可持续的发展观，以期进一步揭示学习科学发展观对当代大学生的意义所在。

（一）前文说到科学发展观对当代大学生学习与工作具有重大的指导意义，然而有的大学生却认为“深入贯彻落实科学发展观是为官者的政事，与已无关”、“科学发展观对当代大学生没有任何意义”等一些与时代发展不相符的思想。

②这就要求我们大学生要进一步加强科学发展的学习，通过不断学习才能全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强自我贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，把自身的健康发展与国家的命运紧密结合起来。

从自身做起，以科学发展观来武装自己。

下面笔者就结合自己的情况来谈谈科学发展观在学习与工作上的运用及意义。

①（英）罗素著，戴玉庆译.罗素自选文集[M]，北京：商务印书馆，2006.②陈彦珍.强素质，树形象，做全面发展的大学生[J],广东职业工程学院学报,2008,4学习对于一个人来说是一个终身课题。

人是在不断吸取新的知识、不断提高业务素质上提升自己的。

作为一个大学生，要注重个人的自身发展，努力增加知识的积累和加强品德修养。

我们要不断丰富自身的专业知识技能，还要广泛涉猎各类学科，提高自身素质，做一个全面协调发展的人。

正如邓小平同志讲的，“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。

”①因此，我们必须在科学发展观的指导下加强学习，要把学习作为立身做人的第一需求，通过加强学习养浩然之气、树高尚人格，努力成为一个高尚的人、一个摆脱了低级趣味的人、一个有益于人民的人。

当代大学生更要以高度的自觉自律精神全面、协调的发展自己，完善综合素质，完善知识结构以丰富知识、提高能力，做一个全面协调发展、与社会同步的人。

大学学习专业知识固然重要，但是大学毕业生更重要的是思想的能力、学习新东西的能力。

因为未来的世界会有很大的改变，所以熟悉旧知识不如有学习新知识的能力。

因此，大学生要全面、协调的发展自己又必须要以科学发展观为指导。

大学是开阔视野的最好的地方校园里有图书馆、各科的老师、五湖四海的同学这些有利因素；很多大学生还没有吃准自己的职业兴趣所在，正是因为他们没有树立科学的发展观，而开阔视野有助于自己找到自己最感兴趣和最擅长的方面，有利于全面发展自已。

大学培养的是一个人格完善的人，心理问题又是制约大学生自身发展的一个重要问题。

我们时常在各种报刊杂志上看到目前大学生中存在较为严重的心理问题，大学生中有心理障碍甚至精神病的人数还在不断增加。

有这样一项数据表明：我国大学生心理健康水平正呈现逐年下降的趋势，全国12.6万大学生为对象的调查显示，约20.23％的人有不同程度的心理障碍，主要表现在自闭、抑郁、焦虑、偏执、强迫、精神分裂等方面。

②这些心理问题的存在严重制约着大学生的全面、协调发展，因此，在这里又要必须要强调，大学生要全面、协调发展自己树立科学观来指导自己的思想又显得相当重要。

作为当代大学生要拥有健全的人格，心胸开阔，善解人意，宽容他人，尊重自己也尊重他人。

人生态度乐观向上，生活态度积极热情，有正确的人生观与价值观。

能够用理性分析生活事件，更重要的是能够充分开发自身的创造力，创造性地生活，发现生命的意义并选择有意义的生活。

所以，我们都要在科学发展观的指导下努力做一个人格健全的大学生。

作为一名大学生，我们面临着就业的压力。

也有很多迷茫，自己的出路在哪？只有通过学习科学发展观，学习科学发展观中蕴含的①邓小平.邓小平文选第1卷[M].北京,人民出片社,第316页②高莉.大学生心理问题探[N],宁夏日报,2005,4,18世界观、方法论，变得乐观向上，生活态度积极热情，才能够拥有正确的人生观与价值观，能够用理性分析生活事件，使我们更加独立、自信、自强、自知、坚强、宽容、乐观。

以江西师范大学为例，该校每年新生入学都要给新生作一次心理健康普查以用时发现问题、给那些心理有问题的学生及时对症下药。

当然，要使学生的心理健康问题得到彻底解决光靠学校是不够的，更重要的还要大学生们自己以科学发展观来武装自己，充实自己。

科学发展观核心是以人为本，其实质是人的发展，人的全面提高性的发展。

我们都知道，发展的主体是人，只有人才能落实它，要实现科学发展观，我们必须促进人的发展。

因此，综上所述，科学发展观的提出，以及正式写入党章，有利于帮助大学生从迷茫中挣脱了出来，发现了自己的价值，找到了自己的人生方向，有利于大学生全面、协调发展自己。

（二）前文说到大学生如何学习科学发展观，如何用科学发展观来武装自己，下文将重点谈一下怎样实践科学发展观。

实践出真知，实践出人才，一个人要适应社会发展的要求，不被时代所淘汰，就要融入时代，在工作中践行科学发展观。

实践既是培养大学生改造客观世界能力的活动，也是提升其改革主观世界能力的活动，既是知与行有机统一的过程，也是内化转化和体现外化以及外化推动内化和巩固内化的过程。

当代大学生必须高度重视社会实践，除了在学校学好功课外，还要积极参加各种有益的社会实践活动，在实践活动中践行和实践科学发展观，增加自己的才干和对科学发展观的熟悉和理解。

我们知道大学生有不少学生干部，这些学生干部能够积极配合学校相关部门和辅导员的各项工作，他们有很强的工作能力，在同学中有很大的威信，能主动承担各种社会工作，积极组织开展各项工作，有突出的工作成绩，能起到骨干和带头作用。

而要把学校或老师安排的各项事情做好同样离不开科学发展观的指导。

而作为一名学生干部必须要思想品德素质高尚，它是现代人素质的灵魂，也是学生干部应具备的最重要条件。

良好的思想品德素质对一个人的成才与成功有着重要的作用，“有德有才，是能才;有才无德，是害才”。

因此，作为大学生干部，首先德要合格，即应该比一般同学要有远大的理想，有更高的思想觉悟和良好的道德品质，政治上要有强烈的上进心，积极向党组织靠拢，富有正义感和责任心，敢于同各种错误思潮和不良现象作斗争。

而这些工作的出色完成也离不开科学发展观的指导。

然而，对于大部分同学来说，可能都与学生干部无缘，那么是不是这些学习就不要实践科学发展观呢？答案当然是否定的。

笔者认为非学生干部更要跨行科学发展观,无论是学生干部还是非学生干部，都必须要高度重视社会实践，除了在学校学好功课外，还要积极参加各种有益的社会实践活动，在实践活动中践行和实践科学发展观，增加自己的才干和对科学发展观的熟悉和理解。

那么，大学生应当如何实践科学发展观呢？首先,我们要充分利用学校的学习资源丰富我们的知识。

我们有一个优良的学习环境：学校提供了我们一个优良的学习环境，在图书馆有千万册图书供我们学习参考，可谓汗牛充栋。

团校、党校等学习活动为我们提供了深入学习先进思想、交流分享个人见解、倾听前辈经验哲理的机会。

同学间的思维碰撞为我们提供了创意灵感的源泉。

杰出、优秀的校友是我们学习、成长的榜样。

所以，大学生实践科学发展观要充分利用我们身边的优良资源学校的图书馆中有非常多的优秀书刊，里面记载着众多优秀的思想和观点。

培根有一句至理名言“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。

”不论读什么书，只要是好书，是积极、先进的思想，都值得我们去学习、去体味。

不论将来我们会走上什么样的发展道路，阅读过的优秀书籍中的思想、哲理都是我们十分受用的宝贵财富。

不论是对一个人的发展还是对一个社会的发展，知识都是不可或缺的一项重要武器。

一个人，汲取了更多的知识，加以深入的思考，一点一滴地消化、融会贯通，形成自己的价值观、人生观。

除了从书本获取知识，学校里的老师也是我们知识的源泉。

多与老师们交流可以让我们对知识的理解更加深入、更加透彻。

对于我们的疑问，老师也能够以自己的学识和经验为我们解惑。

第二，大学生实践科学发展观要多于别人交流、扩大交际圈，多于社会接触。

作为21世纪的接班人，我们不能只埋头读书，也要与社会多加接触，培养责任感与使命感。

了解社会需要什么样的人才、了解国家的需要。

融入社会，承担起接班人的历史责任。

在努力学习的同时，多多参加社会实践，社会服务，充分利用寒暑假和周末空闲时间，尽自己的一份力帮助别人、奉献爱心，再为社会增添一份温暖的同时锻炼自己的能力。

同时，通过服务我们也能更加深入了解国情与社会现状，再与所学知识先联系，达到学以致用。

毛泽东同志说过：“实践是检验真理的唯一标准。

”我们能够应用所学的知识为社会、为国家创造财富才是真正领悟了知识的精髓。

另一方面，参与社会活动也是个人利益与社会利益共同实现的过程。

大学生参与社会活动可以丰富阅历，同时也为社会创造了财富。

第三，大学生实践科学发展观要丰富精神生活，提升修，塑造美好的心灵。

应当珍惜自己的生命和健康，增强体质。

“良好的身体是革命的本钱”。

当代学生重视学习胜过锻炼身体，又要有健康的心理，要有自尊、独立、平等、自信、自律、坚强、宽容、乐观等良好的心理品质。

在现代，心理是否健康已成为衡量健康的一方面标准。

即使一个人身体残疾或患有疾病，但只要有健康的心理，不自卑，不自暴自弃，照样可以成为对社会有用的人，可以生活得快乐，幸福。

相反，即使一个人有健康的体魄，但心理不健康，心理承受能力差，自我调节能力弱，他的生活不会开心，甚至可能逐渐损害身体健康。

第四，大学生要培养坚忍不拔的精神，积极进取的态度。

我们现在还年轻，未来还有和长的路要走，然而人生的道路不可能是一帆风顺的，在科学规划我们的人生发展的路上，我们必会遇到挫折，没有坚强的意志就会被困难打垮。

所以，我们要有坚韧不拔的精神，不怕困难、勇于拼搏，在人生发展的路上不断创新、不断进取，用积极的态度面对人生，不仅为个人的全面可持续发展，更为国家的可持续发展做出贡献。