2020年高考历史备考策略
2019年9月
第一部分
关于2020年山东省高考的若干假说和猜想
关于2020年山东省高考的若干假说和猜想
“全国卷怎么考，我们就怎么考” “题目要小型化” “选修也出选择题，不单独出大题” “不准备题型模式化，要给命题者充分的自由”
第二部分
拨开云雾把握2020年高考备考的理论依据
1、 高考试卷对时空观察、历史解释的考查
（2019卷1）24.据学者考订，商朝产生了17代30位王，多 为兄终弟及；而西周产生了11代12位王。这反映出 A. 禅让制度的长期影响 S B. 王位继承方式的变化 C. 君主寿命的时代差异 L D.血缘纽带关系的弱化 S
2020年历史高考备考的方向 一、全面落实历史学科核心素养
4. 2017年全国高考历史试题及评价
教育部考试中心 | 2017年高考历史试题评析 1.突出体现社会主义核心价值观 2.重点考查国史、党史、改革开放史、社会主义发展史 3.弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化 4.完善考查途径，提升考核效果 5.推进考试内容改革，凸显高考选拔功能 6.落实2017年考试大纲调整后的内容要求，引导中学历史教学
者认为，其主要原因是英国建立了君主立宪制度；又有学者提
出，煤铁资源丰富、易于开采等自然条件是其重要因素。据此
可知，关于工业革命首先在英国发生的认识
A. 只能有一种正确合理的观点
B. 随着研究视角拓展而趋于全面 C.缺少对欧洲其他国家的观察
唯物史观
D. 后期学者研究比传统观点可信
2020年历史高考备Leabharlann 的方向 一、全面落实历史学科核心素养
拨开云雾把握2020年高考备考的理论依据
1. 2017年新课标（修订稿）
◆ 唯物史观：指是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的 科学历史观和方法论。
◆ 时空观念:在特定时间联系和空间联系中对事物进行观察、 分析的意识和思维方式。 ◆ 史料实证：指对以史料为依据，以历史理解为基础，对历 史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与与方法。
2017年新大纲
3．描 述和 阐释 事物
·客观叙述历史事实 ·正确解释历史事物 ·认识历史事物的本质。
4．论 证和 探讨 问题
·发现历史问题。 ·论证历史问题 ·独立提出观点
拨开云雾把握2020年高考备考的理论依据 1. 2017年新课标（修订稿） 2. 2017年新考试大纲 3. 姜钢关于高考评价的一体四层四翼
2020年历史高考备考的方向
一、全面落实历史学科核心素养
◆ 唯物史观：指是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的 科学历史观和方法论。
◆ 时空观念:在特定时间联系和空间联系中对事物进行观察、 分析的意识和思维方式。 ◆ 史料实证：指对以史料为依据，以历史理解为基础，对历 史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与与方法。
2020年历史高考备考的方向
一、全面落实历史学科核心素养
2、高考试卷对史料实证、唯物史观的考查
（2010年山东卷—27）（25分）1492年，哥伦布航行到达美洲，开启了 世界历史的新时代。阅读材料，回答问题。
B．刘文静是战役中唐军的主帅 C．唐军与薛举在泾州作战失败
史料实证
D．李世民患病导致了战役失败
2020年历史高考备考的方向 一、全面落实历史学科核心素养
2、高考试卷对史料实证、唯物史观的考查
（2018卷1）34.传统观点认为，英国成为工业革命发源地
，是因为英国最早具备了技术、市场等经济条件；后来有研究
2020年历史高考备考的方向
一、全面落实历史学科核心素养
1、 高考试卷对时空观察、历史解释的考查
（2017卷1）24.周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康 叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄 （今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。分封 A．推动了文化的交流与文化认同 B．强化了君主专制权力 S C．实现了王室对地方的直接控制 S D．确立了贵族世袭特权 L
拨开云雾把握2020年高考备考的理论依据
1. 2017年新课标（修订稿） 2. 2017年新考试大纲 3. 姜钢关于高考评价的一体四层四翼 4. 2017年全国高考历史试题及评价 5. 2019年8月国务院关于新时代推进普通高中育人方 式改革的指导意见
“学业水平选择性考试与高等学校招生全国统一考试命 题要以普通高中课程标准和高校人才选拔要求为依据，实施 普通高中新课程的省份不再制定考试大纲。”
L(程度) 3
9%
2020年历史高考备考的方向 一、全面落实历史学科核心素养
1、 高考试卷对时空观察、历史解释的考查
（2018卷1）24.《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方
形”“倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有
论述，还有机械制造方面的记载。这反映出，《墨子》
A. 汇集了诸子百家的思想精华
2、高考试卷对史料实证、唯物史观的考查
（2019卷1）41.阅读材料，完成下列要求。 材料 凡读本书请先具下列诸信念：
唯物史观
一、当信任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对
其本国已往历史，应该略有所知。
二、所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国已往
历史之温情与敬意。
三、所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者，至少不会对其本国已
1．获 取和解 读信息
2．调 动和运 用知识
·理解试题提供的图文材料和考试要求。 ·理解材料，最大限度地获取有效信息。 ·对有效信息进行完整、准确、合理的解读
·辨别历史事实与历史叙述 ·理解历史叙述与历史结论 ·说明历史现象和历史观点
拨开云雾把握2020年高考备考的理论依据
1. 2017年新课标（修订稿） 2. 2017年新考试大纲
1、 高考试卷对时空观察、历史解释的考查
2019年高考历史选择题统计：
S
19 53%
L(这) 14 39%
L(程度) 3
8%
2020年历史高考备考的方向 一、全面落实历史学科核心素养
2、高考试卷对史料实证、唯物史观的考查
记述
出处
“秦王（李世民）与薛举大战于泾州，我师败绩。” 《旧唐书·高祖本纪》
“薛举寇泾州，太宗（李世民）率众讨之，不利而旋。”《旧唐书·太宗本纪》
全国卷及山东卷试题
◆ 12月份测试样卷： 选择（24个）+非选择（3—5个）
第三部分
2020年历史高考备考的方向
2020年历史高考备考的方向
一、全面落实历史学科核心素养
◆ 学科素养:学科基本素养是学生或学者在本学科内 所具备的基本专业素质，这些素质是通过长时间的专业 训练所形成的专业思维，通过这种思维促成基础知识的 积累，增加基本专业技能，形成专业基本经验，从而达 到某门具体学科所要前进的基本目标。包括学科基础知 识、基本技能、基本经验、基本品质、基本态度等各个 方面。
◆ 历史解释：指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史 事物进行理性分析和客观评判的态度与能力。
◆ 家国情怀：指是学习和探究历史应具有的社会责任与人文 追求。
拨开云雾把握2020年高考备考的理论依据
1. 2017年新课标（修订稿）
2. 2017年新考试大纲
2017年新大纲
·历史学科考查对基本历史知识的掌握程度； ·考查学科素养和学习潜力； ·注重考查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法 分析问题、解决问题的能力。
◆ 历史解释：指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史 事物进行理性分析和客观评判的态度与能力。
◆ 家国情怀：指是学习和探究历史应具有的社会责任与人文 追求。
2020年历史高考备考的方向
一、全面落实历史学科核心素养
1、 高考试卷对时空观察、历史解释的考查
（2012卷新课标）24. 汉武帝设置十三州刺史以监察地 方，并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容，各地 财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这表明当 时 A.政权的政治与经济支柱是豪强大族 B.政治权利与经济势力出现严重分离 C.抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施 D.经济手段是巩固专制集权的主要方式
“秦王世民为西讨元帅……刘文静（唐朝将领）及薛举《新唐书·高祖本纪》 战于泾州，败绩。” “薛举寇泾州，太宗为西讨元帅，进位雍州牧。七月，《新唐书·太宗本纪》 太宗有疾，诸将为举所败。”
（2017卷1）26.表2为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。
据此能够被认定的历史事实是
A．皇帝李世民与薛举战于泾州
2020年历史高考备考的方向
一、全面落实历史学科核心素养
2、高考试卷对史料实证、唯物史观的考查
（2010全国新课标卷I—35）中日双方对1894年7月25日发 生的丰岛海战记述各异。中方《济远航海日志》记载：“7点45 分，倭三舰同放真弹子，轰击我船，我船即刻还炮。”日方出版 的《二十七八年海战史》称：“7点52分，彼我相距约3000米之 距离。济远首先向我发炮。旗舰吉野立即迎战，以左舷炮向济 远轰击。”这说明 A．研究者的立场会影响其对历史的解释 B．历史真相因年代久远而变得模糊不清 C．通过文献记录最终能够还原历史真相 D．原始记录比研究文献更接近历史真相
拨开云雾把握2020年高考备考的理论依据 7. 北京市等级考试说明
拨开云雾把握2020年高考备考的理论依据 7. 北京市等级考试说明
拨开云雾把握2020年高考备考的理论依据 7. 北京市等级考试说明
拨开云雾把握2020年高考备考的理论依据
1. 2017年新课标（修订稿）
2. 2017年新考试大纲 3. 姜钢关于高考评价的一体四层四翼 4. 2017年全国高考历史试题及评价 5. 2019年8月国务院关于新时代推进
普通高中育人方式改革的指导意见 6. 教育部命题指南 7. 北京市等级考试说明