《分析化学》教学大纲
课程名称：分析化学课程类别（必修/选修）：专业必修课
课程英文名称：AnalyticalChemistry
总学时/周学时/学分：32/2/2其中实验（实训、讨论等）学时：0
先修课程：无机化学
授课时间：星期二1-2节/1-16周授课地点：松山湖校区/7B-211
授课对象：2018级环境工程卓越1班
开课院系：生态环境与建筑工程学院
任课教师姓名/职称：陈洪伟/副教授
答疑时间、地点与方式：课后停留在教室，对有疑问的同学进行答疑；上课学生可自由提问；平时学
生可到12K303进行答疑。
课程考核方式：开卷（）闭卷（√）课程论文（）其它（）
使用教材：FundamentalsofAnalyticalChemistry-9thEd.,DouglasA.Skoog等，Thomson
Brooks/Cole,2013

教学参考资料：
1)AnalyticalChemistry-7thEd.，GaryD.Christian等,JohnWiley&Sons,Inc.,2014
2)StudentSolutionsManualtoaccompanyChristian’sAnalyticalChemistry7e，作者、出版信息同上。
3)《分析化学》（上册，第六版），武汉大学主编，高等教育出版社，2016

课程简介：《分析化学》课程是环境工程专业的专业必修课程，是一门重要的学科基础课。本课
程的教学目的是使学生掌握化学分析方法的理论基础、各类定量分析方法的原理及过程、数据处理及
其分析结果表达。开设本课程，旨在使学生全面系统地了解化学分析方法，同时通过配套的实验教学，
培养学生实事求是的科学态度和严谨、细致的工作作风，为后继课程的学习和将来参加社会实践打下
良好基础。它是培养各类专业工程技术人才的整体知识结构的重要组成部分。
课程教学目标一、知识目标1.通过本课程的教学，使学生了解分析化学学科的系统性、完整性，建立起准确的“量”的概念；2.理解分析化学中各类分析方法的基本知识、基本原理、基本理论、应用条件以及光度分析法的原理、仪器的结构与方法特点；二、能力目标1.掌握分析化学的基本知识，使学生能够运用所学理论，分析和解决一些实际分析检测问题；本课程与学生核心能力培养
之间的关联(授课对象为理
工科专业学生的课程填写此
栏)：
■C1.具有运用数学和化学、

生物学、物理学、力学等自
然科学基础知识和环境工程
专业知识的能力；
■C2.具有设计与实施实验

方案，数据分析、信息综合
等能力；
■C3.具有工程实践所需技

术、技巧及使用工具的能力；
2.培养学生利用化学基本原理，计算相关化学量，处理实验数据，
准确科学表达分析结果；理解分析化学方法学验证，分析方法评价的基
本方法；

三、素质目标
1.培养学生具有主动参与、积极进取、崇尚科学、探究科学的学
习态度和思想意识；
2.养成理论联系实际、科学严谨、认真细致、实事求是的科学态度
和职业道德。

□C4.具有设计工程单元（设
备）、流程或系统的能力；
□C5.具有项目管理、有效沟

通与团队合作的能力；
□C6.具有发现、分析与解决

复杂工程问题的能力；
□C7.能认清当前形势，了解

工程技术对环境、社会及全
球的影响，并培养持续学习
的习惯与能力；
■C8.理解专业伦理及社会责

任。
专业理论教学进程表

周次教学主题教学时长重点、难点、课程思政融入点教学方式作业安排

1分析化学概论2
重点：分析化学的内容简介及其重要
性；无难点。课程思政融入点：介绍
分析化学史的演变过程，历代（分析）
化学家的巨大贡献，培养学生的爱国
精神。

课堂讲授、小组讨论课程思政作业：要求学生每人至少阅读
两篇与分析化
学发展有关的
文章或书籍

2-3分析化学中的误差与数据处理4
重点：分析中的误差、数据处理与统
计规律；难点：分析误差的统计规律。
课程思政融入点：强调认真严谨的作
风，学习准确、实事求是的科学态度。

课堂讲授、
小组讨论、
混合式教学

作业7题；学
期论文融入思
政进行评分

4-5滴定分析法与计算3
重点：分析化学计量学与计算；难点：
化学计量学；课程思政融入点：课程
思政融入点：分析滴定与计算体现的
认真、严格、细致、耐心的工作态度，

课堂讲授、小组讨论、混合式教学作业4题；学
期论文融入思
政进行评分

5-6酸碱滴定法3
重点：溶液组分平衡、pH值计算、酸
碱缓冲溶液、指示剂和滴定原理及应
用；难点：酸碱平衡理论。

课堂讲授、

小组讨论、混合式教学作业5题

7-8络合平衡与沉淀滴定法3
重点：沉淀滴定法原理，3种银量；
难点：络合反应与平衡。
课堂讲授、

小组讨论
作业3题

8-9络合滴定法（EDTA）3
重点：络合物平衡常数与副反应、络
合滴定原理、提高络合滴定选择性及
应用；难点：络合平衡理论与副反应。

课堂讲授、

小组讨论
作业3题

10-11氧化还原滴定4
重点：氧化还原平衡、氧化还原滴定原理和预处理、常用氧化还原滴定法、课堂讲授、
小组讨论
作业4题
法
结果计算；难点：氧化还原平衡理论。
12重量分析法2
重点：重量分析概述、沉淀溶解度的
影响因素、影响沉淀纯度因素、沉淀
条件；难点：沉淀理论及其应用。

课堂讲授、

小组讨论
作业2题

13吸光光度法2
重点：光吸收基本定律、光度计、显
色反应、吸光光度分析与误差控制、
吸光光度法应用；无难点。

课堂讲授、

小组讨论
作业2题

14分析试样的采集与制备2
重点：试样的采集、制备、分解和试
样测定前的预处理；无难点
课堂讲授、

小组讨论
无

15分析化学中分离和富集方法2
重点：气态分离法、沉淀分离法、萃
取分离法、离子交换分离法、色谱分
离法等；无难点。

课堂讲授、

小组讨论
作业2题

16答疑、复习2重点：总结、复习全书；无难点课堂讲授复习考试
合计：32
考核方法及标准
考核内容评价标准权重

平时考勤不得无故缺席，上课勤做笔记，积极回答问题。无故缺课一次，直接扣除总成绩的3分，扣完为止。无故缺席三次以上，直接
以不及格处理。
10%

平时作业
每个章节讲课完毕，教师均会根据所讲内容以及需要延伸的内
容，提出具体要求，布置相关作业。
20%

学期论文
一篇关于分析化学方法及其应用的学期论文，结合案例分析，
并融入课程思政内容，进行论述。
10%

期末考核按照期末考试成绩进行评价
60%

大纲编写时间：2019.9.1
系（部）审查意见：

我系（部）课程委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。
系（部）主任签名：日期：年月日