浅谈教学过程中的师生关系
师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本的、最重要的关系。

良好的师生关系不仅有助于教学的顺利进行还会提高教学质量。

教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对他的看法，进而影响着师生关系。

一、树立正确的学生观
老师应该用现代学生观看待学生，既要将学生当做是教育的对象，又要把学生看作是具有独立意义的人，而不是接受教师命令的机器。

同时还要充分考虑学生的情绪和感受，并在工作中做到耐心，细致，心平气和。

二、了解学生和研究学生
学生是学习的主体，老师应该了解和研究处于这一年龄阶段的学生的心理特征、情感特征和性格特征，从而有利于根据学生的生理和心理特征采取正确的教育方式，而不只是对学生“大骂特骂”，使自己与学生之间树立对立面，甚至反感自己。

三、提高教师自身的素质
教师的道德素养，知识素养和能力素养是学生尊重教师的重要条件，教师要以高尚的道德行为，深厚的知识和专业的能力给学生提供帮助和服务才会赢得学生的尊重和期待，老师应该使用和善的专业的教育或说理语言对学生进行教育，这样不仅不会使学生产生负面情绪，而且更容易使学生接受。

四、正确处理师生矛盾
师生矛盾在教学中是不可避免的，所以老师要善于驾驭和控制自己的情绪，不要随意对学生发脾气，要冷静全面地分析矛盾，做到既能正视自身存在的问题又能及时考虑学生的处境，重视学生的情绪，与学生进行角色互换设身处地地为学生着想，理解学生。

五、加强师德建设，纯化师生关系
老师应该加强自身修养，提高专业素质和道德修养，不要随意对学生谩骂，同时要树立以人为本的管理思想，为师生关系的友好发展创造有利的教育机制和必要的环境。