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（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：指导教师签名：日期：日期：摘要中学生处在青春发育的主要时期，其迫切需要得到关于青春发育方面的性教育。

但是，由于传统观念的束缚，我国在中学生的性教育方面存在诸多问题。

当下我们身在信息时代的浪潮中，信息来源异常广泛，越来越多的中学生通过网络接触到一些有关“性”方面的内容。

网络海洋里的信息良莠不齐、鱼龙混杂，这使得刚刚性意识萌动的中学生不能很好地形成正确、健康的性意识。

家庭性教育的缺失和学校的“‘形式’性教育”，甚至是落后地区性教育的空白，都为性犯罪埋下了隐患。

因此，需要全面而深入地了解我国中学生的性教育现状并通过探索寻求出可行有效的对策，使中学生在家庭、学校、社会的共同努力下健康成长。

关键字：中学生；性教育；现状；对策AbstractMiddle school students in the main period of youth, the urgent need to get sex education on youth development. However, due to the shackles of traditional ideas, there are many problems in our sex education middle school students. The moment we are in the wave of the information age, abnormal extensive source of information, more and more high school students access to some content about "sex" aspect of the network. Information network in the ocean mixed, which makes consciousness sprout just not a good secondary school students form a correct and healthy sexual awareness. Lack of family education and school 'form' sex education , or even backward areas of sex education gaps, both for sexual offenses potential problems. Therefore, a comprehensive and in-depth understanding of the current situation of education and high school students to seek out feasible by exploring effective measures, so that the healthy growth of high school students in the family, school, community and work together.Key Words：Middle school students; sex education; current situation; Countermeasures引言 (1)一、性教育的内涵 (2)二、开展中学生性教育的重要性 (2)（一）有助于保障中学生接受性教育的权利 (2)（二）是中学生个体自我发展的需要 (2)（三）有助于减少性失误和性犯罪 (3)（四）有助于弘扬健康的性文化 (3)三、我国中学生性教育的现状 (3)（一）我国在中学生性教育方面的探索与成绩 (4)（二）我国在中学生性教育方面存在的问题及原因 (4)1.家庭性教育的缺失 (4)2.学校性教育的不力 (5)3.落后地区性教育的空白 (5)4.中国传统文化的影响 (5)四、我国中学生性教育的对策 (6)（一）家长应给予正确引导 (6)（二）学校及教师应担负起教育者责任 (7)（三）社会应给予落后地区更多关注和支持 (7)（四）社会成员应解放思想加强重视 (7)结语 (9)参考文献 (10)致谢 (11)当下，我们身在信息时代的浪潮中，信息来源异常广泛，在这样一个网络技术发达的信息爆炸时代，越来越多的中学生通过网络接触到一些有关“性”方面的内容。

网络海洋里的信息良莠不齐、鱼龙混杂，这使得刚刚性意识萌动的中学生不能很好地形成正确、健康的性意识。

同时，家庭性教育的缺失和学校的“形式”性教育，甚至是落后地区性教育的空白，都为性犯罪埋下了隐患。

近几年，中学生性侵害案件并不鲜见。

因此，全面而深入地了解我国中学生的性教育现状并通过探索寻求出可行有效的对策，也就具有了重要的现实意义。

目前，我国对中学生的性教育问题还没有达到足够的重视，性教育的实施力度亟须进一步加强，但符合我国国情的性教育方面的理论还处于匮乏状态，这使得性教育的实施一度陷入误区。

通过对此方面的研究，能够丰富和充实目前的教育理论，以此来武装教育队伍，能够使针对中学生的性教育工作有序、顺利地开展。

因此，需要全面而深入地了解我国中学生的性教育现状并通过探索寻求出可行有效的对策，使中学生在家庭、学校、社会的共同努力下健康成长。

所以，此项课题的研究有着重大而深远的意义。

一、性教育的内涵性教育是有关人类的生殖结构、生理发育变化、性行为、以及性疾病的预防和避孕等方面的教育。

人们在适当的年龄接受适当的性教育，不仅能够对自身有一个全面、正确的认识，而且能够引导其形成健康的性意识和正确的性观念。

中学生性教育即对正处于成长发育阶段的中学生开展必要且适当、适度的性教育。

性教育在每个人的成长过程中应当成为必修课。

二、开展中学生性教育的重要性在21世纪的今天，中国人在改革开放的过程中，逐渐接受了一些西方新思潮。

“性”已经成为人们茶余饭后的话题。

人们对性的开放和容忍程度都发生了前所未有的变化，由原先的避讳、保守的性观念转向了多元化的性态度。

少年儿童也在经济、技术全球化的今天接受着来自全球各地的“营养”与“毒药”，特别是互联网技术普及的现在，网络上充斥的不良信息直接侵蚀着孩子们的纯真和善良。

目前，我国的中学生还是处于一种对性的无师自通的状态之下，这是非常可怕的。

中学生正处在生理发育变化的时期，对未知世界好奇心强，对自身的生理发育变化困惑、好奇，我们需要对其开展正规的、有效的、适当的性教育，使其能够在这个人生可塑性最强的时候得到最好的帮助，解决他们的疑惑和问题，避免其误入歧途，使其能够顺利走过人生如此美妙的花季和雨季。

（一）有助于保障中学生接受性教育的权利我国法律确认并保障公民受教育的权利，性教育与其他教育一样，是孩子们获得健全人格的必经之路，是法律与社会赋予他们的应有权利。

把接受性教育的权利还给孩子，这句话已老生常谈，但成年人还是在以各种理由剥夺着孩子接受性教育的权利。

我们需要对孩子们负责，我们需要负责任地告诉他们，“性”究竟是什么，他们在生理发育期遇到的问题究竟是怎么回事，遇到性方面的疑惑和困难时，需要以何种方式有效解决。

我们需要引导他们，使其在生理变化以及心理随之变化的最初阶段就得到正规、正确、科学的引导，以助其在此关节点上能够坦然面对、正确处理自身及与他人乃至社会之间的关系。

倘若我们成年人将中学生接受性教育的权利挖空，那么，试想这些中学生会以哪些不正当的方式和途径去了解性知识，将来又有多少有关性犯罪的问题在等待着我们？不可想象。

所以我们必须把中学生接受性教育的权利还给他们，以尊重法律、恪守法律，从而培养出人格健全的下一代。

（二）是中学生个体自我发展的需要作为一个独立的人，他们有了解自身的需求，并且有权利了解，进而获得了解过后带来的安全感。

在中学阶段，学生对于未知事物的好奇心强烈，自身生理发育变化过后，即便家长、学校不讲，他们会通过各种途径，运用各种方法获取关于这方面的信息。

面对自身的生理变化，他们通常最初会不知所措，而后通过小广告、互联网、同伴之间的讨论等方式对自身的生理现象有一个模糊且不完整的认识。

往往以这种非正规途径获取到的知识并不能够对中学生有一个正确的导向作用，相反，中学阶段的孩子们正处于青春叛逆期，性格表现得倔强不羁，没有形成良好的控制能力，再加上对性的懵懂好奇，很容易在身体和心理两方面给自己或他人造成损害。

所以，性教育是中学生个体自我发展的需要，这与他们的健康成长息息相关。

（三）有助于减少性失误和性犯罪近些年，中学生性侵害案件已并不鲜见，中学生少女怀孕生子、流产的案件亦不在少数。

究其原因，正是因为我们的中学生没有得到应有的性教育，才使得这种令人发指、痛心的事件屡屡发生。

学生对性的无知使他们不知道在自己身上究竟发生了什么事，也并不知道自己所做的事会对他人和自己造成什么样的后果。

只有改变了这种性无知、性放纵的局面，性失误和性犯罪率才能得到根本上的控制。

我们应该告诉孩子，性是什么，生理变化意味着什么，它可以给你带来的快乐和责任是同样份量的，我们有责任告诉他们不能够给他人造成伤害。

我们应该把关于性的道理教给孩子们，让孩子在成长过程中可以正确而全面地认识性的美好一面和罪恶的一面，懂得控制自身的性冲动，学会保护自己与保护他人。

（四）有助于弘扬健康的性文化在中国传统观念中，性一直是是人们避讳谈论的话题，但现如今，改革开放下的中国人民已经吸收到了各国各地、各式各样的文化，这其中，也包括性文化。

特别是西方国家开放的性文化对如今的中国人，尤其是青少年一代产生了极大的影响。

原来，我们从老祖宗那里得到的正确及不正确的、适合当今社会以及不再适合当今社会的关于性的教导，已经杂糅了很多西方的性观念。

而当今的年轻人甚至是中学生，接收到的多是能够充分显现人类劣根性的消极的性观念，如性的绝对解放、同性恋、滥交等，这不仅不利于青少年的健康成长，而且也将荼毒中国的下一代。

那么，在中学时期，对中学生开展性教育就不简简单单是为了孩子们的健康成长，更能够通过此项教育，教会孩子们明辨是非的能力，并且弘扬我国传统文化中依旧适应当今社会的优秀的、高尚的性文化，比如说，“发乎情，止乎礼”，这也就是要让孩子们懂得由情而发、因礼而止。