语言的魅力
衣衫褴褛
乞丐 陶醉 浓厚 著名 诗意 嬉戏 绅士 无动于衷 姗姗而去 良辰美景 莺飞燕舞 春天是多么美好啊，那蓝天百云， 绿树红花，那教堂尖顶的莺歌燕舞， 那塞纳河畔嬉戏的孩子， 怎能不叫人陶醉呢？
根据意思写词语: 1 、形容一个人缓慢从容地离去。 （ 姗姗而去 ） 2、快乐的沉浸在某种境界或情绪中。 （ 陶醉 ） 3、对某件事或某种事物兴趣很大。 （ 浓厚 ） 4、对和自己无关的事物毫不关心，置之不 理。（ 无动于衷） 5、比喻一个人生活艰苦，衣着破旧。 （ 衣衫褴褛 ） 6、形容城镇或街市繁荣热闹。 （ ） 繁华
这富有诗意，产生了巨大的作用，就在于它有 非常浓厚的感情色彩，因而调动了行人隐藏的 善良之心。
按事情 木牌上 行人的 盲老人 盲老人 发展 表现 的表现 的收入
盲老人 我什么 无动于 叹息 写的 悲伤 也看不 衷 见 诗人写 春天来 纷纷解 笑着说 的 了，可 囊相助 是我什 么也看 不见
什么也 没得到 给钱的 人多极 了
课堂练习
春天到了， 天真热， 我什么也看不见！
可是
小草对你微微笑 请你走路绕一绕
天亮了， 我要休息。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
比较句子，哪句更有魅力，为什么？
1、我什么也看不见 。
2、春天到了，可是 ……
比较句子，哪句更有魅力，为什么？
1、我什么也看不见 。 2、春天到了，可是 „„ 第２句更好。因为第2句富有诗意， 产生了非常浓厚的感情色彩。它写出了春 天的美好，有蓝天白云，莺飞燕舞和那嬉 戏的孩子，但这良辰美景，对于一个双目 失明的人来说，只是一片漆黑，这是多么 令人心酸呀！当人们想到这个盲老人连万 紫千红春天都不曾看到，就会对他产生同 情之心。
小练习：
春天是美好的，那（蓝天白云），
那（绿树红花 ），那（ 莺飞燕舞 ）， 那（流水人家 ），怎么不叫人
（
陶醉
）呢？
有时相同的意见用不同的方式表达会起到不同的 作用，而且如果你运用了恰当的语言，它会更吸 引你。社会、校园内经常看到警示语发生了变化， 不但能够吸引人而且能够教育人。 公园里的草坪上写着：小草微微笑，请你绕一绕。 别踩我，我怕疼。
快速阅读课文，然后回答： 课文是通过一件什么具体事例来 说明“ 语言的魅力”的？
1、你觉得课文中的盲人怎样？哪 些地方写出了老人的可怜？请用横 线画出来。
2、面对这样一个可怜的老人，行 人应该慷慨解囊，可是，行人都 “无动于衷”，为什么会这样呢？ 3、第1自然段主要讲了什么内容？
默读2—5自然段，想一想： １、盲老人的神情和心情有什么变化？ 用——线画出来。 ２、让·彼浩勒只是在牌子前加了几 个几个字，为什么会有那么多人给盲 老人呢？原因在哪里？