以上种种成果，无论是从思想素质、专业技能还是科研能力方面，作为进校仅三年的年轻教师实属不易，已达到一个优秀青年教师应有的水平。
专家签名：费伟劲
2008年 5 月日
专家推荐意见（2）
（对被推荐人的思想政治素质、专业基础、教学科研能力的评价）
一该同志严格要求自己，积极要求上进，与同事和谐相处。
二．该同志教学认真负责，刻苦钻研教材，教学效果好，深受学生欢迎，学生评教分数一直名列前茅。为提高业务能力，积极参加各类学术交流活动。
专家签名：曲文波
2008年5月日
二 级学院 推 荐意见
同意。
二级学院院长签名：曲文波
二级学院盖章：
2008年5月 日
专 家 推 荐 意 见
专家组组长签名：
年 月 日
表 决 结 果
投票
人数
同意人数
不同意
人 数
弃权
人数
院 长 室 审 定意见
公章：
年 月 日
上海商学院
优秀青年教师推荐表
姓 名：******
二 级 院 系：基础学院 数学教研室
学科、专业：数学 应用数学
专业技术职务：讲师
姓 名
邹 赢
性别
女
出生年月
1982.12
政治面貌
团 员
学历学位
硕士研究生
专技职务
讲 师
工作年月
2005.7
进校年月
2005.7
教学工作成果
授课情况：
时间
承担课程
总课时
学生人数
科
研
工
作
成
果
近三年发表论文：
[1]一类退缩反应扩散方程组初边值问题解的存在性和唯一性，南京气象学院学报，vol. 29 ,No.2 (2006),242-248. (核心，第一作者)
[2]双线性型引理在非线性振荡条件下Lienard型方程中的应用，高等数学通报，vol.61,No.5（2006）49-51.（第一作者）
专家推荐意见Biblioteka 1）（对被推荐人的思想政治素质、专业基础、教学科研能力的评价）
邹赢老师为人正直、善良，自2005年7月参加工作以来一直努力提高和完善自己的思想政治素质和专业技术水平。在督导办行政岗位时就认真积极，工作细致周到。进入基础学院后作为学院工会小组长，从不计较个人得失，尽心尽职为基础学院全体教职工服务。
第三，邹赢老师具有较强的科研能力，在偏微分方程解的性质研究领域有较深入的研究。曾在中文核心期刊上发表论文《一类退缩反应扩散方程组初边值问题解的存在性和唯一性》，在《高等数学通报》上发表文章《双线性型引理在非线性振荡条件下Lienard型方程中的应用》、《一类含交叉扩散项方程组解的一致有界性》，并承担了2006年上海市优秀青年教师科研项目《一类微分方程解的性质及其应用研究》。
三．该同志能够熟练阅读英文资料，并能用英文撰写论文，有着较强的专业理论知识和运用知识进行独立科研的能力。近年来在《南京气象学院学报》、《高等数学通报》等杂志发表论文三篇。其中《一类退缩反应扩散方程组初边值问题解得存在性和唯一性》系国家核心期刊，该文利用紧性理论，证明了扩散现象中出现的一类退缩抛物方程组初边值问题解的存在性和唯一性，结果深刻。2006年获得上海市教委资助，承担上海市优秀青年教师专项基金项目《一类微分方程解的性质及其应用研究》。项目选题合适，有着广泛的应用前景和实际意义。
[3]一类含交叉扩散项方程组解的一致有界性，高等数学通报,vol.64,No.3（2007）4-9.（独立）
承担课题：
2006-2008年独立承担上海市优秀青年教师科研项目《一类微分方程解的性质及其应用研究》
2007-2008年参与校重点课程《高等数学》的建设
2007-2008年参与校教育教学改革研究项目《数学模型》
其次，三年来她承担了我校多个班级本、专科的数学公共课（经济数学、高等数学、线性代数与数理逻辑、线性代数与数理统计、数学模型等），认真充分的课前准备以及扎实的专业基础使得她的课生动、流畅、课堂气氛活跃，深受学生和督导专家的好评。此外，她还积极参加我校全国大学生数学建模竞赛的赛前准备工作，开设《数学模型》课程，并连续两年担任指导教师，为我校在全国数学建模竞赛中获得较好成绩作出了贡献。
参与我校数学建模参赛队伍的组队工作
两次带队参加数模竞赛
2007年7月参加全国高等数学分层次教学研讨会
2007年11月及2008年3月两次参加教育部人事司举办的《线性代数》、《高等数学》精品课程骨干教师高级研修班
2007年12月参加督导办组织的说课活动，得到专家肯定
2007-2008学年上海商学院多媒体课件竞赛三等奖
2005.9—2006.6
经济数学
约480
约293
2006.9—2007.6
高等数学（微积分）、
线性代数与数理逻辑、
线性代数与数理统计
约410
约310
2007.9—2008.6
高等数学（微积分）、
线性代数与数理统计、
数学模型
约537
约414
2006-2007年指导学生数学建模：
参与选修课《数学建模》课程的讲授