《移动学习资源开发》教学大纲
Mobile Learning Resource Development
Course Outline
[课程编号] 学校教务处统一填写
[课程类别] 专业选修课
[学 分 数] 2
[适用专业] 教育技术学本科专业
[学 时 数] 36
[编写日期] 2017-04-15
第一部分 说明
一、 课程性质任务
《移动学习资源开发》是教育技术学专业学生的选修课程，其教学目的是使学生了解移动学习及移动学习资源相关理论，掌握移动学习相关技术，学会移动学习资源的设计知识，从而帮助他们在将来移动学习环境中能构建适合移动学习环境，开发或选择移动学习资源进行有效的教学。
二、 教学内容
《移动学习资源开发》课程教学内容主要分为移动学习及移动学习资源理论，移动学习资源技术，移动学习资源设计开发等几部分，分为5章节。
三、 教学重点、难点
重点是移动学习资源的设计与开发，难点是移动学习资源开发。
四、 教学时数安排
本课程授课总课时为36学时，其中讲授30学时，复习考试4学时，机动2学时。在具体执行过程中会根据学校的一些时间安排做细微调整。
五、教学方法及考核方法
1．教学方法：讲授法、上机实验。
2．考核方法：本课程的考试注重形成性评价，关注学生的学习过程。成绩由平时成绩、实验成绩和期末考试三部分构成，平时成绩（包括作业、小测验、提问等）和日常考勤占20%，实验占30%，期末考试卷面成绩占总成绩50%；期末试卷在考核基本概念、基本原理的基础上，重点考核学生对理论知识的理解、运用及分析问题、评价的能力。
第二部分 讲授提纲
第一章 移动学习概述
1、教学目标与要求
通过本章的学习使学生掌握移动学习的概念，理清移动学习的产生发展的背景，了解移动学习研究与应用现状，为下一步的学习奠定基础。
2、教学重点、难点
重点:理解移动学习的概念内涵。
难点：移动学习的概念内涵。 3、教学时数： 4学时
4、教学方法：讲授法、读书指导法
第一节 移动学习的概念
一、移动学习概述
二、深入理解移动学习
第二节 移动学习产生与发展的背景
一、 信息及通信技术发展对移动学习的影响
二、移动设备的普遍应用对移动学习的影响
三、教育变革及学习革新对移动学习的促进
第三节 移动学习研究与应用现状
一、移动学习研究和应用范围
二、移动学习系统
思考题：
（1）信息及通信技术发展对移动学习有那些影响？
（2）移动设备的普遍应用对移动学习有那些影响？
第二章 移动学习资源设计基础
1、教学目标与要求
通过本章的学习使学生知道移动学习资源概念与类型，掌握移动学习资源设计的基本知识，了解移动学习学习资源开发参考标准。
2、教学重点、难点
重点：移动学习资源的概念，移动学习资源的设计原则与参考标准。
难点：移动学习资源的设计原则与参考标准。
3、教学时数： 4学时
4、教学方法：讲授法。
第一节 移动学习资源
一、移动学习资源概念
二、移动学习资源类型
第二节 设计移动学习资源的基础与原则
一、设计移动学习资源的基础
二、设计移动学习资源的原则
第三节移动学习资源开发的参考标准
一、学习资源标准化研究组织
二、SCORM标准体系
思考题：
（1）移动学习资源有几种类型，如何区分？
（2）移动学习资源的设计的原则是什么？
（2）移动学习资源开发的参考标准是什么？
第三章 移动学习资源开发过程
1、教学目标与要求
通过本章的学习，学生能了解移动学习资源开发的原则，掌握移动学习资源开发的设计模型与流程。
2、教学重点、难点
重点：移动学习资源开发的设计模型与流程。
难点：移动学习资源开发的设计流程。
3、教学时数： 6学时 4、教学方法：讲授法
第一节 移动学习资源开发模型建构
一、移动学习资源开发的原则
二 、移动学习资源开发模型
第二节 移动学习资源教学设计过程
一、学习需求分析
二、前期分析
三、移动学习环境设计
四、开发
五、测试与评价阶段
思考题：
（1）移动学习资源开发的基本原则有那些？
（2）移动学习资源设计过程都包含那些步骤？
第四章 移动学习资源开发技术
1、教学目标与要求
通过本章学习使学生了解移动学习终端，移动学习相关人机交互技术和无线通信技术；学会基于OS或者安卓系统的移动资源开发技术。
2、教学重点、难点
重点：学会基于OS或者安卓系统的移动资源开发技术，能开发简单移动学习资源。
难点：开发简单移动学习资源。
3、教学时数：8学时
4、教学方法：讲授法、案例教学法
第一节 移动终端
一、移动终端类型及其在教育中的应用
二、移动终端的选择原则
三、移动人机交互技术
第二节 无线通信技术
一、无线通信技术的分类
二、无线通信技术的发展
三、无线网络环境的选择
第三节 移动学习系统开发技术
一、 基于OS的移动学习系统开发
二、基于安卓的移动学习系统开发
思考题：
（1）无线通信技术有那些类型？
（2）教学应用中如何选择移动终端？
（3）移动学习资源开发环境中需要哪些技术?
第五章 移动学习资源开发实践
1、教学目标与要求
通过本章的学习，使能设计并开发简单移动学习资源。
2、教学重点、难点
重点：设计并开发简单移动学习资源。
难点：开发简单移动学习资源。 3、教学时数： 8学时
4、教学方法：讲授法、实验法
第一节 移动学习资源开发案例设计
一、学习需求分析
二、学习者特征分析
三、学习目标分析
四、学习内容设计
五、学习活动设计
六、媒体界面设计
第二节 移动学习资源开发
一、脚木设计
二、媒体开发学习资源
第三节 测试与评价
思考题：
（1）什么样的内容适合开发成为移动学习资源？
第三部分：课时分配
授课内容 授课方式 课时数
第一章
移动学习概述 移动学习的概念
讲授、自学 4 产生与发展的背景
研究与应用现状
第二章
移动学习资源设计基础 移动学习资源
讲授 4 设计移动学习资源的基础与原则
移动学习资源开发的参考标准
第三章
移动学习资源开发过程 移动学习资源开发模型建构 讲授 6 移动学习资源教学设计过程
第四章
移动学习资源开发技术 移动终端
讲授、实验 8 无线通信技术
移动学习系统开发技术
第五章
移动学习资源开发实践 移动学习资源开发案例设计 讲授、实验
8 移动学习资源开发
测试与评价
机动 2
复习考试 4
总计 36
第四部分：参考用书
1、王建华等著《移动学习理论与实践》，科学出版社, 2009.09
2、黄荣怀等著《移动学习:理论.现状.趋势》，科学出版社，2008.5
3、魏洪伟等著《互联网+移动学习理论与实践》，哈尔滨工业大学出版社，2016.1
第五部分：参考作业
（可根据具体教学对象和教学情况做调整）
第一次：
（1）信息及通信技术发展对移动学习有那些影响？
（2）移动设备的普遍应用对移动学习有那些影响？
第二次：
（1）移动学习资源有几种类型，如何区分？
（2）移动学习资源的设计的原则是什么？
（2）移动学习资源开发的参考标准是什么？
第三次：
（1）移动学习资源开发的基本原则有那些？
（2）移动学习资源设计过程都包含那些步骤？
第四次：
（1）无线通信技术有那些类型？
（2）教学应用中如何选择移动终端？
（3）移动学习资源开发环境中需要哪些技术?
第五次：
（1）什么样的内容适合开发成为移动学习资源？
（2）自选主题设计并制作一个主题移动学习资源。
《完》