各具特色的民族风情
教学目标：
1.知道我国是一个统一的多民族国家，共有56个民族。
2.初步感知不同民族的服饰、民居和民族歌舞的特点，并探究服饰、民居和地域、环境、
文化传统、宗教信仰的关系。
3.理解和尊重不同民族的生活方式。
4.通过对信息的搜查，分类整理、交流、展示等活动，学会处理信息的方法。
教学重点、难点：
初步感知不同民族的服饰、民居和民族歌舞的特点，并探究服饰、民居和地域、环境、文化传统、宗教信仰的关系。
教学过程：
一、导入
同学们，你们看！告诉我，你看到了什么？···他们都是汉族的吗？···你怎么知道？···你还看到了什么民族？···他们来自我国不同的民族，中华民族是一个拥有56个民族的大家庭，每个民族的风情各不相同，都有着自己的特色，今天，我们就一起走进各具特色的民族风情。
二、了解民族风情
活动一：猜一猜
服饰篇
课前老师让你们去了解自己喜欢的民族的风情，你们了解了吗？···那老师就来考考你们。
首先进入服饰篇。
请看，（出示大家熟悉的民族服饰）谁能说出这分别是哪个民族的服饰？···哇，你一眼就认出了这四个民族的服饰，真不错，掌声送给他！
不过这一张就有点难度了，看，（出示学生不太熟悉的民族服饰）谁知道这又是哪两个民族的服饰？···确实，这是生活在我国西北地区的藏族人民服饰，这是生活在草原上的蒙古族人民的服饰。
看，（出示苗族服饰）他们来自同一个民族。
···用一个词语来描述苗族服饰。
···美在哪里？···看看这些银饰品，这都是苗族人民打造出来的，请用一个词语来形容一下。
···确实，苗族这么精致的银饰品让看到的人都会赞不绝口。
还有哪里美？···这叫百褶裙，猜猜百褶裙有多少个褶？···这些裙子从纺织布到漂染缝制，一直到最后绘图绣花都是姑娘们自己独立完成的。
看来，勤劳能干的苗族人民不仅爱美，还会自己去···其他民族页不赖，看（出示自己制造的民族服饰）壮族、黎族人民穿着自己亲自绣上花的衣服，心灵手巧的彝族姑娘戴着亲手制作的花包头，乌孜别克族的姑娘们在自己的衣服上缀上五彩珠和亮片。
其实，每个民族的服饰都是他们勤劳和智慧的结晶。
我们再来看一看这一个结晶。
（出示鄂伦春族服饰）这又是哪个民族的？···你发现他们的服饰有什么不同？···看来他们生活的地方···确实他们生活的地方每年要积雪七个月，最低气温达零下四十多度。
瞧瞧，（出示白族服饰）这又是哪个民族的服饰？···白族他们衣服的颜色有什么特点？···他们喜欢穿白色或与白色接近的衣服。
你知道这是为什么吗？···有一些民族由于喜欢某种颜色就穿某种颜色的衣服，（出示幻灯片）拉祜族喜欢黑色，仡佬族喜欢藏青色。
刚刚我们看了这么多民族的服饰，请用一个词语来描述我国的服饰文化。
···
民居篇
看来大家对服饰的了解还真不少，接下来让我们进入民居篇。
看，（出示蒙古包）这是哪个民族的房子？这种房子叫什么？···蒙古包有什么好处？···蒙古人民为什么要迁移?···原来他们是根据自己的生活方式建造了独特的房子？
再来看看他们的房子（出示石板房）猜猜这是哪个民族的？···你发现他们的房子是用什么建造的？···看来他们那的石头可真···
石头建房子真有趣，他们的房子又是用什么建的呢？（出示竹楼）···这又是哪个民族的呢？竹子能让我们感觉非常的···看来他们那的天气比较···他们房子的第一层都是空的，你知道为什么吗？···
看来傣族人民真聪明。
其实，各民族的人民都非常聪明，都懂得就地取材，都能根据生产生活的需要、天气情况建造出独具特色的房子。
看，（出示几个民族的房子）土家族的吊脚楼、藏族的碉房、
歌舞乐器篇
除了服饰、民居，动听的歌曲、优美的舞蹈也是各民族人民生活中重要的一部分。
你们看，这群人在干什么？（出示视频）···他们在唱什么?···这是电影《刘三姐》中得一个片段，刘三姐也是少数民族的，你们知道他是哪个民族的吗？···壮族人民非常喜欢对歌，他们喜欢用歌声来说话，用歌声来传情达意。
从对歌中你听出了壮族人民的哪些智慧？···三月三是他们那最热闹的日子，那天，人如海，歌如潮。
歌声是表达情感的一种很好的方式，在我国的苗族、纳西族、哈尼族也有对歌。
（出示图片）
接下来，看看这一群人在干什么？···你觉得藏族舞蹈有什么特点？···从舞蹈中你能看出他们的性格吗?你看出了他们怎样的性格？
动听的歌声，优美的舞蹈，当然少不了独特的乐器。
看（出示马头琴）这是哪个民族的？它叫什么？···听说马头琴还有一个动人的故事。
（听故事）你有什么想说的？···活动二我来考考你
各民族用服饰来表现着对美的追求，用民居来体现自己的独特，用独具特设的歌、舞、乐器来抒发自己的情感。
我想大家了解到的肯定不止老师前面提到过得这些，下面大家以小组为单位选定一种你们最感兴趣的民族风情（服饰、民居或歌舞、乐器），用你们喜欢的方式呈现给大家，再让其他小组的同学来猜猜你们组呈现的是哪个民族的风情？行动起来吧！
三、课堂感言
同学们，今天我们一起经历了一场民族文化之旅，感受了各具特色的民族风情，一路走来，你有什么感受？···是呀，56个民族都有着自己各具特色的风情，虽然风情各异，语言各不相同，但56个兄弟姐妹心相连，情相依。
正如这首歌一样。
（播放《爱我中华》视频）。
设计人：彭丽。