２、把Hale Waihona Puke 知道的描写心 情的词语与大家交流。
我们大惊失色，千呼万唤， 那风筝越来越小，倏地便没了 踪影。
再读课文，边读边画出写“我们” 做风筝、放风筝、找风筝的心情的句子， 画好后自己读一读这些句子。
课外延伸
必做作业:１、回家后把课文再美 美地读一读。
２、把喜欢的句子抄下来。
选做作业１、有条件的话，你也 亲自做一只你心中的“幸福鸟”。
部编版·四年级语文上册
16 风筝
❖ 说一说：读课文第二段，你知道 写了些什么吗？
想一想：如果是你在做着风筝， 你心中会想些什么呢？
我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风 筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把 它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。
风筝越飞越高，在空中翩翩 飞舞着，我们快活地叫喊着，在 田野里拼命地奔跑