• 日本父母对子女非智力因素的培养也给以应有的重视，认为应该教育 孩子做任何事都要持之以恒，教育孩子树立足够的自信心，教育孩子 做事有计划，懂得“凡事预则立，不预则废”的道理等等。
• 根据日本的调查统计，日本父母对子女未来的期望依次为：能够发挥
自己的能力；虽平凡，但能构筑家庭；遵纪守法，有道德；经济上富
中日家庭教育比较
骄阳书屋
1
日本家庭教育 育的特点
中国家庭教育 育的特点
中日家庭教育的比较
中国家庭教育 育的改进措施
具体事例二则
日本家庭教育 的黄金法则
骄阳书屋
2
日本家庭教育的特点
• 日本的传统家庭教育重点在子女的社会化问题上，系统功课的学习基 本委托给了学校，父母只做督促和支援。对于孩子自发的游戏，如攀 树爬墙、猎奇探险等，一般也比较宽容，他们有句谚语：心爱的孩子 要让他出外闯荡。
• （2）日本家庭从小就培养孩子自主、自立的精神，大部分家庭要求 孩子做家务劳动，包括吃饭前后的帮忙、烧饭；让孩子收拾整理自己 的房间及身边的东西；让孩子自己去买东西等等。
• （3）日本的学校门口见不到“家长止步”的警示牌，上学放学时也 见不到一个学生家长，只有学生们三五成群地背着大书包在人行道上 行走。许多日本学生的家距离学校很远，每天都要背着重重的书包， 或骑自行车或坐电车、地铁，有的还要步行很长时间才能到学校。 对日本家长不开车或骑车接送孩子上学的现象，神奈川县立横滨平沼 高中的教师杉本静夫这样解释：“接送孩子上学这种事情在日本是不 可想象的，因为这样不利于培养孩子的吃苦精神和自立能力。”
丰富感情和个性；忍耐力、自制力的教育；能自觉行动、有自己主张
的教育；能理智适应环境的教育；发现自我生存价值的教育。同中国
• (4)在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。上学以后，许 多学生都要在课余时间，在外边参加劳动挣钱。大学生中勤工俭学的 非常普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗 碗，在商店售货，照顾老人，做家庭教师等挣自己的学费。
骄阳书屋
4
二、重视对孩子从小进行挫折教育， 重视对孩子毅力的培养
• 重视自立教育 • 重视挫折教育，重视对孩子毅力的培养 • 重视礼仪教育 • 重视创新教育 • 重视品德教育、做人教育 • 重视环保精神的培养 • 家庭教育有效地与学校教育、社会教育配合
• 全社会重视和关心家庭教育
骄阳书屋
3
一、重视自立教育
• （1）在日本，在孩子很小的时候，就给他们灌输一种思想：“不给 别人添麻烦。”并在日常生活中不断地强化这种思想。如早晨上学要 不要带雨伞，家长不直接告诉孩子，而是要他注意收听气象预报；节 假日外出旅游，每个人都将自己的东西装进自己的包里。这样做的目 的，是要让孩子知道，自己的事情，凡能做的，就要自己做，尽量不 要给别人(包括父母)添麻烦。日本人不仅把“不要给别人添麻烦”看 作是一种行为规范，而且也看作是一种道德修养。
骄阳书屋
7
五、重视品德教育、做人教育
• 199 1年6月，日本总理办公厅曾专门进行了一次《家庭子女教育问题》 的民意测验调查：60%左右的父母都把思想品质教育放在很突出，的 位置。思想品质的教育在孩子的不同年龄段又分别有所侧重：对3至6 岁的学龄前儿童，有73%的人认为应将懂礼貌、会道谢、讲节约放在 教育的第一位；对7至12岁年龄段的孩子，有53%的人认为应着重教 育其区分是非、遵守公共道德和遵守法规；对13至18岁正在日益成熟 的初中、高中学生，重点要教育他们树立自力更生的意识，让他们知 道自己将来的一切都离不开自身的奋斗。
• 日本人以“武士道精神”教育下一代。在日本东京的一家幼儿园， 小朋友们在操场上用干毛巾摩擦身体。这家幼儿园的400多名小朋 友每天都会以这种方式在寒冬里锻炼身体，以增强抗寒能力。这里 的 儿父童母一主般张都孩穿子得从比小父锻母炼少耐，寒但骄力他阳书，们屋以患免呼以吸长道大疾后病成的为并‘不暖多房。花”草’。5
• 在穿衣方面，日本儿童一年四季都是只穿一条短裤，这是日本人从 小锻炼孩子体质和意志的一大特色。日本人主张孩子穿的衣服要少 于大人，冬天出生的婴儿在室内是不穿棉衣的，两个月就随母亲上 街，去商店。儿童外出既不带口罩，也没有大围巾或小被子包裹着， 脸、手、脚都露在外面。小孩子在室内不穿鞋不穿袜子。有时脸会 冻得通红，手脸冰凉，但家长却毫不动摇。日本的小学生冬天也规 定统一穿校裙和刚过膝的校裤。日本人认为经过这样的锻炼，才能 增强孩子适应外界环境的能力。
• 日本的小孩子走路时摔跤，家长不是主动扶他起来，而是鼓励孩子 自己起来。大一点的孩子受到挫折，家长就鼓励他们自己去克服困 难。在日本，家长为了让孩子更坚强，冬天都让他们穿短裤，有的 孩子腿冻得都发紫了，家长还支持鼓励孩子那样做。他们不怕孩子 冻着，有时在冬天带着孩子一起在雪地上嬉戏玩耍，孩子只是穿着 短裙或短裤，光着脚丫。日本家长认为这是积极锻炼孩子身体的一 种手段，认为这样长此以往会增强孩子身体的抵抗力。
有；为国家和世界和平与发展作贡献；有社会地位。同中国父母更多
选择希望子女为国家、民族、和平与发展作贡Fra bibliotek和选择希望子女有社
会地位比较，日本父母对子女的希望更务实，他们祝福孩子工作虽平
凡，但能构筑家庭；能遵纪守法；有道德修养。日本父母对家庭教育
内容的选择依次为：养成基本生活习惯；正直果断教育；培养子女的
三、重视礼仪教育
• 日本家庭 非常重视对子女的礼仪教育。孩 子离家或归家都有一套礼仪规定：每次出 门都要和父母说一声“我走了”，每次回 来都要说一声“我回来了”。日本孩子的 礼仪行为已经成为了一种那个习惯。
骄阳书屋
6
四、重视创新教育
• 日本家庭教育从小重视对孩子创新人格的
培养，重视教养孩子的好奇心和冒险精神。
孩子提出的各种问题，父母都要尽量解答。
从小就鼓励孩子提问题，鼓励孩子有独立
的想法、看法。家长经常带孩子到科技馆
去参观，鼓励孩子到社区图书馆看书，借
阅图书，并参加各种创新性游戏，发展孩
子的想像力。日本父母很重视对孩子动手
能力的培养。给孩子买来组装玩具，鼓励
孩子从不同的角度组装各种各样的模型，
培养孩子的动手能力和创造性。