再见
【 教材分析】
Let’s talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like … / I don’t like …这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some … Thanks. Thank you. Can I have some …? Here you are.这两组句型。因此，在
精读感悟
人之初，性本善， 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。
精读感悟
每个人本性都是善良的。这个 善良的本性，每一个人都相同， 后来因为个人的学习环境不一 样，性情便产生了很大的差别。
我理解
精读感悟
如果幼小的时候不施以良好的教育， 那么他的性情便会受到不好的影响 而有所改变。教育的方法，最重要 的是有恒而专心一致的去教育孩子。
学习时可能比较容易接受。
【 学情分析】
1. 通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。
2. 本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some …? Have some … Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
我理解
精读感悟
子不学，非所宜。幼不学，老何为。 你读懂了什么？
如果不肯好好学习，是非常不应该的， 因为幼小时不肯及时学习，将来长大 后，能有什么成就和作为呢？
看图说内容
玉不琢，不成器， 人不学，不知义。
精读感悟
之习 近义
远相玉
巩固拓展
新三字经 进校门，守秩序，靠右行，不拥挤。 见师长，先问好，要热情，懂礼貌。 课堂上，要动脑，写作业，要仔细。 课间操，认真做，文明语，挂嘴上。 十分钟，备学具，不喧哗，不追跑。 放学时，路队齐，出校门，守交规。
识字8 人之初
同学们，我们中华民族具有悠 久的历史，灿烂的文化。今天老师 就带领大家学习《三字经》选段第 8课《人之初》。
我会读
zhī chū xìng shàn 之初性善 xí jiào qiān guì 习教迁贵 zhuān yòu yù qì yì 专 幼 玉器义
我会读 之初性善 习教迁贵 专 幼 玉器义
【 教学目标】
1. 知识目标：
(1) 能够听、说、认、读单词grapes。
(2) 能够听懂并会说句型I like …及I don’t like …，并能在日常生活中灵活运用。
2. 力目标：
能在真实情境中熟练运用句型I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
3. 情感目标：
通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。