20
行为规范； ➢ 增强社会责任； ➢ 提升创新精神与实践能力； ➢ 促进个人价值实现； ➢ 推动社会发展； ➢ 发展成为有理想信念，勇于担当的人。
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文化基础——科学精神
16
自主发展——学会学习
17
自主发展——健康生活
18
社会参与——责任担当
19
社会参与——勇于实践
核心素养
课题组
1
背景与目的
1、国家教育改革的需要；人发展的需要，人 适应世界教育改革的潮流及国际竞争力的 需要。
2、世界教育改革的趋势与潮流。
2
定义
3
原则
4
内容
5
领 域目标
6
一、文化基础
➢文化是人存在的根与魂。 ➢习得人文与科学领域的知识与技能； ➢掌握与运用人类优秀的智慧成果； ➢涵养内在精神； ➢追求真善美的内在统一； ➢发展为宽厚文化基础，更高精神追求的人。
7
人文 底蕴
8
科学 精神
9
二、自主发展
自主性是人做为主体的根本属性。 有效管理的自己的学习和生活； 认识和发现自我价值； 挖掘自身潜力； 有效应对复杂多变的环境变化； 成就出彩人生； 发展为有明确人生方向，有生活品质的人。
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学会 学习
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健康 生活
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三、社会参与
➢ 社会性是人的本质属性。 ➢ 处理好自我与社会的关系； ➢ 养成现代公民所必须遵守和履行的社会准则与