考第考点点四突突破步破··：深深度考度剖剖情析析分析，明确考试方向
常用答题术语 (1)文化创新可以推动社会实践的发展，文化创新能够促 进民族文化的繁荣。 (2)社会实践是文化创新的源泉和动力，人民群众是社会 实践的主体，也是文化创造的主体。 (3)立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化 创新的根本途径。 (4)文化创新的两条基本途径是继承传统，推陈出新；面 向世界，博采众长。
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命题特点
2012·福建高考，32 2012·山东高考，22 2012·江苏高考，21 2011·安徽高考，8
命题时主要通过展示国家或地方有 关文化发展的鲜活材料，考查社会 实践对文化创新的作用以及文化创 新的意义，主要考查课本基础知识 的理解和运用，难度中等。
核心考点二 文化创新的途径
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解析
画马，听马蹄得得，看马迎风奔驰， 他觉得是一种精神享受，心仿佛在和 马一同驰骋。这表明，作为对世界的
一种反映形式的艺术作品 ( C )
A．受到艺术家生活环境的深刻影响 B．源自于艺术家的技艺和艺术天分 C．离不开艺术家的生活感悟和情感 D．取决于艺术家的执着努力和勤奋
命题特点
2013·北京高考，24 结合具体材料考查对文化创新的根本
2013·山东高考，22 途径和基本途径的理解。主要考查学
2013·安徽高考，38(3) 生获取信息、调动和运用知识分析理
2012·浙江高考，31 解问题的能力。难度中等。命题形式
2012·广东高考，37(2) 既有选择题，也有主观题。
2015届高考《生活》一轮复习
第五课
授课教师：陈 汛
复习路径
第 一 步 ： 考 点 展 示 ， 明 白 复 习 方 向
第 二 步 ： 自 主 梳 理 考 点 ， 建 立 知 识 树

文化创 新
第
第
第
三
四
五
步
步
步
：
：
：
核
总
易
心
结
错
突
考
易
破
情
混
，
，
点
考
明
分
点
确
析
解
考
析
试
方
向
第
第
六
七
步
步
：
：
热
范
点
式
聚
、
焦
第考点三突步破·：深核度剖心析突破，考点解析
文化创新的途径之间的关系
根本途径
基本途径
一是处理好传统文化与当代文
化的关系，做到继承传统，推
区
陈出新
社会实践
别
二是处理好民族文化与外来文
化的关系，做到面向世界，博
采众长
①进行文化创新的两条基本途径都必须立 足于社会实践的基础之上。 ②两条基本途径之间也是相互联系的。继承
第考点三突步破·：深核度剖心析突破，考点解析
(4)要坚持正确方向，克服错误倾向。要克服“守旧主义”和 “封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”，才能 保证文化创新沿着正确的方向、采用正确的方法进行。 (5)要发挥人民群众的主体作用，充分理解人民群众对文化生 活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践 中汲取营养，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。 (6)在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手 段创新，通过解放和发展生产力，科技进步，思想解放，推动 文化形式和内涵的发展。
第三步：核心突破，考点解析
3．如何进行文化创新 (1)立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创 新的根本途径。 (2)继承传统，推陈出新。对传统文化要批判继承，实现传 统文化与时代精神相结合，要“取其精华、去其糟粕”， “推陈出新、革故鼎新”。 (3)面向世界，博采众长。必须以世界优秀文化为营养，充 分吸收外国文化的有益成果。在学习和借鉴其他民族优秀 文化成果时，要以我为主、为我所用。要坚持不同民族文 化之间的相互交流、借鉴和融合。
1．社会实践与文化创新的辩证关系 (1)社会实践决定文化创新，社会实践是文化创新的源泉和 动力，推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也 是检验文化创新的根本标准。 (2)文化创新对社会实践具有反作用，文化创新可以推动社 会实践的发展。
提醒 文化创新的源泉是人民群众所从事的社会实践，文 化创新的渊源是传统文化和外来文化中人类文明的一切优 秀成果，二者不可混为一谈。
考第点四突破步·：深度考剖情析分析，明确考试方向
特别关注
文化创新
文化创新是高考的高频考点。党的十八大报告指出：建设 社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力。推动社 会主义文化大发展大繁荣必须推动文化创新。 常见设问角度 (1)运用文化创新的知识，分析上述材料体现的文化生活道理。 (2)运用文化生活知识，说明为什么要进行文化创新？ (3)运用文化生活知识，分析如何进行文化创新？
变
式
训
练
，
练
出
高
分
第一步：考点展示，明白复习方向
[考点展示] 1.文化创新的源泉和动力； 2.文化创新的意义； 3.创新与继承的关系； 4.创新与借鉴、融合的关系； 5.坚持文化创新的正确方向。
第二步：自主梳理考点，建立知识树
源泉和动力 意义
文化 创新
根本途径 基本途径
主体
正确方向
第考点三突步破·：深核度剖心析突破，考点解析
联 传统，推陈出新的过程中，离不开与外来文 系 化的交流、借鉴、融合；面向世界，博采众
长的过程中，必须立足于传统文化基础之
上，保持本民族文化特色，做到以我为主、 为我所用
第考点三突步破·：深核度剖心析突破，考点解析
文化创新的途径与应克服的错误倾向
第四步：总结考情，明确考试方向
核心考点一 文化创新的源泉和意义
第错题五诊步断·：消易除盲错点易混点分析
易错点 1 文化创新来自创作者的灵感，文化创新主要 靠创作者的聪明才智
提醒 文化创新与创作者的聪明才智分不开，但社会 实践是文化创新的源泉和动力，人民群众是文化创新 的主体。
第错题五诊步断·：消易除盲错点易混点分析
矫正训练1 (2010·北京高考)徐悲鸿偏爱
第三步：核心突破，考点解析
2．正确理解文化创新与人民群众的关系 (1)人民群众在文化创新中的地位 人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。人民群众 在社会实践中创造并享用文化。 (2)文化创新的要求 文化创新必须关注广大人民群众的根本利益，理解人民群众对 文化生活的基本需求。 文化创造者应该自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大 实践当中，坚定地走与人民群众实践相结合的道路，从人民群 众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，才能创造出无愧 于时代和人民的文化作品。