• 3.如图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是( D )
• A.a表示基因突变和基因重组,是生物进化的原材料 • B.b表示生殖隔离,生殖隔离是生物进化的标志 • C.c表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化 • D.d表示地理隔离,新物种的形成一定需要经过地理隔离
• 4.(能力挑战题)细菌对各种抗生素的药敏程度实验方法如图:将含有 一定浓度不同抗生素的滤纸片放置在已接种被检菌的固体培养基 表面,抗生素向周围扩散,如果抑制生长,则在滤纸片周围出现抑菌圈 (图中里面的圈),结果如图所示。
（2）突变和 基因重组产生生物进化的原材料。
①可遗传的变异来源： 基因突变、 基因重组和 染色体变异 。 ②生物变异是不定向的，只产生生物进化的 原材 料，不能决定生物进化的方向。 ③生物变异的利与害并不是绝对的，取决于 生物的 生存环境 。
（3）自然选择 决定生物进化的方向。 ①原因：不断淘汰 不利变异的基因，积累有利变异
3.（2008·江苏生物，11）某植物种群中，AA个
体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生
的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产
生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化
依次为
( C)
A.增大，不变；不变，不变
B.不变，增大；增大，不变
C.不变，不变；增大，不变
D.不变，不变；不变，增大
A.只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流 B.所有物种的形成都要经过长期的地理隔离 C.长期的地理隔离必然导致生殖隔离 D.种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因
因频率 是指一个种群基因库中某个基因占全部等位基因数的
比率。
基因频率＝
×100%
2．基因型频率 是指某种特定基因型的个体占群体内全部个体的比率
【变式训练】根据现代生物进化理论,下列说法正确的是
( C)
A.自然选择决定了生物变异和进化的方向
B.生物进化的实质是种群基因型频率的改变
C.种群内基因频率的改变在世代间具有连续性
D.种群内某基因的频率随种群数量下降而减小
考点 二 物种的形成 1.物种形成的三个环节 (1)__突__变__和__基__因__重__组_____产生进化的原材料; (2)__自__然__选__择__决_____定生物进化的方向; (3)____隔_离_____导致新物种的形成。 三者关系如图所示:
抑菌圈的大小
• (1)衡量本实验结果的指标是__________________。
• (2)上述图中最有效的是______B_____培养皿中的抗生素。
• (3)用上述最有效的抗生素对细菌进行处理,并测定细菌数 量变化,如图所示:
(3)①② ③
• ①向培养基中加抗生素的时刻为____b__点。 • ②细菌种群的进化是定向的,而变异是_不__定__向__的__,细菌的
的基因。 ②结果：种群的基因频率发生定向 改变。
（4）隔离导致 物种的形成。 ①类型：常见的有 地理隔离和 生殖隔离。 ②实质：基因不能进行自由交流。 ③新物种形成标志：产__生__生___殖__隔__离____。
三、共同进化与生物多样性的形成
1.共同进化 （1）概念：不同 物种之间、 生物与无机环境之 间在相互影响中不断进化和发展。 （2）原因：生物与生物之间的 相互选择和生物 与无机环境之间的 相互影响 。
• 2.根据现代生物进化理论,下列关于生物进化
的叙述错误的是( A )
• A.环境改变使生物产生定向的变异
• B.种群是生物进化的基本单位
• C.生物进化的实质是种群的基因频率定向变 化,导致生物朝着一定的方向不断进化
• D.不同物种之间、生物与环境之间在相互影 响中不断进化发展,形成生物的多样性
生物进化的实质在于种群基因
②过度繁殖为自然选择提供更多的 频率的改变
选择材料,加剧了生存斗争
②突变和基因重组、自然选择
③变异一般是不定向的,而自然选 及隔离是物种形成过程的三个
基 择是定向的,定向的自然选择决定 基本环节
本 观
着生物进化的方向
③突变和基因重组产生进化的
点 ④生存斗争是自然选择的手段,是 原材料
即自然选择的_实__质___是环境对变异所对应的__基__因___的选 择，因而可以改变种群的_基__因__频__率__。
②自然选择的因素：对生物的变异起选择作用的是个 体所处的___自__然__环__境___。
③自然选择的动力：__生__存__斗__争____。
a.类型：包括__种__内__斗__争___、种间斗争（竞争）、生 物与无机环境之间的斗争。 b.意义：生存斗争对生物的某些个体的生存不利， 但对物种的生存是有利的，并能推动生物的进化。 c.原因：__过__度__繁__殖_____+有限的生活资源。 ④自然选择的结果：_适__者__生__存__，__不__适__者__被__淘__汰___。 ⑤两个方向——变异_不__定__向__，__自__然__选__择__定向。
2.隔离导致物种的形成
一个种群 地理隔离多个小种群(突变、重组多、种选因择素、漂变等）
种群基因频率定向改变 新物种
种群基因库差异加大 出现生殖隔 离
【高考警示】物种形成与生物进化易错点 (1)物种的形成不一定都需要经过地理隔离,如多倍体的产 生。 (2)生物进化不一定导致物种的形成: ①生物进化的实质是基因频率的改变,这种变化可大可小, 不一定会突破物种的界限,即生物进化不一定导致新物种 的形成。 ②新物种一旦形成,则说明生物肯定进化了。
AA的频率
aa的频率
Aa的频率
对位训练
1.某植物种群中，AA基因型个体占30%，aa基因
型个体占20%。若该种群植物自交，后代中AA、
aa基因型个体出现的频率以及A、a基因频率分
别为
（）
A.55%、45%、45%、55%
B.42.5%、32.5%、45%、55%
C.55%、45%、55%、45%
D. 42.5% 、 32.5% 、55%、45%
练一练
1.（2009·广东理基，47）由于蟹类的捕食，某
种海洋蜗牛种群中具有较厚外壳的个体的比例
逐渐增加。对这个现象的解释，正确的（ B ）
A.人工选择
B.适者生存
C.用进废退
D.定向变异
2.达尔文的自然选择学说未能解释的是 （ B） A.生物进化的原因 B.生物不定向变异的原因 C.生物多样性的原因 D.现存生物适应性的原因 解析 达尔文自然选择学说认为：生物进化是 变异、自然选择和遗传三者的综合作用；生物 多样性和适应性的原因都是长期的自然选择。 由于受当时科学发展水平的限制，对于遗传和 变异的本质，达尔文还不能做出科学的解释。
因型频率在一代一代的遗传中是稳定不变的，或者说
是保持着基因平衡。这5个条件是：
①种群大； ②种群中个体间的交配是随机的； ③没有突变发生； ④没有新基因加入(没有迁移）； ⑤没有自然选择。
利用遗传平衡定律求基因频率
如用p代表基因A的频率，q代表基因a的频率，遗传 平衡定律可写成：
(p+q)2=p2+2pq+q2=1
【典例2】如图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程。有关
C 叙述中不正确的是( )
A.图中X、Y、Z分别表示的是突变和基因重组、自然选择及隔离 B.小岛上蜥蜴原种全部个体的总和称为种群,是生物进化的基本单位 C.地理隔离一旦形成,原来同属一个物种的蜥蜴很快就进化为不同的物种 D.小岛上蜥蜴新种全部个体所有基因的总和称为蜥蜴新种的基因库
基因型频率＝
×100%
3．通过基因型频率计算基因频率 (1)在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型 频率之和也等于1。 (2)一个等位基因的频率＝该等位基因纯合子的频率 ＋1/2×杂合子的频率。
4．哈代——温伯格平衡定律
(1)内容：在一个有性生殖的自然种群中，并符合以下
5个条件的情况下，各等位基因的频率和等位基因的基
【互动探究】 (1)X、Y、Z三个环节在物种形成过程中的作用各是什么? 提示:X为生物进化提供原材料,Y决定生物进化的方向,Z 的出现标志物种的形成。 (2)蜥蜴原种和蜥蜴新种在一起,是否能进行基因交流? 提示:不能。蜥蜴原种和蜥蜴新种属于两个物种。
D 【变式训练】下列关于隔离的叙述正确的是( )
2.生物多样性 （1）内容：基因多样性、物种 多样性、_生__态__系_ 统
多样性。 （2）形成原因：生物的 共同__进__化__。 （3）研究生物进化历程的主要依据：化石 。
考点 一 自然选择学说和现代生物进化理论的比较
达尔文自然选择学说
现代生物进化理论
①种群是生物进化的基本单位,
①遗传变异是自然选择的内因
②强调群体进化,认为种群
点 变异积累的结果,没有认识到 是生物进化的基本单位
隔离的作用
③隔离是物种形成的必要
条件
共 ①都能解释生物进化的原因和生物的多样性、适应性 同 ②都认为自然选择决定生物进化的方向 点
【典例1】(2012·海南高考)关于现代生物进化理论的叙述,
错误的是(D )
A.基因的自发突变率虽然很低,但对进化非常重要 B.不同基因型的个体对环境的适应性可相同,也可不同 C.环境发生变化时,种群的基因频率可能改变,也可能不变 D.同一群落中的种群相互影响,因此进化的基本单位是群落
第七章
现代生物进化理论
一、拉马克的进化学说和达尔文的自然选择学说
1.拉马克的进化学说 用进废退和获得性遗传 是生物不断进化的主要原因。
2.达尔文的自然选择学说 （1）内容：过度繁殖 、 生存斗争 、遗传变异和适者生存。 （2）意义：科学地解释了生物进化 的原因和物种多样性_和__统__一__性_
形成的原因。
解析 由哈代—温伯格定律得知，随机交配后