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电子竞技运动与管理专业论证报告
教委：
2006年9月27日，电子竞技运动项目管理规定内容新闻发布会在
国家体育总局201会议室召开。电子竞技运动自2003年被国家体育总
局列为中国正式开展的第99个体育项目以来，国内电子竞技运动发展势
头迅速，为规范竞赛秩序。加强裁判员队伍建设，促进运动人才资源合理
配置，推动中国电子竞技运动健康发展，依据《中华人民共和国体育法》
和相关体育法规，结合中国国情和电子竞技运动开展现状，中华全国体育
总会研究制定了《全国电子竞技竞赛管理办法》《全国电子竞技裁判员管
理办法》《全国电子竞技运动员注册与交流管理办法》《全国电子竞技运动
员积分制度实施办法》（以上均为试行）以及《全国电子竞技竞赛规则》，
并得到了国家体育总局批准。
一、电子竞技运动与管理专业开办的必要性
随着现代科学技术的快速发展，体育与信息技术的广泛结合孕育出新
的体育项目——电子竞技运动，这为现代体育开辟了一个崭新的领域。
根据《普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置管理办法》，在相关
学校和行业提交增补专业建议的基础上，教育部组织研究确定了2016年
度增补专业共13个，现予公布，自2017年起执行。目前国内部分高校
已经开始统招大学生。
中国在移动互联条件下的电子竞技运动状态是:电子竞技运动的大环
境还不是很好，适合移动互联条件的电子竞技项目很少，相应的电子竞技
赛事缺乏，在培育电子竞技市场方面手段单一，运作机制尚未形成，职业
化缺乏商业化的支撑，产业化的格局还没有形成。未来的电子竞技赛事已
经不是单纯的线下实体赛事，电子竞技的对抗必然要经历从单机/局域网
的对抗，走向网络化/网络游戏的线上平台为主，与线下明星表演比赛相
结合的方式，通过跨平台终端设备，通过Html5等互联网应用，实现人
人都是运动员，随时随地作竞技的电子竞技梦想。
从荒废学业的“网瘾少年”到天价薪水的“职业大神”，在人们为电
竞选手贴上的两个极端标签之间，是他们与中国大多数体育项目运动员既
相似又迥异的命运：较早脱离系统的文化教育去面对金字塔般的竞争现实，
主流体育项目的运动员退役后有相关政策予以扶持，在经济与文凭等问题
上相对优于没闯出名堂的电竞选手。对于黄金年龄在16～20多岁的电竞
选手而言，名气划分的就是两个极端的世界，“就内蒙古的俱乐部而言，
不少成绩平平的职业选手退下来，好一些的在开网吧，一些人在网吧当服
务员，还有的彻底离开了电竞圈。”一旦无法在电竞圈找到对口的工作，
文凭与经济补偿都没有的电竞选手，进入社会几乎等于一张皱了的白纸，
“一切都要从头来”。中职学校开设该专业就避免了这样的矛盾，为电竞
爱好者和从业人员解决了后顾之忧。
二、电子竞技运动与管理专业开办的可行性
（一）专业教师队伍组建已完成
通过前阶段参与行业调研和参加重庆市电竞协会的活动，储备了大量
的行业企业技术能手，都已初步达成合作协议，随时都可以参与学校的专
业教学工作。同时，本专业是在我校全新开发的新专业，主要成员为计算
机专业教师和企业技术人员以及电竞教练。为建立一支高素质的教师队伍，
我校也为该专业老师的发展积极创造条件。积极派老师参与种项电竞活动
以及到企业顶岗实训。
（二）高配置的专业设施设备。
我校有多年开办计算机动漫与游戏制作专业、工艺美术设计专业的经
验，两个专业对计算机设施设备要求都非常高。目前我校8个计算机房
600多台计算机全部都能满足该专业教学。
三、电子竞技运动与管理专业的建设方案及具体实施措施
中等职业教育要面向二十一世纪，它的教育模式是培养技术型、应用
型人才，它的时代特征和本质是，目标的应用性、专业设备的职业性、教
育工程的实践型。因此，中等职业技术教育要打破传统的培养模式与理念，
以职业能力为中心，培养高质量的，适应重庆本地经济发展需要的职业人
才，我校拟采用以下专业建设方案和实施方案：
（一）专业建设的指导思想
培养与我国现代化建设要求相适应的高素质、高技能的运动型应用
型人才，同时适合重庆经济发展的实际情况，以业教育为核心，突出实践
能力，办成有中特色的应用专业。
（二）培养目标
培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，掌握必备的基础理论
及本专业的专业知识，具有全面素质和综合职业能力，能快速适应生产、
技术、服务和管理第一线工作的中等应用型人才和劳动者。
（三）人才规格
1.具有良好的敬业精神和社会责任感，具有一定的创新能力
2.能够解决电竞运动设备的基本维护与管理工作。
3.可以参加新技术、新产品、新设备的开发与应用。
4.具有协助获取信息的能力和生产组织管理的能力。
（四）岗位要求
1.职业岗位能力的要求
可以从事电竞运动员、教练员、数据与战术分析师、裁判员、
职业经理人、赛事承办、场地运营与维护、主持与主播、电竞商
务、游戏测试等职业。
2.职业基本能力要求
（1）爱岗敬业精神和积极进取意识
（2）基本的计算机操作能力
（3）有一定的语言表达能力和交际能力
（五）招生对象与学制
招生对象：初中毕业生、年满14岁的电竞专业爱好者
学 制：三年
（六）具体实施措施
1.主要知识和能力结构及要求
（1）掌握计算机和网络应用的基本知识。
（2）掌握电子竞技的基本方法。
（3）掌握数据分析与解析能力。
（4）掌握MOBA类游戏专业课程。
（5）掌握射击类游戏专业课程。
（6）具备电子竞技比赛的策划、组强、实施能力。
（7）掌握裁判员、领队以及相关幕后人员专业课程。
2.相关专业技能考核及职业资格证书
本专业类学生毕业时应进行专业技能考核，取得相应职业资格证书或
技术等级证书，有较强的就业竞争力。
（1）普通话等级考核，最低等级二级乙等。
（2）计算机系统操作员中级。
（3）国家体育局相关裁判员证。
（4）国家体育局相关动员会证。
3.课程设置及教学要求
课程设置分文化基础课、专业必修课、专业选修课三个模块，具体模
块下开设相关课程并按相关教学要求来指导教学工作。
4.教学进程计划与时间安排
（1）教学时间及学时安排表:
序 号 年级
课程
设置
总课时
高一 高二 高三 备注
上期 17周 下期 17周 上期 17周 下期 17周 上期 17周 下期
17周
一 文化课 714
1 数学 136 2 2 2 2
2 语文 136 2 2 2 2
3 英语 68 2 2
4 德育 136 2 2 2 2
5 体育与健康 136 2 2 2 2
6 计算机 68 1 1 1 1
7 普通话 34 1 1
二 专业必修课 1411
1 电子竞技发展史 34 2
2 电子竞技基本知识 102 3 3
3 电子竞技媒体报道 34 1 1
4 电子竞技比赛 34 2
5 游戏测试 102 3 3
6 数据分析解析 68 2 2
7 MOBA类游戏专业课程 204 3 3 3 3
8 射击类游戏专业课程 102 3 3
9 策略卡牌类专业课程 68 3 3
10 电竞裁判员专业课程 68 3 3
11 电竞运动员专业课程 136 2 2 2 2
12 电竞商务专业课程 102 1 1 2 2
13 场地运营与维护 51 1 1 1
14 电竞设备维修 136 2 2 2 2
15 电竞平台直播 68 2 2
三 专业选修课 136
1 沟通与职业技术培养 34 2
2 艺术欣赏 34 2
3 心理健康教育 34 2
4 书法 34 2
毕业生产实习 33 33
周学时总数 33 33 33 33 33 33
期学时总数 561 561 561 561 561 561
开课门数 26 17 17 19 14
（2）实践性教学环节安排:
序号 实习教学 名称 实习教学内容 安排学期 课时 教学条件 及设施 考核目标与要求
1 电竞入门实训 电竞 第一学期 30节 机房 熟悉各类游戏的操作方法
2 电竞赛事 活动组织 第二学期 30节 赛场 熟悉赛事的组织、实施以及宣传报道
3 电竞商务 活动组织 第二学期 30节 赛场 电竞周边商品的销售
4 游戏测试 游戏公司 第三学期 30节 公司 对游戏进行测试
7 毕业实习 综合实习 第五学期 561节 企业顶岗 按企业工位要求进行全面考核。
8 毕业实习 综合实习 第六学期 561节 企业顶岗 按企业工位要求进行全面考核。
（3）考证安排:
编号 证书名称 考证时间 （学期） 考证地点 证书等级 备注
1 计算机系统操作员 三 区劳动保障局 中级
2 普通话 三 区语委办 二级乙等
3 国家体育局相关证书
4 国家体育局相关证书