第３０卷第７期　
２０１０年７月　
湖北广播电视大掌学报　

Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　ＨｕＢｅｉ　ＴＶ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　
Ｖｏ１．３０，Ｎｏ．７　

Ｊｕｌｙ．２０１０．１Ｏ８～１０８　

语境及其对语用学的重要意义　
陈　裕　
（成都中医药大学，四川　成都６１　００４１）　
［内容提要］　本文讨论语境的研究，结合实例，分析了语境在语用学研究方面的重要作用，指出语用学是研　
究语言和语境的学科，语境对于语用学的研究具有重要乃至核心的意义。　
［关键词］　语境；语用学；语用学研究　
［中图分类号］Ｈ０３　［文献标识码］　Ａ　［文章编号］　１００８—７４２７（２０１０）０７—０１０８—０１　

一
、

语用学的定义有赖于语境　纵观对语用学的多种定义，不难发现它们基本上都与语　境有着密切的联系，都直接或间接地依赖语境的存在。可以　说，脱离语境就无法对语用学加以定义。　Ｌｅｖｉｎｓｏｎ的语用学定义对语用学的界定和发展起了非　常重要的作用。在他１９８３年出版的《语用学》一书中，他　谈到了九种对于语用学的定义。它们中的每一种几乎都与语　境息息相关。下面就他的语用学定义逐一分析，从而了解语　境对于语用学的重要意义。１）语用学是研究那些能够说明　为什么某组句子是不规则的，或者为什么它们是不可能的言　语的规则的学科。２）语用学是从功能的观点，即试图通过　涉及非语言的强制和原因来解释语言结构的某些层面。３）　语用学只跟语言使用的规则有关，与语言结构的描述无关。　或者引用乔姆斯基对于语言能力和语言行为的区别，语用学　只与语言使用的行为规则有关。４）语用学包含语言结构依　赖于语境的方面，也包含于语言结构很少联系甚至毫不相关　的语言使用和语言理解原则。５）语用学是对一种语言中被　语法化或编码的语言和语境之间关系的研究。６）语用学是　对所有没有纳入语义理论的那些意义方面的研究。７）语用　学是对语言和语境之间对于解释语言理解来说非常基本的　关系的研究。８）语用学是对语言使用者把句子和使之合适　的语境向匹配的能力的研究。９）语用学是对指示、含义、　前提、言语行为和话语结构的各个方面的研究。Ｌｅｖｉｎｓｏｎ　对语用学的所有定义都无法离开语境。　二、语境是区别语义学和语用学的关键　语义学是对语言本身的研究，认为语言的意义“是语言　文字本身固有的属性，这种属性是内在的、固定的、不受外　界因素如时间、地点等的影响”而独立存在，语言的意义是　固定不变的。例如：“狼在任何情况下都表示一种喜群居的　犬类野生哺乳动物。从句子的层面上说，语义学所关心的是　句子的语意命题的真实值和判断命题内容真实与否所必须　满足的条件。也就是说，语义学研究的是词和句子本身的意　义，以及命题的真假条件。　对于语境的考量和研究确定了语言语用学上的意义，区　分了传统语义意义和语用意义。语用学也研究意义，但它所　研究的意义不是局限于语言本身的，不是游离于交际之外的　意义，而是在特定语境中的具体的交际意义和价值。　三、语境对语用学的研究具有重要意义　１．语境帮助人们理解指示语的意义　指示语是语用学的一个重要内容。指示语是指表示指示　信息的词语。话语和语境之间的关系正是通过指示语而得以　在语言结构上反映出来。话语的指示信息是理解和表达意思　的关键，指示信息不清楚的话语往往很难理解，甚至会误解，　而指示信息的清楚与否，又关键在语境。　２．语境帮助人们理解会话含义　会话含义是语言间接使用的现象。研究含义，就是为了　找出语言形式和语言意义（或功能）之间的差异规律，找出　这种规律，就可以解释句法、语义、语用的若干接面现象。　话语不同于句子，它是一个在交际功能上独立存在的单位，　由特定的语境中的意义和表述行为组成。言谈中，话语在传　［收稿日期］２０１０．０５．２０　作者系成都中医药大学讲师。　递意义的同时，还传递说话者的意图，当说话人出于某种目　

的而违反了合作原则时，听话人必须从字里行间捕捉说话人　
的真意，并推导出说话人意欲表达的隐含意义，要达到这样　
的表层和深层的完全理解，必须依赖语境信息而得到补足。　
由于违反了合作原则，所产生的上面所说的特殊含义涉及的　
语境量比较多，也比较复杂，因此要进行语用推理（ｎｏｎｃｅ　
ｉｎｆｅｒｅｎｃｅ）。　
因而，会话含义不是抽象地游离于语境之外的意义，而　
是话语在一定的语境中使用时体现出来的具体的意义。我们　
必须把语义、语境因素合并起来，综合处理话语所涉及到的　
命题态度、比喻用法等现象，以达到话语意义的消歧或定位。　
语境对交际的影响是两方面的，一方面，只有在语境中言语　
的交际才具有可能性．另一方面，语境制约或阻碍着交际的　
顺利进行，从而有可能引起交际失误。语境具有对话语进行　
解释和制约的功能，话语意义的理解依赖于语境。这提醒了　
我们，在实际交际中，语境是动态的，对意义的理解起着积　
极的作用，能帮助消除歧义、理解话语的隐含意义及文化意　
义等。　
３．语境帮助人们理解前提关系　
“前提”是语言哲学的研究课题之一，是言语双方都早　
已知道的常识，或至少听到话语之后能够根据语境推断出来　
的信息。语境是语用前提的基础，也是正确推导语用含义的　
关键。下面我们通过例句来看一下语用前提的特征以及前提　
与语境的关系。　
例如，在“你要我考北大，除非铁树开花”。这一句子　
中，语用含义是“我不可能考上北大”。之所以推导出这样　
的含义，是因为对交际双方来说存在着一个共知的前提，即　
“铁树是不可能开花的”。但形成这一前提的基础却是特定的　
语境因素。如果是对一个不知道铁树开不开花的人讲了这　
话，对方就会不知所云。因为作为语境因素的听话人，没有　
产生这样的话语前提。　
４．通过语境表现言语行为　
言语行为主要是解决话语的“言之所为”例如“陈述”　
“请求”“提问”“命令”“感谢”“道歉”“祝贺”等。语境是　
言语行为的一种表达方式。语境表现言语行为，是指交际双　
方通过语境信息来理解话语的“言之所为”。　
四、结语　
综上所述，语境是语用学研究的重要概念之一，同时它　
也是定义语用学这一学科所不可或缺的必要条件。语境的提　
出和研究区分了语义学意义和语用学意义，同时，语境对语　
用学的主要研究课题都具有重要作用。我们应该多角度、多　
层次地研究语言，这样才能深刻认识语言的本质，充分发挥　
语言的作用。　

［参考文献］　
【１］程艳芳．语境及其在语用学研究中的作用［Ｊ］．浙江工商职业技　
术学院学报，２００４，１．　
［２】刘金　语境及其对语用学的重要意义［ＪＪ．齐齐哈尔医学院学报，　
２００９，１５．　
［３】钱燕军．语境与词汇习得［ＪＪ．江苏外语教学研究，２００２．