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树立正确六观 加强领导干部道德建设

树立正确六观
加强领导干部道德建设
发表时间:
2014-11-21T16:08:55.047Z 来源:《价值工程》2014年第5月上旬供稿 作者: 代文永
[导读] 理想信念作为人生的航标和灯塔,只有具有坚定信念的人才能经受住各种考研。

Establishing Correct Six Concepts and Strengthening the Moral Construction of Leading Cadres
代文永 DAI Wen-yong
(中共滦南县委党校,滦南 063500)
(CCP Luannan Party School,Luannan 063500,China)
摘要: 领导干部,身处要位、手握重权,是社会各项事业的组织、领导者,他们的道德素养和人格品质,具有十分重要的示范导向作
用,影响整个社会良好道德风气的形成和人们的精神状态,关系到中国特色社会主义事业的成败。广大领导干部必须大力加强道德建设,
按照应遵循的道德原则、道德规范,严格要求自己,经受锤炼,耐住艰苦,顶住诱惑,管好亲属,把握尺度,做到慎独,牢固树立正确的
人生观,名利观,权力观,亲情观,友情观,筑起拒腐防变的金钱观。
Abstract: Leading cadres living in important position, holding heavy right and are organizer and leader of social undertakings. Their
moral qualities and personality traits have very important role in guiding demonstration, influence the formation of good moral
atmosphere of entire society and people's mental state, relate to the success or failure of the socialist cause with Chinese characteristics.
Leading cadres must strengthen moral construction, according to the moral principles, moral norms, strict demand on themselves, bear
hard, withstand temptation, tubal good relatives, grasp the scale, be cautious, firmly establish a correct outlook on life, fame, power,
affection, friendship, against corruption the concept of money.
关键词: 道德建设;领导干部;理想信念
Key words: moral construction;leading cadres;ideals and beliefs
中图分类号:D648 文献标识码:A 文章编号:1006-4311(2014)13-0289-02
1 经受锤炼,牢固树立正确的人生观
理想信念作为人生的航标和灯塔,只有具有坚定信念的人才能经受住各种考研。很多领导干部从“公仆”到“贪官”以及从“功臣”到“罪犯”往
往只有一步之差,因此,领导干部应当树立牢固的共产主义远大理想,并以高尚的思想道德要求和鞭策自己。只有树立正确的人生观、价
值观,才能把个人奋斗与忠诚于党的事业紧密相连,从而堂堂正正做人,清清白白做官,在推进中国特色社会主义伟大事业中努力实现自
己的理想抱负,同时实现人生的最大价值。
2 耐住艰苦,牢固树立正确的名利观
现在领导干部都有一份稳定的收入,组织上从工作考虑又给了许多必要的工作待遇,退休后还可以享受医疗、养老等方面的优厚待
遇,应该满足了。但在干部队伍中仍存在一些讲排场、比阔气、挥霍公款、奢侈浪费、追求个人享受的行为和现象。领导职位既不是个人
的名利场,更不是个人利益最大化的通途。唐代诗人白居易说:
“今我何功德,曾不事农桑。吏禄三百石,岁晏有余粮。念此私自愧,尽日
不能忘。
”封建官吏尚且能如此自省,我们领导干部更应有一个健康的心态和正确的标准。“贪如火,不遏则燎原;欲如水,不遏则滔天。”
日食三餐,夜宿七尺,犯不着见小利忘大义,私欲膨胀了,就会失望,就会决堤,就会走向堕落,得不偿失。此外,领导干部还要正确看
待利益,正确处理个人利益得失的关系,牢记党的宗旨和教育,坚守好自己的心理防线,长鸣警钟,同时带头发扬艰苦奋斗和勤俭节约的
作风,做克己奉公以及无私奉献的模范。在各项工作中贯彻勤俭节约的原则,不搞劳民伤财的政绩工程和形象工程,实现节约发展和可持
续发展。
3 顶住诱惑,牢固树立正确的权力观
领导干部担任领导的职务,掌握着一定的权力。权力是一把双刃剑,它既能激励人,又能腐蚀人;既能构筑大众利益的丰碑,又能挖
掘自我毁灭的坟墓。我国目前惟一保存完好的县衙
——内乡县衙有一副对联:“吃百姓之饭,穿百姓之衣,莫道百姓可欺,自己也是百姓;
得一官不荣,失一官不辱,勿说一官无用,地方全靠一官。
”就是告诫官员要摆正自己的位置,又不计较得失荣辱,还须负起责任来。在新
时期,此副对联对于如何正确看待权力、处理官与民的关系,仍有借鉴意义。
4 管好亲属,牢固树立正确的亲情观
父母情、夫妻情、儿女情、兄弟情,是人生割不断的骨肉亲情,也是人们常说的那种断了骨头连着筋的血脉亲情,是用多少金钱也换
不来的。一个人从一出生开始,就会受到这种亲情的倍加呵护和关注。如果他在事业上有了进步、取得了成绩,最高兴、最荣耀的就是他
们;如果他成为了一名领导干部,他们那种光荣与自豪的感觉就更不用说了。但是,一些领导干部并没有把这些亲情放在心上,直至骄奢
淫逸、贪赃枉法而身败名裂之时才幡然醒悟,但为时晚矣。他对亲人造成的伤害是残酷的,甚至可以说是致命的。因为他的原因,父母不
敢在别人面前提起他、怕丢人;妻子不敢在人多的地方露面、怕人指脊梁骨;子女在同学中抬不起头来,怕人说贪官。说的直接一点就
是,作为领导干部为了亲情也一定不要犯错误。领导干部要严于律已,防止生活作风不检点,做社会公众的道德典范。一些领导干部都是
从生活作风不检点开始逐渐沦陷成违纪违法的泥坑的,因此,领导干部除了培养高尚的精神追求和高尚品德外,还要严把家门,创造廉洁
从政的家庭环境。领导干部为子女留下的不应当是物质财富,而应当是创造财富的能力和受用一生的精神财富,即知识、本领和高尚的道
德、品格。领导干部不仅不能私用手中的权力为妻子儿女经商、办企业、谋私利提供方便,还要从严治家,管好亲属,防止家人以自己的
名义、利用自己的影响去牟取私利,否则就会变为
“家族腐败”,造成无可挽回的家庭悲剧。
5 把握尺度,牢固树立正确的友情观
领导干部和普通人一样,都有人情交往。但是作为领导干部的特殊身份在交友方面更应当慎重,一定要远离糖衣炮弹的诱惑。如果一
旦迷失方向就会造成亲戚疏远你,朋友远离你的局面,从而成为孤家寡人。因此,面对感情投资以及形形色色的公关,领导干部一定要明
白君子之交淡如水的道理。以
“友道”相交的朋友,才是真朋友,这样的朋友不会借权牟私,不会向你提过分要求,甚至当你为了大局触犯了
他的利益时,他也能理解。因此,与朋友交往,讲感情更要讲原则、守信念,不能把权力因素和功利因素带到朋友交往中,不能为朋友和
身边工作人员谋取不正当利益,更不能为他们违纪违法行为充当保护伞,否则既毁了友情,又害了自己。
6 做到慎独,筑起拒腐防变的金钱观
作为领导干部,必须要有正确的金钱观。金钱是一面镜子,在它面前可以照出一个人精神境界的高低。正如马克思所说:“人们必须挣
钱才能生活,但是他决不能为了挣钱而生活。
”有的人把钱看得很重,受利益驱动,一事当先权衡利弊:有利则干,无利不干,利大大干,
利小小干,两利相权取其重,两弊相权取其轻。送者有所求,收者有回报,彼此心照不宣,金钱与权力等价交换,送者和收者的担心越来
越少,有的已经习以为常。为了钱,这些人不惜损害党和人民的利益,甚至丧失国格人格。其付出的代价将是惨痛的。领导干部在金钱面
前不能为了钱而不顾一切,不讲道义,不要良心,不思百姓,不顾身份。一旦真的把金钱当做所追求的最高甚至唯一的目标时,人就成了
金钱的奴隶,被它牵着一步步走向毁灭,最终的结果只能是陷入深渊而无法自拔。在现实生活中,这样的例子已有不少,身居高官要位的
成克杰、胡长青之流,贪得无厌,爱财如命,腐败堕落,纷纷落马,遗臭万年。它提醒领导干部,切不可见利忘义,为钱而丧失人格,践
踏法律。因此,领导干部只有树立正确的金钱观,才能做到分外之物不收,不义之财不取,养廉洁之风,尽廉政之职,时刻保持共产党人
的清廉本色。
“当政之要在于兴一方,施政之本在于洁自身。”树立正确的“六观”,贵在自觉,贵在经常,贵在实事求是。领导干部既是掌权者,又是
人民公仆,权力大,责任重,面对的诱惑也多,能否做到自律至关重要。要保持清醒的头脑,自觉地、经常地切实做到
“六不”:不让一日闲
过,不让一事拖拉,不让一样恶习上身,不让一笔赃款进家,不让一个自己接触过的群众不满,不让一个亲属、身边工作人员让人说闲
话,努力做一个人民拥护的人,做一个同事部下敬佩的人,做一个家属子女引以为荣的人,做一个回顾人生问心无愧的人。
参考文献:
[1]张安.论领导干部应加强道德修养[J].安徽农学通报,2007(15).
[2]赵廷和.浅论领导干部从政道德建设[J].中共南宁市委党校学报,2004(01).
[3]熊晓琼.领导干部道德建设问题探析[J].乌鲁木齐成人教育学院学报,2005(01).

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