《合同法》课程指导性教学大纲
一、课程名称：《合同法》
二、课程类型：专业课
三、适用对象：高职高专
四、课程标准：合同法是关于合同的法律规范的总称，是民商法的重要组成部分。在市场经济条件下，一切交易活动都是通过缔结和履行合同来完成的，合同关系
是市场经济社会最基本的法律关系。《合同法》的颁布和实施，结束了三足鼎立的合同法时代，实现了合同法律的统一对维护市场经济秩序和保护交易当事人的合
法权益将发挥巨大的作用，同时也为交易的发展和市场的繁荣提供了重要的保障。
本学科为法学专业学科体系中的一门既有理论性又有实践性学科，通过对合同法
理论及其实际应用的研究和学习，使学生系统掌握合同法的基本理论、基本制度、基本原则，培养学生运用合同法理论和知识以及有关法律、法规分析和解决经济
生活中的实际问题的能力；同时引导学生树立意思自治、诚实信用、公平正义的
理念，以推进我国社会主义法治建设的步伐。本课程主要讲授合同和合同法的概
念，合同法的基本原则，合同的订立制度，合同的效力，合同的履行，合同的变
更和转让，合同权利义务的终止以及违约责任制度等内容。通过学习,使学生系统地、准确地理解和掌握合同法的基本原理、具体法律制度及其相应的规范，并能
够在实践中灵活地运用，分析和处理各种合同实务问题。
五、总课时：
本课程共64课时，课时分配如表：
编号内容要点理论教学
学时
实验（实
践）学时
1 合同法概述3课时
2 合同概述与合同的订立6课时4课时
3 合同的效力6课时
4 缔约过失责任2课时
5 合同的效力3课时
6 合同的解释、担保与保全4课时2课时
7 合同的变更、转让、解除、终止4课时
8 违约责任4课时4课时
9 买卖合同4课时2课时
10 赠与合同、借款合同3课时2课时
11 租赁合同、融资租赁合同2课时
12 承揽合同、建设工程合同2课时
13 运输合同、技术合同、保管合同、仓储合同3课时2课时
14 委托合同、行纪合同、居间合同2课时
合
48课时16课时计
六、课程具体教学内容与要求：
（一）合同法概述
【教学内容】
1、合同法的概念和本质
2、我国合同法的发展
3、合同法的总则和分则
4、合同法的基本原则
【教学要求】
1、了解合同法的基本概念和调整对象
2、掌握刑法的基本原则
【重点、难点】
重点：合同法的基本原则
难点：诚实信用原则的理解和适用
【教学方法】
听课（含授课2与案件讨论、作业1）3学时
【重点习题】
如何理解合同法的基本原则？
（二）合同概述与合同的订立
【教学内容】
1、合同的分类
2、合同成立概述
3、要约
4、承诺
5、格式合同
6、合同的形式
7、合同成立的时间和地点
【教学要求】
1、了解合同的几种及其意义
2、掌握合同成立的构成条件和格式合同的特殊法律规定
【重点、难点】
重点：合同成立的构成条件
难点：格式合同的特殊法律规定
【教学方法】
听课（含授课5与案件讨论、作业1）6学时，模拟法庭4学时
【重点习题】
1、合同有哪些分类？意义？
2、合同成立的要件？
3、要约的构成条件与法律效力？
4、承诺的构成条件与法律效力？
5、格式合同的法律特征？
（三）合同的效力
【教学内容】
1、合同的生效要件
2、合同的无效
3、合同的撤销
4、效力待定合同
【教学要求】
1、了解合同生效的一般要件
2、掌握合同的无效、撤消、效力待定的情形
【重点、难点】
重点：合同的无效、撤消、效力待定的情形
难点：合同的无效、撤消、效力待定的法律后果
【教学方法】
听课（含授课5与案件讨论、作业1）6学时
【重点习题】
1、合同的成立与生效有什么不同？
2、哪些情况下合同无效？
3、哪些情况下合同可以被撤消？
4、无效合同和效力待定合同有什么区别？
5、合同无效后的法律后果如何？
（四）缔约过失责任
【教学内容】
1、缔约过失责任的构成
2、缔约过失责任的赔偿范围和承担方式
【教学要求】
掌握缔约过失责任的构成及赔偿
【重点、难点】
重点：缔约过失责任的构成
难点：缔约过失责任的赔偿范围和承担方式
【教学方法】
听课（含授课2）2学时
【重点习题】
1、缔约过失责任的构成？
2、缔约过失责任的赔偿范围？
（五）合同的效力
【教学内容】
1、合同的权利与义务
2、合同履行的原则与规则
3、情势变更原则
4、合同履行中的抗辩权
【教学要求】
1、了解合同的权利和义务，合同履行的原则
2、掌握合同履行中的抗辩权
【重点、难点】
重点：合同履行中的抗辩权
难点：情势变更原则的运用
【教学方法】
听课（含授课2与案件讨论、作业1）3学时
【重点习题】
1、情势变更原则的适用？
2、同时履行抗辩权的适用条件？
3、不安抗辩权的适用条件？
（六）合同的解释、担保与保全
【教学内容】
1、合同解释的方法
2、格式条款的解释
3、保证、定金
4、债权人的代位权、撤销权
【教学要求】
1、了解合同解释的方法和意义
2、掌握格式条款的解释、保证和定金的法律特征、债权人的代位权和撤销权的适
用条件
【重点、难点】
重点：债权人的代位权和撤销权的适用条件
难点：格式条款的解释
【教学方法】
听课（含授课3与案件讨论、作业1）4学时，模拟法庭2课时
【重点思考】
1、格式条款的解释方法？
2、债权人的代位权的适用条件？
3、债权人的撤销权的适用条件？
4、保证和定金的法律特征？
（七）合同的变更、转让、解除、终止
【教学内容】
1、合同的变更和转让
2、合同的解除
3、合同的终止
【教学要求】
1、了解合同的解除和终止的情形
2、掌握合同转让的条件
【重点、难点】
重点：合同转让的条件
难点：合同转让的条件
【教学方法】
听课（含授课3与案件讨论、作业1）4学时
【重点习题】
1、债权让与的条件？
2、债务承担的条件？
（八）违约责任
【教学内容】
1、违约责任的归责原则
2、违约责任的形式
3、违约责任和侵权责任的竞合
【教学要求】
1、了解违约责任的基本内容
2、掌握违约责任的归责原则
【重点、难点】
重点：违约责任的归责原则
难点：违约责任的归责原则及其运用
【教学方法】
听课（含授课3与案件讨论、作业1）4学时，模拟法庭4学时【重点习题】
1、违约责任的归责原则有哪些？
2、过错责任的基本内容？
3、严格责任的基本内容？
（九）买卖合同
【教学内容】
1、买卖合同概述
2、买卖合同的效力
3、特种买卖合同
【教学要求】
1、了解买卖合同的概念和特征。
2、特种买卖合同的法律规定。
3、掌握买卖合同的权利和义务、所有权转移和风险的负担
【重点、难点】
重点：买卖合同当事人的权利和义务
难点：买卖合同标的物的所有权转移和风险的负担
【教学方法】
听课（含授课3与案件讨论、作业1）4学时，模拟法庭2学时【重点习题】
1、买卖合同有哪些特征？
2、买卖合同当事人有哪些权利和义务？
3、买卖合同标的物所有权转移的原则和例外？
4、买卖合同的风险负担及例外规定？
（十）赠与合同、借款合同
【教学内容】
1、赠与合同
2、借款合同
【教学要求】
1、了解赠与合同和借款合同的概念、法律特征。
2、掌握赠与合同和借款合同的效力。
【重点、难点】
重点：赠与合同和借款合同的效力
难点：赠与合同的撤销、特殊赠与的种类和含义
【教学方法】
听课（含授课2与案件讨论、作业1）3学时，模拟法庭2学时
【重点习题】
1、赠与人的义务有哪些？
2、赠与合同的撤消条件？
3、附义务的赠与有什么特别要求？
4、借款合同抵押的法律规定？
（十一）租赁合同、融资租赁合同
【教学内容】
1、租赁合同
2、融资租赁合同
【教学要求】
1、了解租赁合同和融资租赁合同的概念和法律特征。
2、掌握租赁合同的法律效力、融资租赁合同对出租人、承租人和出卖人的效力。【重点、难点】
重点：租赁合同的法律效力、融资租赁合同对出租人、承租人和出卖人的效力
难点：融资租赁合同与一般租赁合同、借款合同、买卖合同的关系
【教学方法】
听课（含授课1与案件讨论、作业1）2学时
【重点习题】
1、房屋租赁合同的内容？
2、出租人和承租人的义务和责任？
3、融资租赁合同对出租人、承租人和出卖人分别有哪些效力？
4、融资租赁合同与一般租赁合同、借款合同、买卖合同的区别有哪些？
（十二）承揽合同、建设工程合同
【教学内容】
1、承揽合同
2、建设工程合同
【教学要求】
1、了解承揽合同和建设工程合同的概念和特征。
2、掌握定作物的留置和风险负担、共同承包人的违约责任和原材料的保管责任。【重点、难点】
重点：承揽合同的特征、掌握定作物的留置和风险负担、共同承包人的违约责任
和原材料的保管责任
难点：转包与分包的区别
【教学方法】
听课（含授课1与案件讨论、作业1）2学时
【重点习题】
1、承揽合同的风险如何承担？
2、承揽合同有哪些特殊的条款？
3、建设工程总承包与分项承包的区别？
4、分包受到哪些限制？它与转包的根本区别是什么？
（十三）运输合同、技术合同、保管合同、仓储合同
【教学内容】
1、运输合同
2、技术合同
3、保管合同
4、仓储合同
【教学要求】
掌握运输合同、技术合同、保管合同、仓储合同的法律特征和内容【重点、难点】
重点：掌握运输合同、技术合同、保管合同、仓储合同的法律特征难点：运输合同、技术合同、保管合同、仓储合同的内容
【教学方法】
听课（含授课2与案件讨论、作业1）3学时，模拟法庭2学时【重点习题】
1、货运合同承运人的赔偿责任和免责条件？
2、客运合同承运人的义务是什么？
3、多式联运的经营人的义务有哪些？
4、怎样确定职务与非职务技术成果的归属？
5、技术咨询合同的风险由谁来承担？
6、仓单的作用有哪些？
7、一般保管合同与仓储保管合同的区别是什么？
（十四）委托合同、行纪合同、居间合同
【教学内容】
1、委托合同
2、行纪合同
3、居间合同
【教学要求】
1、了解委托合同、行纪合同、居间合同当事人的权利和义务
2、掌握委托合同、行纪合同、居间合同的关系
【重点、难点】
重点：委托合同当事人的权利和义务
难点：委托合同、行纪合同、居间合同的关系
【教学方法】
听课（含授课1与案件讨论、作业1）2学时
【重点习题】
1、委托合同、行纪合同、居间合同的异同？
《合同法》课程指导性教学大纲 一、课程名称：《合同法》 二、课程类型：专业课 三、适用对象：高职高专 四、课程标准：合同法是关于合同的法律规范的总称，是民商法的重要组成部分。在市场经济条件下，一切交易活动都是通过缔结和履行合同来完成的，合同关系是市场经济社会最基本的法律关系。《合同法》的颁布和实施，结束了三足鼎立的合同法时代，实现了合同法律的统一对维护市场经济秩序和保护交易当事人的合法权益将发挥巨大的作用，同时也为交易的发展和市场的繁荣提供了重要的保障。本学科为法学专业学科体系中的一门既有理论性又有实践性学科，通过对合同法理论及其实际应用的研究和学习，使学生系统掌握合同法的基本理论、基本制度、基本原则，培养学生运用合同法理论和知识以及有关法律、法规分析和解决经济生活中的实际问题的能力；同时引导学生树立意思自治、诚实信用、公平正义的理念，以推进我国社会主义法治建设的步伐。本课程主要讲授合同和合同法的概念，合同法的基本原则，合同的订立制度，合同的效力，合同的履行，合同的变更和转让，合同权利义务的终止以及违约责任制度等内容。通过学习,使学生系统地、准确地理解和掌握合同法的基本原理、具体法律制度及其相应的规范，并能够在实践中灵活地运用，分析和处理各种合同实务问题。 五、总课时： 本课程共64课时，课时分配如表：
六、课程具体教学内容与要求： （一）合同法概述 【教学内容】 1、合同法的概念和本质 2、我国合同法的发展 3、合同法的总则和分则 4、合同法的基本原则 【教学要求】 1、了解合同法的基本概念和调整对象 2、掌握刑法的基本原则 【重点、难点】 重点：合同法的基本原则 难点：诚实信用原则的理解和适用 【教学方法】 听课（含授课2与案件讨论、作业1）3学时 【重点习题】 如何理解合同法的基本原则？ （二）合同概述与合同的订立 【教学内容】 1、合同的分类 2、合同成立概述 3、要约 4、承诺 5、格式合同 6、合同的形式 7、合同成立的时间和地点 【教学要求】 1、了解合同的几种及其意义 2、掌握合同成立的构成条件和格式合同的特殊法律规定 【重点、难点】 重点：合同成立的构成条件 难点：格式合同的特殊法律规定 【教学方法】 听课（含授课5与案件讨论、作业1）6学时，模拟法庭4学时【重点习题】
劳动合同法典型案例分析 一、因劳动合同的解除引发的劳动争议 案例一：到底是辞职还是解雇？ 曾某是单位的主管，工作能力一般，与同事相处也不和谐。人力资源总监与其谈话，要求自动离职，并且手写一份辞职申请书。曾某写完辞职申请书并且办理完毕离职手续后，非常后悔，认为自己被单位算计了。于是向劳动仲裁委申请仲裁，要求单位支付违法解除劳动合同的经济赔偿金。而单位称曾某是自己提出离职了，有辞职申请书为证。
答：本案看似复杂，其实关键一点是用人单位提出解除劳动合同的动议，劳动者同意了，双方属于协商一致解除劳动合同。辞职申请书只是一个表象。本案既不是辞职，也不是解雇，而是双方协商一致解除。 进一步讲，本案的关键在举证。如果曾某能举证证明人力资源总监的谈话内容，则不应认定为协商一致，如果不能举证，那么辞职申请书就具有强大证明力，足以证明是劳动者自动离职。
二、因劳动合同的终止引发的劳动争议 案例一：约定终止条件出现，企业终止劳动合同无效。 魏某（女）与单位的劳动合同即将到期时，单位提前一个月发出不予续签通知书。在单位支付了经济补偿金后，双方解除了劳动合同。但是几天后魏某发现自己已经怀有身孕，随要求与单位继续履行劳动合同。单位称双方劳动合同已经解除，并且也支付了经济补偿金，劳动合同不可能继续履行。
答：《劳动合同法》有明确规定，女职工在三期（孕期、产期、哺乳期）以及劳动者在医疗期等，如遇劳动合同到期，则劳动合同自动顺延至上述期限届满。本案中魏某在单位办理离职手续期间已经怀孕，实际上此时劳动合同并没有到期，单位以劳动合同到期而不予续签是缺乏法律依据的，因此劳动合同的解除也是没有法律效力的。双方劳动关系仍然存在，魏某有权回单位上班，并享受相应孕期待遇。 进一步说，女职工的三期以及医疗期等可以改变劳动合同期限，使其延长，可以使劳动合同到期终止变得没有法律效力，但是这些期间不能对抗《劳动合同法》第39条规定的过错性解除——如果劳动者严重违反规章制度，即使正处于医疗期，用人单位也可以解除劳动合同。
《合同法》课程教案 一、课程设置 四川工业科技学院法律文秘专业立足于高职院校主要培养高素质技能性法学人才的培养目标，根据这一指导思想，《合同法法》课程定位于高职法律类专业设置的一门必修的实践性很强的专业主干课。通过该课程的系统学习，能够培养学生具有一定的法律专业素质，成为适应基层企事业单位、律师事务所、社会团体法律事务工作需要的高素质技能型人才；更好为人民、为社会主义现代化建设服务。 二、课程总目标 本课程是法律文秘专业的专业主干课程，是一门理论性和实践性相结合的学科，该课程的开设，旨在通过对合同法理论及其实际应用的研究和学习，使学生系统掌握合同法的基本理论、基本制度、基本原则，培养学生运用合同法理论和知识以及有关法律、法规分析和解决经济生活中的实际问题的能力。概言之，教学目标有二： 一是合同法基本知识的掌握； 通过本课程的学习，使学生了解、掌握合同法的基本概念、基本原则、合同的分类、合同订立的相关规定；学习合同的内容和形式、合同的效力、合同的履行、合同的保全与担保以及各种具体的有名合同，能够使学生把理论知识运用于实践生活中去。 二是实践能力的培养。因此，课程教学设计的重点应围绕这两个目标进行。 三、重点、难点章节及内容 合同法是法学理论体系的一个重要学科，具有完整的学科体系。合同法学课程主要包含合同法的原则、合同的分类、合同的订立、合同的内容与形式、合同的效力、合同的履行、合同的保全与担保、合同的变更、合同的解除以及15中有名合同。本课程一共有29章，其中的重点章节有：第一章、第二章、第三章、第四章、第五章、第七章、第八章、第十三章、第十五章、第十七章、第十八章、第十九章。 其中重点难点部分主要在第三章合同的订立以及订立的程序，第五章合同的效力，认真区分合同成立与生效的区别，第六章中双务合同履行中的抗辩权的使用，第七章合同的保全，第八章合同的担保，第十五章买卖合同，第十七章赠与合同。
《合同法》电子教案 第一章 合同法概述(Introduction to contract law)教学重点：合同的法律特征、合同法的调整对象、合同法的基本原则、合同的具体分类、诺成合同与实践合同、要式合同与不要式合同、主合同与从合同、单务合同与双务合同、有偿合同与无偿合同。 教学要求：通过本章的学习，应当掌握合同的一般概念和法律特征，能在理解合同法基本原则的基础上，运用这些原则分析和处理具体的合同关系。能够清楚地区分各种不同法律性质的合同，并根据各类合同性质确定其不同的权利义务关系。同时应对合同的本质和地位及其立法的发展有一般性的了解。 第一节 合同的概念和法律特征(The concept and legal features of contract ) 一、合同的概念(The concept of contract) 1．合同的一般意义 2．合同与协议 3．合同与契约 二、合同的法律特征(The legal features of contract ) 1．合同是双方或多方的民事行为 2．合同是意思表示一致的民事行为 3．合同是以设立、变更和终止债权债务关系为内容 第二节 合同法的本质和地位(The nature and status of contract law) 一、合同法的概念(The concept of contract law) 1．合同法的定义 2．合同法的调整对象 3．合同法的形式 二、合同法的本质(The nature of contract law) 三、合同法的地位(The status of contract law)
四、合同法的立法与特点(The features of contract law legislation) 1．统一性 2．国际性 3．效率与公正性 4．适用性 第三节 合同法的基本原则 (Basic principles of contract law) 一、合同法原则的概述(An introduction to the principles of contract law) （一）合同法原则的涵义 （二）合同法原则的作用 （三）合同法原则与民通基本原则的关系 二、平等原则(The principle of equality) （一）平等原则的涵义 （二）平等原则与其他原则的关系 三、自愿原则(The principle of voluntariness) （一） 自愿原则的涵义 （二） 自愿原则的体现 （三）自愿不是绝对的 四、公平原则(The principle of fairness) （一）公平原则的涵义 （二）公平原则与公平责任的归责原则的比较 五、诚实信用原则(The principle of good faith) （一）城实信用原则的涵义 （二）城实信用原则的具体体现 六、公序良俗原则(The principle of public order and good social customs) （一）公序良俗原则的涵义
企业法律知识培训课件 企业法律知识培训课件内容大家了解吗？以下是小编分享的企业法律知识培训课件内容，请参考！ 1、什么是现代企业制度？ 现代企业制度是一种适应社会主义市场经济要求的企业制度。 现代企业产权关系明了，企业自身拥有包括国家在内的出资者所投资金而形成的全部法人财产权。 现代企业依法享有民事权利并承担民事责任。 企业以其全部财产，依法自主经营，自负盈亏。 建立现代企业制度是发展社会化大生产和市场经济的必然要求，是我国国有企业的改革方向。 现代企业按市场要求自主组织生产经营，政府不直接干涉企业的生产经营活动，企业在市场竞争中采优胜劣汰原则。 2、什么是公司？ 公司是一种企业组织形态，是依照公司法规定的法定条件与程序设立的、以营利为目的企业法人。 一般而言，公司具有三个基本的法律特征： 一、公司具有法人资格。 法人具有独立的主任性资格，具有法律主体所要求的权利能力与行为能力，能够以自己的名义从事民商事活动，并以自己的财产独立承担民事责任。
、公司是社团组织，具有社团性。 依法人内部组织基础的不同，可将法人分为社团法人和财团法人， 公司属于社团法人。 三、公司以营利为目的，具有营利性。 公司的营利性是公司区别于非营利性法人组织的重要特征。 根据股东对公司所负责任的不同，可以把公司划分以下五类：一是无限公司。 所有股东不论其出资额多少，对公司债务均承担连带无限责任。 二是有限责任公司。 所有股东均以其出资额为限对公司债务承担责任。 三是两合公司。 由无限责任公司股东与有限责任公司股东共同组成的公司。四是股 份有限公司。 公司全部资本分为金额相等的股份，所有股东均以其所持股份为限对公司的债务承担责任。 五是股份两合公司。 由无限责任公司与股份有限公司股东共同组成的公司。 这是一种基本的划分。 此外，根据公司国籍的不同，可以划分为本国公司、外国公司和跨国公司；根据公司法在控制与被控制关系中所处地位的不同，可以划分为母 公司和子公司；根据公司在管辖与被管辖关系中所处地位 不同，可以划分为总公司与分公司；等等 3、我国《公司法》规定了几种类型的公司？
《劳动合同法》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码： 课程名称：劳动合同法 英文名称：Law on Employment Contracts 课程类别：通识选修课 学时：32 学分：2 适用对象: 全校本科生 考核方式：考查 先修课程： 二、课程简介 劳动合同法对高校毕业生未来就业选择、在劳动过程中保障自己的劳动权益至关重要。本课程主要介绍劳动合同法的基本理论和主要制度：一是劳动合同法的历史沿革和适用范围，包括劳动合同法的产生、劳动合同法对劳动法的改进等；二是劳动合同的订立，包括劳动关系的认定、劳动合同的概念、类型、订立程序等；三是劳动合同的内容、形式、期限和效力，主要包括劳动合同的必备条款、无效劳动合同等；四是劳动合同的履行和变更，主要包括劳动合同履行的概念、变更形式等。五是劳动合同的终止和解除，主要包括劳动合同法定解除、劳动合同法定终止等；六是特殊的劳动合同，包括集体合同、劳务派遣、非全日制用工。七是劳动合同的监督检查和法律责任。 The course mainly studies the basic concepts, principles and systems of employment contract law. It should include seven subjects: the first is the historic evolution, which tells the production, improvements to labor law, etc. The second is the formation of the employment contract, which tells the affirmation of labor relation, the concept of labor contract, legal features, etc. The third is the content, form, duration and validity of labor contract. The fourth subject is the performance and change of labor contract, which tells the concept of performance, types and performance principle. The fifth is the termination and cancellation of labor contract, which tells the concept of labor contract cancellation, legal features, types etc. The sixth is the special labor contract, which tells collective contract，labor dispatching, part-time employment. The seventh is the supervision, inspection and legal
合同法学习资料教学大纲 合同法》学习资料、教学大纲 一、课程基本信息 课程名称： 合同法课程代码： 课程类别： 学时：学分： 二、适用层次、专业 网络法学本科 三、教学目的、要求 合同法在本科教学中为2个学分，是法学专业设立的一门基本的必修课程。合同法是调整平等主体之间交易关系的法律规范的总称，是市场经济的核心交易规则，是市场经济社会的基本法律。因而学习并掌握合同法的有关理论及法律规定，对本科教育具有重要的意义。学习合同法需要有法理学、民法学等课程的基础，在学习过程中还要联系相关的单行法规如担保法、拍卖法、招标投标法、保险法等等，并能够密切联系现实生活，对相关问题进行深入、细致的思考。 四、教材 崔建远：《合同法》，法律出版社2020年版 五、教学内容 第一章合同法绪论学习目的与要求：掌握合同的概念及法律特征，掌握合同法的基本原则。学习要点： 1、合同的概念及其法律特征 2、合同法基本原则﹡ 第二章合同的分类学习目的与要求：了解不同合同类型及其分类的法律意义。学习要点： 1、合同分类的意义
2、具体的合同类型﹡ 第三章合同的订立学习目的与要求：了解合同订立的概念，掌握合同成立的要件和要约、承诺规则。学习要点： 1、合同的订立与合同的成立的区别﹡ 2、合同成立的要件﹡ 3、要约的概念与构成要件﹡ 4、要约邀请与要约﹡ 5、要约的法律效力﹡ 6、要约的撤回、撤销和消灭﹡ 7、承诺的概念及构成要件﹡ 8、承诺的方式 9、承诺的生效 10、承诺的撤回 第四章合同的内容与形式学习目的与要求：了解合同的条款、内容，掌握合同权利与合同义务，了解合同的形式。学习要点： 1、提示性的合同条款 2、合同的主要条款 3、合同的普通条款 4、合同权利﹡ 5、合同义务﹡ 6、合同的形式﹡ 第五章合同的效力学习目的与要求：了解合同效力的法律意义，掌握合同的有效要件、合同无效的原因、合同的可撤销原因及其行使，掌握合同效力的补正方式以及合同不成立、无效、被撤销或不被追认的法律后果。学习要点： 1、合同的有效要件﹡ 2、合同的无效﹡ 3、合同的撤销﹡
合同法培训知识要点 一、什么是合同？ 我国《合同法》规定：所称合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。 二、什么是买卖合同？ 买卖合同是一方依约交付标的物并转移所有权给另一方，另一方依约受领标的物并支付价款的合同。 三、什么是买卖合同的主体？ 买卖合同的主体即当事人包括出卖人（卖方）和买受人（买方）。 买卖 合同的当事人可以是法人、其他组织或自然人，但双方都应当具备订立买卖合同的相应的民事行为能力。 四、订立合同应具备的主要条款是哪些？ 合同的主要条款是指合同必须具备的条款，缺少主要条款则导致合同不能成立。我国《合同法》的规定，合同的主要条款包括：标的数量和质量、价款或者酬金、履行期限、地点和方式、违约责任。 五、什么是合同标的、它的作用是什么？ 标的是合同当事人双方权利义务共同指向的对象。标的体现着当事人 订立合同的目的或要求，是产生当事人权利和义务的依据，它是一切合同都应具备的首要条款。如果缺少标的或者标的不明确，合同就无法成立、更无法履行。 六、合同中的“数量”指的是什么？ 合同中的数量是指以“数字”和计量单位来衡量合同标的的具体标准。数量是合同标的的计量，反映的是合同当事人确立义务的大小和多少。合同中应当明确规定标的的数量，并且使用国家法定计量单位，使数量条款做到合法、准确、具体。 七、合同中的“质量”指的是什么，它的作用有哪些？ 合同中的质量是指合同标的的内在素质和外部形态的综合特征。质量 是合同标的的具体化。如产品的成份、规格、性能、技术指标等。当事人在订立合同时，应当明确合同标的的质量标准或质量要求，约定有关质量检验、质量异议的内容。
合同法教学大纲 说明 合同法学属于法学专业的基础性课程之一。通过本学科的学习，法学专业的本科学生不仅应当掌握合同法的基本理论知识，具备深入学习和研究合同的专业理论素养，而且应当具备基本的实践操作能力，能基本运用本学科的专业知识分析和处理合同案件。学习本学科应具备民法总论、分论的相关专业知识。 本《教学大纲》适用于非法学专业本科生。教学总学时为30学时，其间穿插4学时的模拟法庭、案例讨论等实践教学内容。鉴于总学时数的限制，因此一般只能讲授合同法总论。分论部分的内容原则上由同学们自学。教学手段为多媒体教学。 本教学大纲的学习目的和要求部分对学生应掌握的各章知识点作了不同要求，共分四个层次：“重点掌握”和“综合应用”部分为各章的重点内容，通常也是教学的重点和难点，不仅要求学生对这些知识点能理解，而且能熟记，并能与本学科的其他各章以及其他学科的相关知识融会贯通。学生在学习“重点掌握”和“综合应用”部分内容时，既要认真听教师的课堂讲授，又要认真阅读指定教材和有关法律条文，必要时还须参考阅读推荐参考书的相关内容；而“了解”和“理解”部分为各章的非重点内容，只要求学生一般掌握，能明白各知识点的涵义和内容即可。 本教学大纲经过西南政法大学民商法学院民法研究所全体老师集体讨论研究，由姚忠琴执笔撰写，王洪教授审定。
配合本教学大纲教学的指定教材为李开国教授主编的《合同法》（法律出版社，2007年版）。本大纲基本涵盖指定教材编写的内容，对于该指定教材未在本大纲中写入的内容同学们务必自学，以全面掌握本学科知识。为配合同学们深入理解教师讲授内容和自学，特推荐以下参考书和法规： 1、《合同法》，崔建远主编，法律出版社2003年版。 2、《合同法总论》，韩世远著，法律出版社2004年版。 3、《合同法研究》（第一卷、第二卷），王利明著，中国人民大学出版社2002年版。 4、《合同法分解适用集成》，李国光主编，人民法院出版社2005年版。 5、《合同法案例》，李永军主编，中国人民大学出版社2005年版。 总论 第一章合同与合同法概述 【教学目的与要求】重点掌握合同的概念、法律特征、分类、合同法与债法体系中相关法律的关系。了解合同法的意义和我国合同立法的演变历史。 【教学时数】2学时 【教学内容】 第一节合同的概念和分类 一、合同的概念 二、合同的法律特征
《合同法》教学大纲 一、使用说明 （一）课程性质 依据教学计划的规定，本课程属于基础课，对教学计划和学生培养目标的实现起着重要作用。 （二）教学目的 通过本课程的学习，使学生能够掌握合同法的基本法律术语、基本原理和学说、基本法律制度和规则；熟悉我国现行合同法律、法规、规章和相关机关的立法和司法解释；了解国内外合同法或债法学科发展的前沿动态；学会分析和解决合同纠纷和案例的方法和技巧。 （三）教学时数 课堂授课时数24课时。具体课堂课时分配情况如下： 第一章合同与合同法概述 2课时 第二章合同的订立 3课时 第三章合同的效力 2课时 第四章合同的履行 3课时 第五章合同的变更和转让 2课时 第六章合同权利义务的终止 2课时 第七章违约责任 1课时 第八章买卖合同、供用电、水、气、热力合同与赠与合同 2课时 第九章借款合同、租赁合同与融资租赁合 2课时 第十章承揽合同、建设工程合同与运输合同 2课时 第十一章技术合同 1课时 第十二章保管合同与仓储合同 1课时 第十三章委托合同、行纪合同与居间合同 1课时 （四）教学方法 以教师运用多媒体课件课堂讲授为主，辅以组织学生案例分析、角色扮演、模拟法庭、课堂讨论、学生辩论等方式，体现实践性教学的特点。 二、教学内容 第一章合同与合同法概述 （一）教学目的与要求 了解大陆法系国家、英美法系国家和我国台湾地区的合同概念，掌握我国合同法中的合同概念、范围、分类以及我国合同法的适用范围、法律渊源和基本原则等。 （二）教学内容 教学主要内容为合同的概念、性质、分类；合同法的概念、特征、基本原则等。重点难点为各国法律对合同概念、性质的规定，合同的分类研究，合同法的基本原则。 第一节合同概述 一、合同的概念 （一）大陆法系国家的合同概念。主要以《法国民法典》、《德国民法典》和《日本民法典为例》。 （二）英美法系国家的合同概念。主要以英国、美国为例。 （三）我国的合同概念。 二、合同的特征
2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试合同法试卷 (课程代码00230) 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共25小题，每小题l分，共25分。在每小题列出的备选项中只有一项是符合题目要求的，请将其选出。 1.在以招标方式订立合同对，下述属于承诺的行为是 A.招标 B.投标 C.开标 D.定标 2.下列合同巾属于实践合同的是 A。租赁合同 B.保管合同 C.委托合同 D.买卖龠同 3.张某和李某采用书面形式签订一份买卖合同，双方在甲地谈妥合同的主 要条款，张某于乙地在合同上签字，李某于丙地在合同上摁了手印，合同在丁 地履行。该合同订立地是 A.甲地 B.乙地 C.丙地 D. 丁地 4.甲、乙二人订立一水稻购销合同，但对水稻质量来约定，合阿订立后， 买方乙要求重新协商水稻质量，甲未同意，则本合同的效力 A.无效 B.可撤销 C.未成立，因甲提供的水稻没有质量要求 D.有效，甲、乙二入可按合同有关条款或交易习惯确定水稻质量要求 5.下列合同条款无效的是 A.约定因过错造成对方财产损失免责的 B.乘人之危情况下订立的 C.格式合同条款排除对方权利的 D.无处分权的人处分他人财产 6.甲公司准备为乙公司作中介寻找开发楼盘的合作伙伴。两个公司签订了 合同，约定乙公司交付80万定金作为与甲公司履行合同的担保。乙公司交付 定金后，却委托另一家公司作中介，同时要求甲公司退还定金。对此要求 A.甲公司应该退还，因为合同没有履行 B.甲公司应该退还，因为乙公司没有构成根本违约，不能适用定金罚则
C.甲公司应该退还，因为合同未生效 D.甲公司不予退还，此定金条款有效 7.下列情形中属于效力待定合同的是 A.10周岁的少年出售LV包给40岁的李某 B.5周岁的儿童因发明创造而接受奖金 C.成年人甲误将本为复制品的油画当成真品购买 D.出租车司机借抢救重病人急需租车之机将率价提高l0倍 8.下列关于合同义务的表述中错误的是 A.合同义务分为约定义务和法定义务 B.附随义务不属于法定义务，当事人可以约定排除 C.先合同义务包括互相协助、照鼷、保护、通知、保密义务等 D.旅游行程中解除旅游合同的，旅行社应当协助旅游者返回出发地点或者 旅游者指定的合理地点。该旅行社的行走属予后合同义务 9.下列属要约的是 A.莱股份公司的招股说明书 B.某公司在电视台播发的售房广告中称“价格面议” C.某出租率未打开顶灯 D.某处于运营中的自动售货机 10.甲欠乙l0万元，丙欠甲l5万元，甲在其对丙的债权到期后，愈子行使 对丙酶债权，致使其无力清偿乙的债务，乙可行使甲对丙的权利以保护自己的 债权。该权利被称为 A.代为追索权 B. 代位继承权 C.债权人代位权 D.民事代理权 11.甲向4s店购买荣威牌汽车，双方签署了买卖合同，甲支付了首期购车 款30%，合同约定4S店在收到甲支付了50%率款后兰天内交付汽车。该合同在履行中，甲征得4s店同意后，将此合同权利义务转让给乙。这被称为 A.债的概括转移 B.不免责的债务承担 C. 兔责酶债务承担 D.债权让与
2012年新版《合同法》傅鼎生 主编 第1章 合同的概述 第1节 合同的概念与特征 一、合同的概念 （一）合同：是指民事主体设立、变更、消灭民事权利义务的协议。合同概念具有以下含义： 1、合同是一种双方或多方当事人的民事法律行为，而不是单方民事法律行为。 2、合同的当事人是民事主体，彼此法律地位平等（自然人、法人、其他组织）。 3、订立合同的目的，是设立、变更、消灭特定民事法律关系。 4、是经过协商后形成一致意见的民事法律行为。 5、合同生效后在当事人之间设立特定民事法律关系。 （二）民事法律行为、事实行为的区别； 行为：包括表意行为（法律行为）和非表意行为（事实行为）。 1、法律行为（表意行为）：表意行为包括民事行为、可变更可撤销民事行为、效力待定民事行为、可撤销民事行为、无效民事行为。 2、事实行为（不表意行为）：这样理解，你做某事之前没有经过事先的思考，但是你做的事情能够产生法律效果，如你捡到100万元，你事先根本没有思考，但是你捡到100万，就与失主构成了返还财产的法律关系。你就记住法律上事实行为包括这些就行了：侵权行为、无因管理、不当得利、捡到遗失物、发现埋藏物、先占、创作等（三）民事合同与行政合同的区别：本书所称的合同为民事合同， 1、民事合同以设立、变更、消灭民事权利义务为内容，行政合同的内容则是以设立、变更、消灭行政关系 2、行政合同的当事人法律地位不平等 二、合同的特征 依法成立的合同具有以下法律特征； 1、合同是平等主体间所实施的民事法律行为（民事法律关系）。 2、合同以发生一定民事后果为目的（婚姻、收养、监护等有关身份关系的协议，适用其他法律的规定）。 3、合同是当事人间的合意（a/必须两个人以上b/互为意思表示c/意思表示必须一致）。 4、合同对当事人具有拘束力。 第2节 合同法律关系
合同法,课程简介 篇一：合同法课程介绍 合同法研究 第二部分教学内容及教学要求 第一章合同法的一般规定 教学要求：通过本章的学习，应当掌握合同法的适用范围、附保护第三人作用合同、预约合同等基本问题，并从中对合同法的相关问题有一总体了解。 第一节合同法的调整范围 一、据以研究的案例 二、合同法的调整范围 好意施惠（合同的认定） 第二节附保护第三人作用的合同 一、据以研究的案例 二、附保护第三人作用合同的概念 三、附保护第三人作用合同的发生依据 四、附保护第三人作用合同的适用条件 五、附保护第三人作用合同与第三人利益的合同 六、附保护第三人作用合同类型 第三节诺城合同与实践合同 一、据以研究的案例 二、诺城合同与实践合同的区分
三、世界各国对赠与合同诺城性或实践性 四、我国合同法对赠与合同规定析解 第四节无名合同的法律适用 一、据以研究的案例 二、无名合同的界定 三、无名合同的类型 四、无名合同的法律适用 第五节预约合同与本合同 一、据以研究的案例 二、预约合同的界定 第六节合同债权与物权 一、据以研究的案例 二、债权的概念与权能 三、物权与债权的联系与区别 第二章合同的订立与形式 教学要求：1、熟悉合同的订立程式及合同成立的法律效力；2、掌握要约承诺中的基本制度和基本概念；3、掌握合同的各种形式要件和必要条款的理论；4、了解格式合同的概念特别是其特点；5、掌握缔约过失的概念及其构成要件。 第一节要约与要约邀请 一、据以研究的案例
二、要约邀请的认定 三、实践中如何正确区别要约与要约邀请 第二节强制缔约义务 一、据以研究的案例 二、强制缔约的含义 三、强制缔约的类型 四、违反强制缔约义务的法律责任。 第三节缔约过失责任与违约责任 一、据以研究的案例（银行存款） 二、缔约过失责任的构成要件 三、缔约过失责任与违约责任 四、缔约过失责任与侵权责任 第四节电子合同 一、电子合同的概念 二、电子合同是否为书面合同 三、签字问题 四、电子合同的成立 第五节格式条款与行业惯例 一、据以研究的案例 二、格式条款问题研究 三、行业惯例问题研究 （购房合同定金）
《合同法》课程教学大纲 课程英文名称：Contract Law 课程编号：013A1260 学时：36 学分： 一、课程教学对象 合同法课程的教学对象为法学本科三年级学生，总学时为36学时。 二、课程的性质、目的和要求 合同法作为法学专业的必修课，是为了培养和检验学生的合同法知识和运用合同法办理合同纠纷案件及参加合同诉讼能力而设置的一门重要的应用性专业基础课程。 通过本课程的教学，使学生系统掌握我国合同法的基本概念、基本知识、基本理论；掌握缔约和履约规则，系统了解《中华人民共和国合同法》及其配套法规、规章，对遇到的合同问题能查阅有关的法律规定和司法解释，懂得运用合同的保全、担保和责任制度保护自己的合法权益；同时使学生树立意思自治、诚实信用、公平正义等理念，培养运用所学理论知识分析和解决实际案件的能力，为做好合同法律服务工作获取必要的知识和本领。 合同法是一门实践性非常强的学科，充分运用案例分析教学方法，一是真实案例分析，二是虚拟案例分析，不但能激发学生理论联系实际的学习热情，而且能够全方位地锻炼学生的实际动手能力，培养独立思考、独立判断的能力，从而融会贯通劳动法之理论与实践。 三、对先修课的要求 本课程是在学生学习了一定的法学基础课程，如：《法理学》、《宪法学》、《民法》等，具有较扎实的专业基础知识和较好的教学素质的基础上开设的。 四、课程的主要内容、基本要求和学时分配（总学时数：36） 本课程分为两大部分，即总论和分论。因为合同的成立和效力、缔约过失责任、合同的担保和保全、合同的转让、合同的终止和违约责任等内容在先修的民法课中已有学习，为避免教学内容的重复，在大纲中就不再作为主要教学内容，但授课时要求教师把合同总论的体系交代清楚，并通过案例分析复习巩固上述知识。总论的授课内容主要包括合同和合同法概述、合同的履行、合同的解释、合同的变更、合同的解除。合同法分论包括15种有名合同，其中重点学习买卖合同、赠与合同、租赁合同、承揽合同、运输合同、技术合同、保管合同和委托合同。
第六章合同的权利义务终止 合同的权利义务终止 （一）合同的权利义务终止的概念 所谓合同的权利义务终止，又称为合同消灭，是指当事人之间的合同权利义务关系不复存在，合同债权和合同债务归于消灭。 合同为有期限的民事法律关系，它不能永久存续。因而，合同关系为一动态关系，是存在于时间过程上的一种程序，有着从发生到消灭的必然历程。 （二）合同的权利义务终止和相关概念的区别 １．合同的权利义务终止和合同解除 合同解除不同于合同的权利义务终止。合同的权利义务终止可以作多种解释。其一，合同的权利义务终止是指合同失去效力，而合同解除只是合同的权利义务终止的一种情况，或者说，合同解除是合同的权利义务终止的一种原因。其二，合同的权利义务终止可以指持续性合同履行效力向将来消灭的情况，而合同解除一般是溯及既往地消灭合同的履行效力。其三，合同可以自然终止，如合同的权利义务终止期届至，不需要当事人为意思表示，合同履行效力自然消灭，而合同解除需要一方向对方为合同的解除的意思表示或双方就合同解除达成合意。 ２．合同的权利义务终止和合同履行的终止 如果把合同的权利义务终止看作是合同履行的终止，合同的权利义务终止，则合同就不再继续履行了。如果把终止理解为面向将来消灭合同的效力的话，那么把合同的权利义务终止认为是合同履行的终止并无不可。这种观点只强调“合同停止履行”，对合同停止履行后的债权债务关系并没有明晰地表现出来。 ３．合同的权利义务终止和债的消灭 把合同的权利义务终止看作是债的消灭。这种观点，很难令人苟同。合同的权利义务终止后，当事人不再履行合同义务，合同不再有效。但是，这并不等于债的法律关系不存在。合同的权利义务终止了，债并未消灭。换言之，合同的权利义务终止，但由合同引起的债权债务关系并不必然消灭。负有合同责任的一方，仍有可能承担给付（如赔偿损失、支付违约金）的义务。无过错的一方，仍有可能承担返还财产的义
北京大学法学院教学计划（2014年春季学期） 北京大学法学院——北京仲裁委员会合作教学课程 合同法实务 一、课程名称、性质、课时、学分、教材及听课对象 1、课程名称及课程编号 课程编号：02930091 新课编号： 课程名称：（中文名）合同法实务 （英文名）Contract Legal Practice 2、课程性质：任选 3、课时：48 4、学分：3 5、教材：［见后］ 6、听课对象：本科生（本科3年级及以上）、研究生（法学硕士研究生、法律硕士研究生） 二、指导思想和目的要求 本课程主要为法学院的本科生和研究生讲授与合同相关的法律实务。合同是最为常用、最为多变的法律实践中的具体形式，涉及到诸多的法律部门。本课程的授课人包括本院教师、本院兼职导师、兼职教授，以及校外专家，均为北京仲裁委员会中的仲裁员或各级人民法院的法官。课程主要讲授在实际律师业务中的合同常见问题，以交易为中心的合同起草、修订审查、具体条款的拟定，综合训练学生对合同条文的理解和应用；合同中的条款表述及其修订，常见错误和常用技巧；合同取得法律救济的相关选择、判断标准和技巧等。课程要求学生参与实际的合同起草和纠纷解决对抗训练。 本课程的目的在于，通过对合同文本及其应用的实务训练，增强学生综合运用已经学习的能力，将法律知识应用于实际交易中的能力，并对合同纠纷的解决思路有框架性的理解，掌握和提高应用能力，为参加实务工作奠定基础。通过本课程的学习，选修课程的学生可以具备分析交易和草拟合同、为企业和法律服务机构管理合同履行过程以及防范法律风险的能力，初步具备拟定解决纠纷策略并加以实现的实务操作能力。 本课程自2013年开始，采用小班封闭训练授课，限40人。对学生的强制性要求包括： （1）无论本科或研究生，均要求已经修过下列相关内容的课程：合同法、
合同法总论实习教学大纲 课程名称：教学实习课程编码：041451703 适用专业：法学 开课单位：经济管理学院 一、实习时间 第3学期，共4周。一般安排在教学周第16周—19周进行。 二、实习地点 人民法院、学校法庭、社区公共场所 三、实习的目的 《合同法总论》实习是安排在本课程结束进行的一项增强学生理论联系实际能力的教学内容，是本学期教学中的一个重要环节。通过实习，把课堂上所学的专业理论知识见之于实践，并能够在实践中灵活地运用、分析和处理各种合同实务问题，达到感性认识与理性知识的有机结合，巩固和深化已学过的合同法的基本原理和基本制度。同时，通过实习教学，培养学生调查研究、分析问题和解决问题的能力，以期提高学生的合同实务能力，如掌握各种类型合同文本的写作；各种类型合同的订立；各种类型合同的审核；各种类型合同纠纷的调处。 四、实习教学内容及要求 合同法实务实训：合同法实务实训目的是通过实训提高学生的合同实务能力，从而掌握各种类型合同文本的写作；各种类型合同的订立；各种类型合同的审核；各种类型合同纠纷的调处等，为做好合同法律服务工作获取必要的知识和本领。 合同法庭审观摩：庭审观摩的目的是通过实案了解、学习专业知识, 通过具体的观摩了解他人对具体法律的理解和运用, 并与自己的理解和认识相对照,使法律和法学理论变成活的法律和活的理论。 合同法模拟审判：通过模拟法庭使学生的学习从被动接受转变为主动参与，学生成为学习的真正主体，让学生全面介入模拟诉讼活动，扮演各种诉讼角色，进行实际动手能力的综合演习。通过模拟法庭的实践活动，培养学生的创造性思维，培养学生的综合能力。 合同法律宣讲、咨询、服务：目的是让学生运用所学知识无偿回报社会, 为有法律疑难的公民提供法律帮助, 同时, 通过实际法律问题来要检验学生专业学习中的长处和不足, 为学生今后在校学习弥补不足指明方向，锻炼学生的独立工作能力、交际能力、语言表达能力。 在实习中要求学生做到以下几点： 1）严格遵守实习单位的规章制度。 2）虚心学习，认真思考，根据要求书写实习日记和实习报告。 3）严格遵守作息时间，有事请假。不许擅自行动，否则造成一切后果，责任自负，并降低学习成绩。较严重者将中止实习并遣返回校，其实习成绩作废。 4）按规定时间上交实习报告。 实习时间安排： 第一周：校内实务实训。通过实训提高学生的合同实务能力，从而掌握各种类型合同文本的写作；各种类型合同的订立；各种类型合同的审核；各种类型合同纠纷的调处等，第二周：法院庭审观摩。组织学生到沈阳市中级法院、浑南法院等进行庭审观摩，并通过与法官座谈让学生深化对庭审各个环节的理解。 第三周：校内模拟审判。在学校法庭组织学生进行模拟审判，通过每位同学的实际参与和演练，让学生能够在具体角色中体会其中的实际意义，提高学生的操作能力和创新意识
合同法,课程介绍 篇一：合同法课程介绍 合同法研究 第二部分教学内容及教学要求 第一章合同法的一般规定 教学要求：通过本章的学习，应当掌握合同法的适用范围、附保护第三人作用合同、预约合同等基本问题，并从中对合同法的相关问题有一总体了解。 第一节合同法的调整范围 一、据以研究的案例 二、合同法的调整范围 好意施惠（合同的认定） 第二节附保护第三人作用的合同 一、据以研究的案例 二、附保护第三人作用合同的概念 三、附保护第三人作用合同的发生依据 四、附保护第三人作用合同的适用条件 五、附保护第三人作用合同与第三人利益的合同 六、附保护第三人作用合同类型 第三节诺城合同与实践合同 一、据以研究的案例 二、诺城合同与实践合同的区分
三、世界各国对赠与合同诺城性或实践性 四、我国合同法对赠与合同规定析解 第四节无名合同的法律适用 一、据以研究的案例 二、无名合同的界定 三、无名合同的类型 四、无名合同的法律适用 第五节预约合同与本合同 一、据以研究的案例 二、预约合同的界定 第六节合同债权与物权 一、据以研究的案例 二、债权的概念与权能 三、物权与债权的联系与区别 第二章合同的订立与形式 教学要求：1、熟悉合同的订立程式及合同成立的法律效力；2、掌握要约承诺中的基本制度和基本概念；3、掌握合同的各种形式要件和必要条款的理论；4、了解格式合同的概念特别是其特点；5、掌握缔约过失的概念及其构成要件。 第一节要约与要约邀请 一、据以研究的案例
二、要约邀请的认定 三、实践中如何正确区别要约与要约邀请 第二节强制缔约义务 一、据以研究的案例 二、强制缔约的含义 三、强制缔约的类型 四、违反强制缔约义务的法律责任。 第三节缔约过失责任与违约责任 一、据以研究的案例（银行存款） 二、缔约过失责任的构成要件 三、缔约过失责任与违约责任 四、缔约过失责任与侵权责任 第四节电子合同 一、电子合同的概念 二、电子合同是否为书面合同 三、签字问题 四、电子合同的成立 第五节格式条款与行业惯例 一、据以研究的案例 二、格式条款问题研究 三、行业惯例问题研究 （购房合同定金）
篇一：论涉外合同中的法律适用 论涉外合同中的法律适用 作者：汪茜 范玲 来源：《今日湖北·中旬刊》2014年第03期 摘 要 合同冲突法是古老而富有活力的法律部门，它起源于古罗马，在千年的历史中不断演进、发展，形成了众多的理论学说。笔者从涉外合同的法律适用整体框架的发展入手，介绍当代合同冲突法的发展。 关键词 冲突法 意思自治 法律适用 一、涉外合同法律适用的整体框架及其发展 在法则区别说出现之前的古罗马时期、属人法时期和属地法时期，合同冲突法并未作为一个独立的问题进行讨论。13世纪到18世纪，无论是主张人法、物法两分法的巴托鲁斯，还是选择人法、物法和混合法三分法的达让雷特都将支配行为归入物法，而物法是属地的，“场所支配行为”原则也应运而生。19世纪萨维尼的法律关系本座认为，合同履行地可以由当事人自己来确定，可以明示选择，也可以默示。 随着商业活动的发展，当事人意思自治原则逐渐成为合同冲突法的重要原则。在1950年左右英国合同自体法的讨论中，最终确立了合同自体法中意思自治的首要地位。20世纪美国的冲突法革命的《第二次冲突法重述》中，里斯确立了在合同当事人未做选择时，采取最密切联系原则的理论。在当时的欧洲“特征履行说”和“直接适用的法”是这一时期欧洲在合同冲突法上做出的重要贡献。另外，实体方法开始兴起，在处理法律冲突中，通过对案情、法律内容、适用效果等多方面进行考量，在此基础上得出合同应当适用的准据法。这种方法看似公平合理，但是一方面它对法官提出更高的要求，也使得每一个案件都是天方夜谭中的神话故事，无法预见它们的结果。豍 二、当代合同冲突法框架 （一）1971年《第二次冲突法重述》 该重述第187条确立了当事人意思自治原则，将合同问题分为通过当事人明示规定可以解决的和通过其明确规定所不能解决的，后者主要指当事人缔约能力、合同实质有效性等问题。在当事人未选中法律是，里斯采取的是最密切联系地说，要求根据第6条判断法院在决定合同准据法时应该考量的因素。我们来看一下第6条，可以发现第6条中7个考量因素几乎涵盖了美国冲突法革命时期所有的学说，并且没有标明先后考量的顺序以及重要程度。这7个因素在价值上追求各有冲突，重述也没给出很好的解决意见。因此《第二次冲突法重述》在涉外合同的客观选择方法上，除了发展、确立了最密切联系原则以外，没有太多建树。（二）《罗马条例ⅰ》该条例第3条赋予合同当事人意思自治的权利，