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36
C．实现目标的工作程序D．班级建 设目标的制定
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15．班级人际关系形成和发展的手段 是( )。
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A．交往 B．学习 C．课堂 D．课外活动
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16．教学管理的核心是( )。
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A．教学思想管理 B．常规管理 C．教学质量管理 D．教学管理中计
5．C【解析】在学校教育体系中 处于核心地位的是教学工作，管理工
作也很重要。
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6．D【解析】班级文化是集体问 题，教师和个别学生的亲密关系不包
含在内。
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7．B【解析】做好班主任工作的 前提和基础是全面了解学生，是由班
主任工作的性质决定的。
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方面实际水平。
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3．ABCE【解析】班级管理主要 包括四种模式：常规管理，平行管理
，民主管理和目标管理。
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4．ABCD【解析】由班级管理原 则可知。
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5．ABDE【解析】一个班的学生 群体还不能称为班集体。班集体形成 的基础是成员具有明确的共同目标， 并且具有一定的组织结构，有共同生 活的准则，集体中存在平等、心理相
管理。题干是民主管理的定义。
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20．C【解析】略。
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二、多项选择题
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1．ABC【解析】
2．ABD【解析】班级目标是一定 时期内班级所期望达到的境界，它的 设计要依据国家、学校、班级群体三
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A．制定计划 采集者退散 B． 组织实施 C．评价总结 D．科学规
范
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2．班级目标的设计依据( )。
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A．国家的教育方针政策 B．学校的 培养目标 C．学生的个性特征
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55
D．班级群体的现实发展水平E．班主 任的授课领导方式
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11．目标管理的班级管理方法，是由 美国的( )提出的。
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28
A．德鲁克采集者退散 B．马 卡连柯 C．杜威 D．布鲁纳
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29
12．现代班级管理强调以( )为核心来 建立管理机制。
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A．学校 B．教师 C．教育内 容 D．学生
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5
2．率先正式使用“班级”一词的是著 名教育家( )。
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A．埃拉斯莫斯 B．夸美纽斯 C．洛 克 D．卢梭
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7
3．班级管理的主要对象是( )。
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A．班级公共财产 B．班级信息 C．学生 D．班级资料
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4．通过制定和执行规章制度去管理班 级的经常性活动。属于( )。
容的氛围。
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6．ABCD【解析】良好的班风是 一个班集体舆论持久作用而形成的风 气。教师应通过各种方法和手段来树
立。
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7．ABCD【解析】班主任在班级 管理中扮演多种角色。从班集体的建
立到管理，都起到重要作用。
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8．ACD【解析】集体性、自主 性和针对性是班会的特点。
。
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14
A．班级环境布置 B．班级人际 关系和班风
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15
C．班级制度与规范 D．教师与 个别学生的亲密关系
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16
7．做好班主任工作的前提和基础是( ) 。
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A．组织和培养班集体 B．全面了 解学生 C．培养优良的班风D．做好
后进生转化工作
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9．BCD【解析】学校规章制度的 作用就是管理、控制和教育。
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10．BCDE【解析】建立良好的 学生集体可以从以下几方面着手：确 定班集体的发展目标；建立班集体的 核心队伍；建立班集体的正常秩序； 组织形式多样的教育活动；培养正确
的舆论和良好的班风。
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8．C【解析】夸美纽斯在《大教 学论》中对班级组织进行了论证，阐 述了班级管理的优势，奠定了班级组
织的理论基础。
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9．B【解析】班主任是学校中全 面负责一个班学生的思想、学习、生
活等工作的教师。
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10．B【解析】见教材中对班级 管理功能的论述。
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2011最新全国中小学教师 招聘考试试题及答案
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第一套
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一、单项选择题(下列各题所给选项中 只有一个符合题意的正确答案，答错
、不答或多答均不得分)
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3
1．学校行政体系中最基层的行政组织 是( )。
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4
A．共青团组织 B．教导处 C ．总务处 D．班级
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A．了解和研究学生B．组织和培养班 集体C．做好个别教育工作D．统一多
方面教育力量
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19．班级成员在服从班集体的正确决 定和承担责任的前提下，参与班级管
理的方式叫作( )。
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A．常规管理 B．平行管理 C ．民主管理 D．目标管理
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20．班主任在班级管理体制中的领导 影响力主要表现在两个方面：一是职
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8．奠定了班级组织的理论基础的著作 是( )。
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A．《论语》 B．《普通教育学 》 C．《大教学论》 D．《理想
国》采集者退散
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9．学校对学生教育管理的具体执行者 是( )。
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A．任课教师 B．班主任C．教 导处 D．校长
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作为一名人民教师，你认为当前班级 管理中存在哪些问题?应当如何改进?
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参考答案及解析
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一、单项选择题
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1．D【解析】班级是学校为实现 一定的教育目的，将年龄和知识程度 相近的学生编班分级而形成的，是开
展教学工作的基本单位。
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三、填空题
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1．促进学生的发展
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2．日常性的、阶段性的
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121
3．基本单位
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122
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4．导生制
123
60
5．班集体的基本特征包括( )。
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A．明确的共同目标 B．一定的组织 结构C．学生自我管理，自我教育
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62
D．集体成员之间平等，心理相容的 氛围 E．一定的共同生活的准则
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63
6．教师培养与树立良好的班风的方法 有( )。
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64
10．如何建立良好的学生集体?其策略 有( )。
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A．善于向学生提出教育要求 B． 树立明确的共同目标 采集者退散
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C．建设一支好的学生干部队伍D．培 养健康的集体舆论 E．开展各种形
式的活动
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三、填空题(在下列各题的空格中填入 正确的内容)
A．培养正确的集体舆论 B．树立榜 样 C．严格要求 D．反复实践E．
开展班会
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7．班主任在班级管理中的地位是( )。
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A．是班级人际关系的艺术家 B．是 班集体的设计者
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C．是班级组织的领导者 D．是班级 的教育者 E．是班级制度的贯彻者
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8．班会的特点有( )。
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A．集体性B．科学性 C．自主性 采集者退散 D．针对性
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9．规章制度是学生在学习、生活、工 作中必须遵守的行为准则，它的作用
有( )。
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A．规范B．管理C．控制 D．教育
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1．班级是学生实现个体社会化的基本 单位，它具有满足学生的要求、 ______、校正学生的行为等功能。
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2．根据班级教育活动的时间分布主要 有______教育活动与______教育活动
组成。
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3．班级是开展教育、教学活动的 ______。
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13．班级组织建构的首要原则是( )。
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A．有利于教育的原则B．目标一 致的原则
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C．可接受性原则 D．有利于身 心发展的原则
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