（二）正误对比法
采用正误对比法，进行集体纠错与个别辅导。
（三）重复练习法
运用多球的手段，定点给学生发同样性 质的球，让学生在重复练习中寻找到击球的规 律。
（四）教学比赛法
设置教学比赛，巩固所学内容，提高学生 随机应变和学以致用的能力。
七、教学流程
情景导入 情景展开 情景延伸 情景结束
（一）标 （三）情感目标
（一）认知目标
学生了解正手攻球的相关技术，并且 正确理解正手攻球的动作方法和特 点。
（二）技能目标
85%学生能够基本掌握正手、反攻球技术， 通过练习，技术动作逐渐巩固和提高，在比赛 中能够灵活运用。
（三）情感目标
逐渐培养学生的勇敢顽 强、机智果断、沉着冷静等优 良品质。
四、教学重难点
教学重点：判断球的准确性， 挥拍到位、用力得当。教学 难点：身体各部位的协调配 合。
五、教学方法
结合教材的特点和学生好动，模仿能力强等 特点，采用以下方法进行教学：
讲解示范法 正误对比法 重复练习法 教学比赛法
（一）讲解示范法
结合图示，精讲动作方法与要领，做好示 范，激励学生学习。
（5）分组练习
将学生分 成若干组一对 一练习正反手 对攻练习。
（三）情景延伸
握拍
手 指 手 腕 虎 口
准备
站 位 判 断 脚 步
挥拍
蹬 地 转 腰 收 臂
攻球
引 拍 击 球 还 原
横拍近台快攻技术的完整动作
（三）情景延伸 完整动作分析
（三）情景结束
教学比赛 学用乐精 在在在在 与与于于 用乐精学
八、教学准备
（1）乒乓球50个 （2）乒乓球拍每人一只 （3）球桌10张 （4）挂图若干张
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沈涛
说课内容
学情 分析 教学 目标 教学 重点 教材 分析
教学 难点
教学 方法
教学 流程
教学 准备
一、教材分析
乒乓球攻球技术作为本课主教材。是因 为攻球是乒乓球运动的一种主要进攻技术，具 有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛 等特点，深受广大中学生的喜爱。
二、学情分析
本节课教学对象 为初二年级的男生， 属于新课程标准中的 水平四。初二年级学 生大部分正处于青春 发育期， 生理和心理 日趋成熟，具有独立 思考、 判断和模仿能 力，同时他们具有良 好的速度、 力量和灵 敏素质且有一定的乒 乓球基础， 具备了学 习攻球技术的条件。
充分热身
（1）托颠球跑游戏
脚步移动 手感练习
（2）击球远度比赛
提高兴趣 球拍结合 自行探索
（二）情景展开
（1）集中指导
将所有学生 集中起来统一指 导讲解，并且用 多球练习，让每 个学生体会动作 要领和肌肉感觉
（二）情景展开
（2）击球时机
击球要注 意主动迎 球，在球 的高点期 或上升前 期击打球
（二）情景展开
（3）击球位和击球力
在来球跳到 高点期时，手 臂迅速向左前 上方挥动，击 打球的中上部 位。
（二）情景展开
（4）挥拍击球
挥拍击球时，首 先要蹬地转腰，以身 体带动手臂，前臂发 力为主，手腕辅助用 力。击球点在身体右 侧前方（大约为前臂 的长度）。触球瞬间 向前打为主，略带向 上摩擦。
（二）情景展开