企业师徒结对协议书
篇一：企业师徒结对协议书
企业师徒结对协议书
企业师徒结对协议书
根据公司生产实际和学员本人提高技术素质的需求，为提高徒弟的思想政治觉悟、专业理论知识和操作技术水平，忠实实践并传承严、细、实的工作作风，特制定传、帮、带、学师徒协议，保证实现人员上岗、产品上市、管理上路的总目标。
培养目标：能够独立顶岗，生产中能够解决常见的突发性难题和提出建设性意见，为生产的长周期、安全、高效运行提供知识、技术、技能和工作作风的保障。
师傅的职责和义务：
1、在工作和学习中起到表率和示范作用，技术上做到不保留、不保守;
2、应为徒弟制定详细的学习计划，并以书面形式上报公司审批;
3、按严、细、实的工作作风要求，指导帮助徒弟，了解徒弟现有的知识和技能水平以及思想状况，有针对性的
制定传、帮、带、学计划;
4、定期向公司提交书面的学习情况汇报，提出存在的问题及解决办法;
5、保证徒弟安全工作无事故，定期对徒弟进行学习指导和考核，并有记录;
6、保证培训结束时，所带徒弟成为无论思想上还是业务上，达到合格熟练工的要求
徒弟的职责和义务：
1、尊敬师傅、虚心学习，按质按量按时完成师傅安排学习和工作任务。
2、
对自己高标准、严要求，利用好此次师徒帮学机会，对师傅传授的业务知识要认真领会学习，刻苦钻研，不断提高自己解决问题和处理问题的能力，争取早日成为合格的独立顶岗的员工。
3、对所学工艺和技能，可以提出疑问以及合理化建议。
4、对师傅所教的知识要有详细的学习笔记。
5、定期向师傅提交书面学习总结。
公司的责任和义务：
1、明确培训时间为8-12个月，负责对结对帮学的师徒进行考评考核管理等工作，将所有师
徒结对的计划、汇报、考核结果进行存档处理;
2、公司每月对徒弟进行考试、考核，成绩优秀的应给与一定的奖励，成绩较差的应进行处罚;
3、公司定期对师傅进行考核，不称职的师傅及时取消师傅的资格;
4、每次考核结果徒弟成绩较差者，其师傅应适当进行处罚(减少津贴的发放，甚至不发);
6、在车间考核中失去主操资格的职工，自动失去当师傅的资格，师徒协议自动失效;
7、监督检查师徒结对帮学协议的执行情况;
8、按月给予带徒的师父对发放专项津贴(徒弟转正为止)，可分为两个档次：主操120元/
月/人，班长(副班长)150元/月/人。
师傅签字：x x x
徒弟签字：x x x
公司领导：x x x
本协议一式三份，师傅、徒弟、公司各保存一份
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汉根小学“青蓝工程”传帮带
协议书
为了加强教师队伍建设，充分利用现有教育资源，发挥骨干教师的传帮带作用，帮助青年教师尽快更好地提高教育教学工作能力，促使其快速成长。双方愿意结成师徒对子，并达成如下协议：
一、师傅职责和义务
1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。对青年教师应真诚关心，热爱指导，把自己丰富的教育教学经验倾囊相授，真正促使青年教师快速成长。
2、每学年至少听青年教师4课，撰写4节示范教案。并实事求是地对课进行评价，肯定进步，指出不足。积极支
持青年教师参加各种业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。
3、学期指导青年教师学习一本教育教学理论书籍，撰写一篇教学文章（包括案例分析、教研叙事、自我反思、论文等），并写好一份指导青年教师的经验总结和论文。
二、徒弟职责和义务
1、虚心好学，乐意接受指导，培养良好的师德和爱岗敬业的精神，认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。在教育教学各个环节多钻研，多请教，在不断学习的基础上，提高教育教学效果。
2、备课、组织课堂教学等方面，虚心向指导教师请教，自觉向指导教师学习。认真探讨并积极改进教学方法，努力提高课堂教学效果，提高教学质量。
3、极参加各种教研、业务交流和竞赛活动。每学年至少听4课，听课要认真记录，写出体会或个人见解，4节汇报教案。
4、撰写一篇教学文章（包括案例分析、教研叙事、自我反思、论文等），结束时做好一份工作、学习的汇报总结。
三、本协议书有效期为一年，协议自签定之日起生效。本协议书一式三份，甲乙双方和学校教导务处各存一份。
师傅（签名）：徒弟（签名）：
汉根希望小学
XX年3月6日
篇三：师徒结对协议书
南京市艾倍科顺嘉幼儿园师徒结对协议书
为了全面提高幼儿园保教工作质量，充分发挥骨干教师的引领作用，以点带面培养青年教师，使她们尽快地熟悉业务、掌握专业技术，胜任幼儿园教师岗位，现实施师徒结(本文来自： 小草范文网:企业师徒结对协议书)对带教制。
年月至年月，被指导教师（乙方）在教育教学业务上自愿拜（甲方）为师。经双方协商同意签订如下协议：
一、指导教师（甲方）的职责：
1、带头执行师德规范，用高尚的师德为被指导教师做出示范。每学期师徒谈心次，及时了解思想、工作状况。
2、指导教师在教学业务上精益求精，每学期帮助被指导教师制定教学计划、审核教案，听课4节，每学期对被指导教师执行教学常规情况抽查4次以上。
3、每学期指导被指导教师上汇报课、公开课1次，汇
报课、公开课情况作为对被指导教师教学质量评价的重要依据之一。
4、负责考核被指导教师业务进修状况，活动结束时对被指导教师教学态度、教学效果、开课和教研能力等做出综合评价。
二、被指导教师（乙方）的职责：
1、认真贯彻师德规范，自学用师德标准指导自己的言行，正确处理好师生关系，做到教书育人、为人师表。被指导教师每学期应向指导教师汇报思想、业务情况，主动征求意见与建议，并有书面总结。
2、能灵活运用教学大纲，熟悉并胜任教学各环节，虚心向指导教师请教，每学期听指导教师授课4节，每学期上汇报课1次。
3、积极参加本学科教研活动，参与指导教师的教改、科研活动，每学期完成教学心得或经验总结1篇。
4、师徒结对活动结束时，要向指导教师交出一份教学、工作、学习提高的汇报。
三、本协议自即日起生效，到年月中止。
四、本协议一式三份，其中指导教师、被指导教师各