医学生法律意识培养实践路径研究
现在越来越多的人更加注重自己的权利，随着近年来医院病人的增多，医患关系也成为一个重要的话题，医学也逐渐成为高危行业，甚至出现不少医生护士被打的情况。

病人法律意识增强，学会了维护自己的权益，但是对于医学生来说，仍旧存在着很大的安全隐患。

在现实生活中，要注意医学生法律意识的培养，当自己的权益收到侵害时，学会用法律来维护自己的合法权益，更要在平时注意培养自己的法律意识。

笔者认为：医学生法律意识培养实践路径涉及到课堂相关法律知识学习、模拟情景练习、学会高效率的沟通、社会及国家层面予以重视，加上对医学生法律上的保护以及对法律的宣传教育工作。

1.加强医学生课堂相关法律知识学习
1.1如何加强法律意识
课堂是学生重要的学习场所，可以说学生的青春大部分时光都是在课堂中度过，尤其对于医学生来说，学习的时间比其他专业的学生更长。

所以这就要求在课堂上加强医学相关法律知识的学习，培养每一个学生能够知法守法，更会用法懂法。

学校要注意选择合适的教材，每周安排相关课程来普及相关的法律知识，增强医学生的法律意识和观念，可以结合现实生活中出现的问题，分析运用法律知识处理问题的好处。

懂法是用法的基础，只有懂法的人才能更好的用法，在法律课堂上，培训人要把每一条法律所包涵的内容与运用解释的完整，不能存在概念模糊的情况。

这样才能对医学生进行培养，做到更好的作用法律。

1.2加强法律意识的意义
从另一方面来说，学习法律知识也是拓宽医学生的知识面的一个内容，现在的社会关系复杂，从课堂中加强法律意识的培养，可以从根本上增强医学生的法律意识，当自身的合法权益受到侵害时，运用法律来维护相关权益，而不是用打架等方式解决。

我们假设一个场景：A医生与B患者发生了争吵，B患者对A 医生态度恶劣，B患者有错在先，而A医生最终难以控制而打了B患者。

在这一事件中，A医生本来可以利用法律来维护自己的合法权益，但是因为打架这一事件变为了侵权人，按法律要求，要对B患者进行赔偿。

这显而易见，这学会用法律解决问题是处理问题的明智之举，所以医学生更应该加强课堂相关法律知识学习。

2怎样加强法律意识
2.1模拟情景加强法律意识
医学生法律意识的培养不能只停留在理论知识上，更要学会运用，否则知识学到了法律的皮毛而已。

所谓只学不用，不如不学就是这个道理。

处于医学阶段的学生，还接触不到一些临床工作实践中的医患关系不和谐，引发医疗纠纷的事
件。

所以，在日常对医学生相关法律知识培养的同时，要加强情景练习，可以根据临床实际存在的问题或者是已经出现的就行设置场景，分别比较感性和理性处理问题的方式以及后果，也要评价不同解决问题方法的满意度的，这样就会使法律意识在学生心中更加深化
2.2实践中加强法律意识
俗话说：”实践出真知”，有着理论知识忽然重要，但要没有实践，理论知识就显得空洞，所以在平时要加强实践。

对于医学生法律知识的实践，可以随时运用法律处理一些知识，从一些小事做起，逐渐培养自己的法律意识。

在不同的实践环境中学会总结相关的经验和教训，做到懂法用法。

理论是实践的基础，实践是理论可行性的验证，只有不断的丰富理论内容，运用实践的方法不断检验，才是培养医学生法律意识的王道。

3、法律的运用
3.1解决受惠问题
沟通是重要的人生话题，沟通也是一门学问和艺术，有效的沟通可以解决生活中的很多麻烦，尤其是在医患关系方面。

医学生在尝试与患者沟通的同时，讲究方式方法，当出现一些不愉快的交谈时，可以将对方像法律方面引导，杜绝因为害怕麻烦而私了、用钱解决问题的不良习惯。

培养医学生法律意识，并不只是简单的灌输法律知识，要学会运用法律进行交流，这样才能高效率的学习法律知识，并且学会运用法律知识，当自己权益收到侵害时，才能更好的维护。

3.2解决沟通问题
学习法律知识，培养医学生法律意识并不是简单的文字了解，而是学会用发展而灵活的眼光看待生活中存在的一些问题，比如说在医患沟通的过程中，若对方出现偏差行为，可以利用语言魅力将对方向法律意识上引导，从而达到解决问题的一个新的高度。

这样一来，处理问题的效率增高，医患矛盾减少，医学生法律意识也会增强。

4、法律意识培养的意义
4.1社会方面的意义
对于医学生的法律意识的培养存在于生活的方方面面，社会上要加强相关的法律文件宣传工作，普及法律方面的相关知识，可以召开相关的会议，开展法律知识培养讲堂等方方面面的工作，把普及法律知识，加强宣传做好。

其次，相关部门和相关责任人可以根据实际情况开展一些比赛，或者知识竞赛，一方面可以倡导医学生积极参加，培养其法律兴趣，另一方面可以检验医学生的法律知识学习程度，从而进一步深思还可以从那些方面的改善，探讨如何才能更好的提高医学生法律意识。

社会方面的工作是培养医学生重要工作，真正开展这样的工作重
点就是落实，这不仅仅是对医学生的一种保护，更是对社会负责的体现，所以要加强社会对医学生法律意识的培养。

4.2国家方面的意义
对于国家而言，加强立法执法工作，从根本上培养医学生法律意识，加上对医学生的法律保护。

要立足于社会目前的状况加强立法，广泛征求医务人员的意见，在公平公正的基础上保障医务工作者的权益。

加强立法执法工作是对医学生法律意识培养的重要途径，这样一来，说明国家对于处理问题理性化，公民守法用法的重视，进而引起医学生的重视，国家方面率先做出表率，对于医学生也起到了潜移默化的作用，所以这对于增强医学生法律意识的培养有着重要的意义，这也是从根本是解决我国医疗纠纷的有效手段。

对于培养医学生法律意识有着多种多样的途径，小到课堂相关知识讲解，大到国家方面加强立法执法，都有着实践意义。

传统医学教学在加强医学生临床法律法规培养方面存在不足，不能适应医学秩序的发现需要，我国医患关系不和谐，医患矛盾逐年上升，这对于加强医学生的法律意识具有紧迫性，所以要从课堂，语言交流，国家社会层面加上对医学生临床法律意识的培养，同时也要加大监督力度，拒绝庸医等行为。

此外，在对医学生法律意识培养的同时，也要不拘泥于课堂，勇于开拓创新，不断的寻求新思路新方法解决这一过程实践中遇到的问题，敢于把问题拿到明面上进入深思研究，从而获得更高的效率。

5总结
人们都说法律是无情，然而一切的出发点还是人。

法律的价值在于制约人本身，实现社会和谐，人民健康是国家的职责所在。

医学生大多未来都会选择医学专业，所以在加强法律意识培养的同时也要教导医学生秉承治病救人的美德，凡事从病人的角度考虑，认真体会病人的感受，加强自己法律意识的同时也为病人带来更多的解决问题的方法，这样才能更好的求的长久的发展。

总之，医学生法律意识的培养可以从多个角度入手考虑，也可以从医学生自身探讨该如何提高，但是无论哪种途径，对于医学生的发现都有重要意义，教育因人而异，对于适合个人的途径才是最好的途径。