浅谈培养医学生 法律意 识的 重要性及其途径
教 育 探 索
浅谈培养医学生法律意识的重要性及其途径
屈海宏 谢 晶 重庆万州 ４ ０ ４ １ ２ ０） （ 重庆三峡 医药高等专科学校
【 摘
一
要 】 培 养 医学生执 业法律意识是确保病人权益 、 医护工作人 员合法权益和优化 医疗服务质量 、 适应社会发展 的需要 。培养途径
意识 ， 才能在～定程度上使患者 的权益得到维护 。
２ 、 医学类 院校培养学生法律 意识的培养途径 笔 者认 为， 医学院校培养医学 生执业 法律意识应该重点做好 两个
２ 、 培养 医学生法律意识是确保 医护工作人员合 法权益 的需要 方面的工作 ： 一是保证执业法律课程量 ， 创造良好法制环境。每周安排 虽然我国相关法律 中明确规定 ， 医护工作人 员的合 法权益受法律 不少于 ４ 个课时的执业法律基础知识教学 ， 开展执业法律宣传 ， 普及执
是保证执 业法律课程量 ， 创造 良好法制环境； 二是 强化 医学生执业法律理论知识 学习， 提升执业法律 实践操作 能能力 。
【 关键词 】 医学院校 ； 学生； 法律意识培养 ； 重要 性 ； 途径
近年来 ， 随着 医学卫生知识的普及和病人 维权意识 的不断增强 ， 病 务范围不断扩大， 服务对 象需求 的日益增长 ， 医疗纠纷也越来越广 泛越 人及其 家属 状告医疗卫生 机构的案件层出不穷 。概想 原因有二： 一方 复杂 ， 处理不好则 会增加医护工作的不安 全因素。例如当病人病 情突 面的确有一些不负责任的医疗 卫生机构和医护工作者使然。 另一方面 ， 大量医疗事故的出现也与医护人员执业法律意识不强有关 。 笔者认为 ， 然变化 ， 医护人员未能及时发现 并处理 ， 就会因责任心差、 业务能力差、 处理不得当 而承担 相应的责任 ， 同时又会给 医疗 机构的声誉带来重大 广大 医护 工作人员在走上 医疗 工作岗位之前 ， 就应加大对 其相 关执业 影响 。因此 ， 相关 医护 工作人员的业务水平和法律 意识的高低与 医
保护 ， 任何单位和个人不得侵犯 。但由于医护 工作人员 工作服务性强 ， 业法律知识 ， 弘扬法治思 想， 创造有利于医学生执业法律 意识形成 的校 稍有 疏忽就会引发 医疗纠 纷， 凡此种种都要 求医护 工作人员应具备相 园环境 ； 二是强化医学生执业 法律理论知识学习 ， 提升医学生医学生执 关的法律知识来应对 。例如 ： 一些自然死亡的病人家属 常常无理取 闹， 业法律实践操作能能力。着 力培养 医学法律人才 ， 开展医学法学研 究， 扰乱正常工作秩序 ， 威胁到医护工作人员的人 身安全。面对此种情况 ， 用科学的理论指导医学院校学生法律素质的培养 。强化执业法律 实践 使医学生的执业法律理论知识和实践技能相结合， 提升医学 生处 若我们 的医护工作人 员在校 期间就得到过系统 的执 业法律知识培养 ， 课程 ， 例如 对 《 医疗卫生法 》《 医疗 事故处理条例 》《 护士 管理办法 》《 病历 理医患纠纷的实际操作能力 。 书写规 范》《 职业道德规范》等相关法律基础知识了如 指掌 ， 并在实践 三、 结语 Biblioteka 二、 法律意识的 内涵及其培 养途径
１ 、 法律 意识 的 内涵
实把 “ 以病人为中心 ， 建康为目标”的整体 医疗 工作做好 ， 使每个患 法律意识是人们关于法律和法律现象的思想 、 观点和心理 的总称 。 者都 能得到优质 、 高效 、 安 全的服务 。然而 ， 如何才 能培 养出如此具有 它包括人们对 法律的认识 、 感 觉、 理解 、 评价 以及在此基础上形成 的理 良好 法律素质的专业 医护工作者 ？ 笔者认为 ， 源头是医学 院校 应大力 论观点等等。法律意识不能够自发形成， 需要进行有 目的的培养。 培养学 生执 业法律意识 ， 使其在 走上工作岗位之前就形成 良好 的法律
法律意识的培养 。但遗憾的是作为培养医学 生法律意识重要途径之一 机构 的发展存在着 内在 、 必然的联系 。凡此种种 ， 都 需要 医学院校加强 的医学院校 ， 并没有在医学生执业法律意识培养方面予 以重视 ， 导致数 对医学生执业法律 意识的培养 。 以万 计的执业 “ 法盲 ”医护 人员走上工作岗位 ， 为 以后大量的医疗纠 ５ 、 培养医学生法律意识是适应社会发展的需要 纷的爆发埋下隐患 。作为医学院校法律工作者， 笔者认 为， 医学类院校 目前， 在我国医护人员的学习教育 中， 相关执业法律法规教育起步
１ 、 培 养 医学 生执 业 法 律 意 识 是 确 保 病人 权 益 的 需要
有效推进 ， 人 民群众自我保护意识 、 维权意识 的觉醒 ， 医疗卫生机构要 发展 ， 就要取得人 民群众 的认可 ， 就应该在如何进一步为人 民群众 提高
病人相对于健康 的人 来讲处于弱势地位 ， 他们 除了肌体上的不适 医疗卫生服务质量上下功 夫。笔者认为 ， 亡羊补牢为时不晚 ， 作为培养 之外 ， 精神上更显脆弱 ， 这 就要求医护工作人员善于与 病人进行沟通 ， 高素质人 才的医学院校不能再坐 以待毙 、 不负责任 ， 要勇于负 起责任， 尽量 为病人做好服务 。从法律层 面上讲 ， 病人就 医就标 志着医患合同 打响 “ 强化培 养医学生执业法律知识 ”的第一枪 ！唯有如此 ， 我们 的 关 系的成立， 医护人员应该 尊重病人享有的合法权利 。在 治疗 过程中 医学院校才能培养出社会需要的人才 ， 人民的身体健康才有 真保障， 国 医护工作人员对病人的基础护理、 病情观察、 健康 教育及治疗措施等方 家的医疗卫生事业 才能真发展 。 面都要求医护工作人员尊重病人的权利， 规范自己的言 行， 对各种医疗 行为 可能产生的法律后果 要有预见性 。要依法进行各种 医疗活动 ， 确
不应只顾及学生专业的培养 ， 基本执业法律意 识培养应该加强 ， 唯有如 较晚 ， 大多数医护工作者缺乏相关执业法律法规知识 。对此 ， 相关机构 此才能有效减少医患纠纷事件 的发 生。 应为其 补课 ， 要 改变其长期 以来形成腐朽 医疗意识 。随着依法 治国的
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培养医学生法律意识的重要性