工商贸易学院 会计电算化专业 《财务管理》
教学设计
重庆工业职业技术学院 二o—年七月 一、整体教学设计 通过教学， 使学生懂得财务管理学的基本理论； 熟悉国家有关财 经方针、政策和财务管理制度；掌握财务管理学的基本原则、工作内 容和实践操作方法。 同时，使学生具有以提高企业经济效益和社会效 益为核心，进行财务分析、 预测和评价、风险评估与投资管理以及参 与企业日常财务与经营管理和决策、 实现目标控制、 从事综合性价值 管理的初步能力。鉴于本学科内容的理论性、政策性和技术性较强， 并与相关的其他基础理论和专业课程保持密切联系， 因此，在教学中， 就要力求做到立足于我国国情， 关注国际经济动态， 做到理论与实践 相结合，既教书又育人。通过认真地对财务管理学的基本理论、基本 知识和基本技能的讲授， 使学生在思想品德和专业技能上都能适应我 国市场经济建设的需要。 第一单元： 财务管理基础理论体系。 主要探讨财务管理的基本问 题，包括财务管理目标、内容、原则和环境，货币时间价值、投资的 风险报酬等。 第二单元： 财务管理应用理论体系。 主要对理财工作的运行进行 阐述，包括投资管理、筹资管理、营运资金管理、收益分配、财务预 算、财务分析等。 二、单元教学设计 学习单元一 财务管理基本理论体系 掌握财务管理的基本内容， 理解财务管理基本概念及财务管理目 标的科学表达 , 了解财务管理原则和财务管理环境；掌握货币时间价 值的运用、 风险衡量的方法， 理解资金时间价值的含义以及各种年金 的计算方法， 了解风险的种类、 风险的衡量方法及投资风险与报酬的 关系。 学习单元二 财务管理应用理论体系 在系统掌握学习单元一财务管理的基本理论和基本知识的基础 上，熟练掌握财务管理的各种业务方法， 具有一定的财务分析和解决 财务管理问题的能力，为经营决策服务，并为学习其他课程打下良好 的基础。熟悉筹资管理、营运资本项目管理、投资管理、收入和利润 管理的相关知识；掌握财务分析的能力；熟悉金融市场。树立现代财 务管理的基本观念。具有从事经济管理所必须的财务管理业务知识和 工作能力，基本达到会计师、经济师所应具备的财务管理业务水平。 学习本单元要紧密联系实际来解决有关的理论问题， 并以有关理 论问题为指导研究各种业务方法问题， 要虚实结合，防止单纯注意具 体方法的倾向。对业务理论问题要求加深理解，防止浅尝则止，对业 务方法问题要求熟练掌握，独立完成案例分析与常规作业，防止以看 懂教材中的实例为满足。
三、教学方案设计 教学任务1 总论 教学参考学时（4学时） 讲解4学时 学习目标： 1 •掌握财务管理、财务活动与财务关系的含义； 2 •把握财务管理的内容，理解财务管理的目标； 3 •熟悉财务管理基本方法； 4•了解财务管理的环境。 教学主要内容： 1.财务管理的目标 2 •财务管理的内容 3 •财务管理的原则 4 •财务管理的环境 教学方法与教学手段： 1. 讲述为主。 2. 结合一些实际案例分析加强分析问题能力的训练。 考核标准与评价：（对知识与能力进行定性或定量的评定） 1 •学习态度（出勤、听课）
2.学习水平（学生学习本门课程的规划） 学生知识与能力要求： 教师的知识能力要求： 教育教学能力、课堂设计管理能力 课程教学实施条件： 教学准备与实施：
教学学材 教室，讲授、讨论提问一体化教学 课后强化： 1. 制定本课程学习规划。 2. 企业财务管理的对象及财务活动的内容是什么？ 3. 企业在财务管理活动中应当正确处理哪些财务关系？ 4. 你认为企业财务管理的最优目标是什么？ 5. 财务管理与财务会计的区别与联系。 6. 财务管理在企业管理中的地位与作用。 7. 财务管理的外部和内部环境包括哪些？
教学任务2 财务管理的价值观念 教学参考学时（10学时） 讲解8学时（习题课2学时） 学习目标： 1 •熟悉理财观念的含义和种类； 2 •掌握货币时间价值概念和复利终值与现值、年金终值与年金现值的计算; 3 •认识风险的概念与种类； 4•了解风险价值及其衡量方法。 教学主要内容： 1 •时间价值的概念：复利终值和现值、年金终值和现值的计算。 2•风险报酬的概念：单项资产的风险报酬、组合资产的风险报酬。 3 •证券组合的风险报酬：证券组合风险分类、可分散风险、不可分散风险。 4. 利息率的概念与种类。 教学方法与教学手段： 1 .讲述为主。 2. 结合一些实际案例分析加强分析问题能力的训练。
3. 结合习题练习，加强概念的理解和运用。 考核标准与评价：（对知识与能力进行定性或定量的评定） 1 •学习态度（出勤、课堂气氛。） 2•学习水平（课后作业、课堂提问。） 学生知识与能力要求： 教师的知识能力要求： 专业知识能力、教育教学能力、课堂设 计管理能力、指导学生解决问题的能力 课程教学实施条件： 教学准备与实施：
教学学材 教室，讲授、讨论提问一体化教学 课后强化： 1.资金时间价值的计算方法有哪几种？ 2 •如何对投资风险量化？考虑投资风险时，怎样选择最优投资方案？
教学任务3 财务分析 教学参考学时（10学时） 讲解8学时（习题课2学时） 学习目标： 1•了解财务分析的目的； 2.熟悉财务分析的种类和程序； 3 •掌握偿债能力分析、营运能力分析、盈利能力分析、发展能力分析的主要指 标； 4 .了解财务比率综合评分法和杜邦分析法； 5.熟悉财务分析报告内容和撰写要求
教学主要内容： 1. 财务分析概述：财务分析的作用、目的、分析基础、种类。 2. 偿债能力分析：反映企业偿还各种到期债务的能力，包括短期偿债能力分析 和长期偿债能力分析。 3. 营运能力分析：反映企业资金周转状况。 4. 获利能力分析：反映企业赚取利润的能力。 5. 企业财务状况的趋势分析。 6 .企业财务状况的综合分析。
教学方法与教学手段： 1 .讲述为主。 2. 结合习题练习，加强概念的理解和运用。 3. 结合年报，分小组进行财务报表分析。
考核标准与评价：（对知识与能力进行定性或定量的评定） 1. 学习态度（出勤、课堂气氛）
2. 学习水平（课后作业、课堂提问和讨论） 3. 知识应用能力（财务报表分析） 学生知识与能力要求： 教师的知识能力要求：
专业知识能力、教育教学能力、课堂设 计管理能力、指导学生解决问题的能 力。 课程教学实施条件： 教学准备与实施： 教学学材 教室，讲授、讨论提问一体化教学 课后强化： 1. 什么是财务分析？企业进行财务分析的目的有哪些？。 2. 财务分析的评价标准有哪些？它们分别有何特点？ 3. 简述财务分析的基本方法。 4. 简述内部转移价格的制定目的与基本原则。 5•试述杜邦分析体系中各指标间的关系，该分析体系的作用是什么？为什么说 权益净利率是综合性最强、最有代表性的核心指标？ 6.企业的经营风险是指由于市场需求和成本等生产经营方面的不确定性，给企 业带来的利润大幅波动的风险，财务风险是指由于负债资金的使用而带来的利润 大幅波动的风险及破产风险。在财务分析中，如何量化和分析这两种风险？
教学任务4筹资管理 教学参考学时（14学时） 讲解10课时（习题课4课时） 学习目标： 1•了解筹资的分类，熟悉筹资的原则； 2.熟悉筹资的渠道与方式； 3 •掌握权益资金筹措的方式、特点与要求； 4. 掌握负债筹资的方法、特点与要求。 5. 掌握资金成本的概念、计算； 6 •熟悉财务杠杆原理，理解筹资风险； 7•了解资金结构理论，明确资本结构管理的方法。 教学主要内容：
1 •权益资金筹集的方式、特点和要求； 2. 负债资金筹措的方式、特点和要求； 3. 资金成本及计算；财务杠杆原理； 4. 最佳资金结构的选择。 5. 普通股筹资的特点（与负债筹资比较）； 6. 债券价格的确定； 7. 商业信用政策； &借款的信用条件； 9. 边际资金成本的计算； 10. 资金成本的计算。 教学方法与教学手段：
1 .讲述为主。 2. 结合一些实际案例分析加强分析问题能力的训练。 3. 结合习题练习，加强概念的理解和运用。 考核标准与评价：（对知识与能力进行定性或定量的评定） 1. 学习态度（出勤、课堂气氛） 2. 学习水平（课后作业、课堂提问和讨论） 学生知识与能力要求： 教师的知识能力要求：
专业知识能力、教育教学能力、课堂设 计管理能力、指导学生解决问题的能 力。
课程教学实施条件： 教学准备与实施： 教学学材 教室，讲授、讨论提问一体化教学 课后强化：
1. 目前我国中小型企业融资过程中存在哪些问题？有哪些对策？ 2. 如何优化企业的资本结构？ 3. 简述企业筹集资金的目的与要求。 4. 确定股票发行价格应考虑哪些因素？ 5. 确定债券发行资格有哪些要求？ 6. 股票与债券有哪些主要区别？ 7. 银行借款的程序是什么？运用银行借款筹资有哪些优缺点？