第六章第二节经济合同教案
导入新授
教学要求：
1）了解经济合同的概念、特点和种类；
2）能区别意向书和经济合同的不同点；
一、经济合同的文体基础知识
杨××是酒店管理专业二年级学生。20XX年7月，他与同班另二位同学一起去某酒店应聘。岗位有主管、前台服务、客房服务，顺利通过面试后，酒店给他们三人出示了用工合同。
三人通过对合同条款仔细阅读，一致讨论通过。其中尤为令人满意的是“月薪800元”“免费提供食宿”——暑假期间，吃住不用愁，还可赚回来期学费，又可积累一定的工作经验……三人欣然签订了合同。
合同签订后，酒店要求每人先付300元押金，并开具了“合同违约金”的收据。次日，三人就参加了为期七天的短期培训。
第一天，三人穿上酒店员工制服，从上午八点一直工作至晚上十点，中途只有短暂的“快餐”时间是自己的。工作内容是擦地板、刷盘子。
第二天，一切照常进行。
第三天，一切仍旧照常。
第四天，三位同学商量决定不干了。找到了主管要求退还300元钱，却被告知是他们不干活先违约，300元不予退回。
杨××等三位同学有一定的合同意识，却忽视了对合同条款中工作细节的考虑，无形中造成了不平等，没有辨别“合同违约金”与“押金”。签订合同时也没有注意用人单位的培训内容与岗位是否一致，除社会经验不足外，关键在于对合同知识的了解尚浅。
1、经济合同的概念。
根据合同法规定，合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。经济合同是双方
或多方当事人为了实现一定的经济目的，通过平等协商，明确相互权利与义务而共同订立的一种具有经济关系的协议，是当事人表示见解一致的法律行为。
2、经济合同的种类。
经济合同按不同的角度分类，有不同的种类名称:
1)按合同有效期限划分：短期、中期和长期合同。
2)按内容分类，可分为购销合同、建筑工程承包合同、加工承揽合同、财产租赁合同、仓储保管合同、借款合同、财产保险合同、货物运输合同、能源供应合同、科技协作合同、出版合同等。
3)按书面表达形式分类，可分为条款式经济合同、表格式经济合同、条款和表格组合式经济合同。
3、经济合同与意向书的区别。
1）内容表述：经济合同写得较具体、周密，对双方的权利与义务等有明确的要求；而意向书的表述较概括，仅表明当事人双方或多方的意向、设想或打算。
2）是否具有法律效力：经济合同具有法律效力，无论哪一方违背了合同中规定的条款都要负违约责任；而意向书不具有法律效力，只具有对当事人各方的信誉约束力。
4、经济合同的特点。
经济合同具有合法性、约束性、对等性、一致性和双向性等特点。
1）合法性。经济合同要求按国家的法令政策签订，签订后即具有法律效力，受到国家法律的承认和保护。
2)约束性。经济合同是制约性文书，是为保证双方经济目的的实现而制定的双方必须遵守的协议，一经签订，双方就必须如约执行，不得随意违反。否则，就要承担法律责任。
3）对等性。签订经济合同的双方，不论单位的大小、级别的高低，在协商时是平等的，在承担法律责任时，其法律地位也是平等的。
4）一致性。经济合同中的一切条款，都必须在当事人双方经协商达成一致的意愿后才能写入，未取得一致意见的条款不能写入。
其他当事人，并达成书面协议。本合同变更或解除之后，借款方已占用的借款和应付的利息，仍应按本合同的规定偿付。
本合同如有末尽事宜，须经合同各方当事人共同协商，作出补充规定。补充规定与本合同具有同等效力。
本合同正本一式三份，贷款方、借款方、保证方各执一份，
合同副本一式份，报送等有关单位 ( 如需公证或鉴证，应送公证或鉴证机关 ) 各留一份。
贷款方： _____________( 公章 )
代表人： _____________( 盖章 )
地址：
电话号码：
借款方： _____________( 公章 )
代表人： _____________( 盖章 )
地址： __________________________
银行账户： __________________________
电话号码：
保证方： _____________( 公章 )
代表人： _____________( 盖章 )
地址： __________________________
银行账户： __________________________
电话号码：
签约日期：年月日简析
这份借款合同的正文采用条款式结构形式，主要条款齐备，写法规范。语言表述简明、严密、准确。
二、经济合同的写作方法
前不久，某装修公司张经理与外地某家具厂赵总经理签订了一份金额达500万元的购销合同。合同规定：二个月内交货，由装修公司交付10万元作为保证合同履行的定金。期间赵总接到了一宗更大的生意，无法按期履行合同，便电告张经理，经多次协商未果，张经理只好要求赵总退还定金，另找合作伙伴。张经理要求赵总双
倍返还定金，不料对方却只退还10万元，张经理拿出合同一看，自己错把“定金”写成了“订金”，追悔莫及。（注：根据《经济合同法》中的定金法则，当缴纳定金者不履行协议时，无权请求返还定金，接受定金方不履行协议时，要双倍返还定金。订金则有预约之意，当不想履约时，可申请原额退还。）
订立经济合同是一项严肃的法律行为，对合同数字、文字的书写切不可粗心大意。“张经理”一字之差，损失了10万元，所幸还只是经济上的损失。有些人签订合同或麻痹大意，或考虑不周全，以致引起经济纠纷，造成的就不仅仅是经济损失了。
1、经济合同的格式与写作方法。
经济合同的基本结构形式主要由标题、当事人名称、正文、附则、落款几部分组成。
1）标题
标题揭示合同的性质，每一份经济合同都有一个以其内容和类型命名的标题，如购销合同、建筑工程承包合同等。
2）当事人名称
经济合同签订各方要写明单位全称，为了表述方便还必须在各方单位后用括号注明“甲方”、“乙方”; 也可按合同内容在括号中注明，如是借款合同可写“借方”、“贷方”，如是财产租赁合同可写“承租方”、“出租方”。
3）正文
正文包括缘由和主体。
缘由是正文的开头，一般只写签订合同的目的或经过。
主体即合同的具体内容和条款，一般应按照合同法规定的主要条款及其主次关系的顺序表述。经济合同的主要条款包括标的、数量和质量、价款和酬金、履行的期限以及地点和方式、违约责任等。
标的指货物、劳务、工程项目等，是当事人权利和义务指向的对象，如购销合同中的货物，货物运输合同中的劳务，建筑工程承包合同中的工程项目，借款合同中的货币都是合同的标的。标的是订立经济合同条款的前提，没有标的或标的不明的合同是无法履行的，也是不能成立的。
标的数量直接关系到当事人的权利和义务的大小。其中包括计量单位和数目，有的商品应规定合理的磅差、正副尾数等。标的质量是产品内在质的要求和外表形态的统一，也直接影响到当事人的权利和义务，并且比标的数量要繁复得多。应该明确检验的标准，有时还要规定检验的方法和地点。
价款和酬金是指取得合同标的物的一方向对方支付的代价，是以货币量来表示的。应订明使用的币种，标的单价、总金额，计算标准、结算方式和程序。
履行的期限是指交货( 款) 或完成劳务的日期，它影响到当事人的经济利益。履行的地点是指交货或完成劳务的地方，它关系到履行合同的费用和时间。履行的方式是指采用怎样的方法来交货或完成劳务，如履约方是一次还是分几次完成，是按年按季或按月完成，是当事人必须亲自完成或是允许他人代为完成等，合同均应作为明确的规定。
当事人不履行合同，或不适当履行合同，都属于违约，都要依法承担法定的责任。违约责任主要是用罚违约金、赔偿金来体现。所以违约责任又叫经济责任，主要用来督促当事人信守履行合同的义务，以保证合同的实现，保护当事人的权益，是经济合同中不可忽视的重要条款。
4）附则
附则是经济合同的结尾，主要说明合同的有效期、条款未尽事宜的处理办法、合同的份数和保存方法等。合同如有附件或实物样品、图表之类，还应在正文之后加以注明，并写明附件的名称和件数，以示为合同的辅助材料，与合同本身具有同等效用。
5）落款
落款部分应分别写上当事人单位的全称、代表人姓名( 签字)，并加盖法人单位印章或合同专用章；此外，还要写上各签约单位的详细地址、电话号码、邮政编码、开户银行和账号；有的合同还写上鉴证机关；最后在右下方写明合同签订的日期。
2、经济合同的写作要求主要有以下几点：
1）内容要合法
经济合同的内容要合法，即必须符合《中华人民共和国经济合同法》规定的三项基本原则:一是必须遵守国家的法律，必须符合国家政策；二是任何单位和个人不得利用合同进行非法活动，扰乱经济秩序，损害国家利益和社会公共利益，牟取非法收入；三是必须贯彻平等互利、协商一致、等价有偿的原则。
2）结构要完整，条款要完备
国家工商行政管理局已制定了经济合同范文本制度，对各类合同的条款样式作了具体规定。这里不再具体阐述，仅提出总的要求:经济合同无论采用哪种书面表达形式，结构都应完整；正文中的主要条款应完备，标的、数量和质量、价款和酬金、履行的期限和地点、履行方式、违约责任等各项条款都应考虑周详。
3）表述要准确、简明、严密
经济合同的表述必须简明、严密、准确。用词切忌产生歧义，句意不能含混或有漏洞；表示标的的出卖物、货币等数字应大写，标点符号的使用应准确到位。这些方面只要有一处出现问题，就会被对方钻孔子，引起合同纠纷。
4)字迹要清楚，文面要整洁
书写经济合同应使用钢笔或毛笔，字迹要端正、清楚，文面要整洁。经济合同最好打印，打印稿要反复校对，直到没有涂改、没有错别字和其他错误为止。经济合同的正式文本形成后，如发现仍有需要修改之处，必须经当事人各方同意后才能在原合同上用工整的文字加以修改，并在修改处盖上各方印章，以示认可。
签订经济合同需要特别注意以下几点：
了解对方为了避免上当受骗，日后造成经济损失，有必要全面弄清对方当事人的情况。
?是否有签约主体资格
?是否有经营权
?是否受委托及委托代理的事项、权限
?是否有履约能力
了解自己为了避免因自己的原因造成合同无法照常履行，甚至
签订无效合同，日后导致经济纠纷，签订合同时要提醒自己：?不超越自己的经营范围
?不随意选择和委托经办人
?不代签相关经济合同
依序办事签订经济合同一般要经过两个阶段——要约和承诺。
?要约：要约又叫报价、发价或者发盘
?承诺：承诺是受要约人同意要约的意思表示
为防止日后一旦发生纠纷时，当事人难以举证，一般来说，经过要约、承诺后，要将条款用书面形式确定下来。
三、小结
经济合同是双方或多方当事人为了实现一定的经济目的，通过平等协商，明确相互权利义务关系的一种协议。按内容和标的分有购销合同、建筑工程承包合同、加工承揽合同、房屋租赁合同等；按形式分有条款式、表格式、综合式等。它主要有合法性、约束性、对等性、一致性、双向性等特点。
经济合同由标题、当事人名称、正文、附则、落款等组成。标题应表明合同的性质。为了引称方便，当事人除写全称外，还可用括号注明“甲方乙方”、“借方贷方”、“承租方出租方”“供方购方”等。正文的引言部分写签订合同的目的、原因后，要加上“经双方协商一致，签订以下条款，以资共同信守”等语句，表明见解一致的原则。主体部分分条列项地写出六个必备条款：标的、数量和质量、价款或酬金、履行的期限地点方式、违约责任及其他必备条款，表述要准确、简明、严密。附则包括有效期、未尽事宜处理办法、份数及保存方式、附件等。落款写清当事人单位全称、代表人签名、双方地址、电话号码、邮政编码、开户银行和账号；有的还有签证机关名称；最后写签订日期。
任何合同都有标的，如货物、货币、房屋、劳动力、工程项目、科学技术等。数量要用国家标准计量单位；质量必须有规定的具体标准(国际标准、国家标准、部颁标准、企业标准，协商标准)。任何合同都有违约责任，它是合同法律约束力和强制性的具体体现。无违约责任的合同不受法律保护。签订合同要符合国家法律法规的要求。要贯彻平等互利、协商一致、等价有偿的原则。否则不受法律保护。
四、练习
1 .经济合同按内容分可以分为：、、、、、
、、、、等。按表达形式可以分为、、。
2 .经济合同的主要特点：、、、、。
3 .经济合同的基本结构形式主要由、、、、
几部分组成。
4 .经济合同的正文包括和。经济合同的主要条款包括、、、以及、等。
5 .标的是经济合同当事人的和所共同指向的事物、目标。其中，商品货物属标的；劳务行为、保管行为属标的；道路、建筑等建设项目属标的。
6 .订立经济合同应遵循的原则( )。
A.遵守国家法律，维护国家利益。
B.平等互利。
C.协商一致。
D.等价有偿。
7 .下列判断正确的一项是( )。
A.只要甲乙双方协商好，合同中的数量计量单位不一定用国家统一规定或标准计量单位。
B.以物为标的的，其代价叫酬金，以国家的价格规定为准则。
C.由于当事人一方的过错，造成经济合同不能履行或不能完全履行，由过错方承担违约责
任；如属双方的过错，根据实际情况，由双方分别承担各自应负的违约责任。
D.经济合同具有合法性、约束性、对等性、单一性的特点。
8 .下列符合合同语言要求一项是( )。
A.甲方要求乙方于20XX年8月10日前完成全部加工物件。
B.货物包装标准： 100千克麻袋装。
C.交货地点：北京。
D.违约责任：乙方不能按期交货，每延期一天，应偿付甲方5 %的违约金。
9 .下面这份经济合同有多处不符合要求，请指出其中6处并说明理由。
经济合同
××县供销社经营科(简称甲方)
××工艺社销售科(简称乙方)
甲方为发展农副业生产，保证市场供应，经与乙方商定同意以下几点，特签订本合同，以资共同遵守。
货物名称：草帽、草席。
产品规格：按双方议定规格(后附)。
订购数量：草帽500顶，草席700条。
产品单价：草帽每顶2元，草席每条8元。
产品总额：6600元。
交货日期： 20XX年12月5日。
交货地点：供销社仓库。
交货办法：由乙方负责将货送到甲方仓库，不计运费。
付款办法：交付之日，用转账支票一次付清。
本合同自签订之日起经双方盖章后生效，本合同一式三份，双方及签证机关各执一份。
附件：产品规格(略)
甲方：××县供销社经营科(盖章)
科长：×××(盖章)
乙方：××工艺社销售科(盖章)
科长：×××(盖章)
签证机关：××工商管理局(盖章)
签证日期： 20XX年5月12日( 1 )
( 2 )
( 3 )
( 4 )
( 5 )
( 6 )
10 .根据以下提供的材料草拟一份合同。
你校为修缮一幢2 000平方米的教学楼，与你市房屋修缮公司议定，全部修缮由修缮公司承建。按你校要求(另定)包工包料。总修缮费用为18万元。合同签订后两周内，你校先付给修缮公司全部修缮费的50 %，其余部分在教学楼修缮验收合格后10天内一次付清。教学楼要在一个月内修缮完毕(从本月30日至下月30日)，修缮教学楼所用材料按双方议定的标准(附材料标准)。如有一方违背合同条款，影响修缮工程，由违约方负责赔偿损失。合同要求一式三份，双方各执一份，另一份交你市教育局负责监督，订合同的日期是今天。
经济合同答案
1 .购销合同建筑工程承包合同加工承揽合同财产租赁合同仓储保管合同借款合同财产保险合同货物运输合同能源供应合同科技协作合同出版合同；条款式经济合同表格式经济合同条款和表格组合式经济合同
2 .合法性约束性对等性一致性双向性
3 .标题当事人名称正文附则落款
4 .缘由主体标的数量和质量价款和酬金履行的期限、地点和方式违约责任
5 .权利义务实物劳务工程
6 . BCD
7 . C
8 . B
9 . ( 1 )立合同单位应具有法人资格,去掉“经营科”“销售科”；
( 2 )前言应表明平等互利原则,去掉“甲方为”；
( 3 )总额应大写；
( 4 )缺少违约责任；
( 5 )落款也相应去掉“经营科”“销售科”；
( 6 )缺少签订合同时间
10 .略。
相关文书（授权委托书）
X X授权委托书
××公司的××（法人代表姓名）授权××（被授权人姓名）代表本公司参加××项目招标活动，以本公司的名义处理一切与这相关的事务。
本授权书于××年××月××日签字生效。
授权人签字盖章：被授权人签字盖章：
职务：职务：
单位名称：单位名称：
地址：地址：
电话：电话：授权委托书是经济活动中非常重要的一类文书。在日常经济活动中，法人代表因故不能亲自参与某种行为时，可以通过授权委托方式，指派他人去代理。这种代理不能是口头形式，而要用授权委托书。当发生经济纠纷，单位或个人委托律师为诉讼代理人时，也需要授权委托书。
授权委托书的写作要注意以下三点：
一是代理权限要明确。要明确是代理一切相关事务，还是只代
理诸如谈判权、签定合同权等单项事务。
二是有效期要确定。如果没有代理权的有效期，将为以后可能的经济纠纷埋下隐患。
三是法人代表要签字盖章。无法人代表签字盖章的授权委托书无效。
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教学难点： 能够较好地概括与提炼材料，撰写总结的主体部分中的成绩与经验板块。 教学方 情景设置法、任务驱动教学法 法 教学资 多媒体教学 源 本节课我改变以往常规的应用文教学模式，即照本宣科，只讲解写作格式和教学设注意事项，给学生归纳条框，然后提供几篇范文，让学生模仿。以学生为主体，计说明创设学习情境，以任务驱动教学为主线，带动学生自主学习，以小组合作与个人探究相结合的活动形式，引导学生积极思维，热情参与，自主地解决问题。 教学实践 教学环节与主要内容 一、课前准备 1.准备小品具体教学目标教学活动 课前学生做好预习工作，阅读 课本总结这一章节的内容，摘 2.课前预习总结的基本定义和初步了解总结的概念 录整理要点。结构 3.上网查阅浏览总结 二、激发兴趣，导入新课学生表演小品 1.学生表演小品《又到年终总结 时》，通过一个小品，再现了扬 1.创设情境，感受总结子晚报所刊登的一则新闻，年终这种文体的重要作用，时许多员工纷纷找枪手为自己从而产生兴趣。 写总结的现状。 2.理解总结的概念。 2.提出讨论题，思考：看了刚才教师引导启发 学生讨论总结的作用 教师对总结的定义和作用予以归纳
经济应用文写作教学大纲 主编：郑立新 编写日期：2002年9月 教研室：投资经济教研室 适用专业：工商管理、会计学、国际贸易、市场营销、国际金融 课程类型：考查课 一、课程基本信息 课程名称：经济应用文写作（Applied writing of Economics） 学时：36学时课程类型：考查课 考核形式：考查——综合出勤情况、平时成绩（包括课堂表现和作业及测试）、期末成绩（可以是做一篇财经方面的论文或卷 面考试）最后得出总成绩。 先修课程：学生完成专业基础课程的学习，在大三下学期或大四上学期 二、课程性质、目的、任务 应用写作课程是一门实践性、综合性很强的专业写作课，是高校专业课程体系中非常重要的组成部分，是学生把 所学专业知识应用于实践创造性的“输出”过程，某种程度 上，专业的写作是大学生几年来学习的一次综合而全面的书 面检查，是利用所学的理论知识灵活地分析、处理现实问题 的一次实践，是学以致用的阶段性成果，也是将来学生走上 社会到实际工作中的重要能力之一。课程的任务就是要求教 师启发、帮助学生在各种应用文体中规范的表达专业的思想 和“管理”思想。 三、教学特色建议 （1）培养学生的逻辑思维能力和管理能力的提高 应用写作是实际中的管理能力与内在的逻辑分析、判断力的一种 文字输出形式；对所写内容的深入研究和文体的形式要求同等重 要，某种程度上前者更为重要。 （2）教师要与学生同步进行案例的分析和写作的训练 教师身体力行的写作实践对学生的示范作用更有说服力，讲起课来也得心应手；另外“写作课”课堂上一定要给学生写作的训练，尽管学时少，也要安排，精讲、多练。 （3）教学内容可紧密结合经济领域的新变化和专业特点安排 无论是传统教材或电子教案的使用，教学内容不可拘泥于现行的教材，网络应用的深入、倾销与反倾销在日益国际化经营的市场
第一讲日常事务类、告启类文书写作 教学计划： 1、了解应用文的含义、分类及作用。 2、了解日常事务类文书：介绍信、证明信、慰问信、表扬信、感谢信、祝贺信、请柬、聘书、倡议书、嘉奖书等写作方法。 3、了解告启类文书：启事、声明、公示、公告、通告、海报、商业广告、通知、通报、产品说明书等写作方法。 教学重点：商业广告、通知 教学时间：四课时 第一课时 教学目的：了解应用文的含义、分类、作用和日常事务类应用文写法。 一、导入： 自古以来，中华民族就非常重视应用文写作。如秦朝李斯的《谏逐客书》、汉刘邦的《求贤诏》和诸葛亮的《出师表》等。应用文写作讲究的不是文采，讲究的是规范，代表是威严和信誉。学好应用文写作，对于一个企业管理干部来说非常重要，你所写的应用文是否规范，要受到社会各方面的评说、检验，代表你所在单位的公众形象，影响到企业的美誉度和信誉度。因此，我现在就与大家一起探讨公文写作的一些基本知识。 二、应用文的概念 1、如何理解文书、应用文、公文的概念？ 有的教材这样定义： 文书是机关、团体、企事业单位和个人，在日常工作、生产、学习和生活中，办理公私事务所使用的，具有直接实用价值和一定惯用文章体式的文字材料。 应用文又叫实用文，是以实际应用为目的，为人们处理公私事务时常用的一种文体，是行政管理的一种手段，是社会交往的一种工具。 公文又叫文件，是党政机关、人民团体、企事业单位在管理过程中所形成的、按照规定程序办理并在法定的范围内使用的、具有法定效力和规范体式的文书。 2、公文和应用文都是文书，通常情况下，人们习惯于把正式的加带红色文件头的称为公文，而日常事务性的称为应用文，其实这是一种概念上的混淆，两者概念内涵基本相同，广义上没有具别，狭义上应用文大于公文，包含了公文。 三、应用文的主要特点、作用、分类及写作要求 1、应用文具有广泛性、实用性、规范性（程式性）、时效性和授意性与受意性（工具性）等特点。 2、应用文具有指导、督促、协调、宣传、教育、交流、代言等作用。 3、应用文分类方式有多种，可以按用途分，按体裁分，按格式分，按行业分等。 4、应用文写作要求内容真实具体、适应时代和阅读对象、合符规范格式、文字浅显简洁。 四、常用日常事务类文书写作 1、介绍信 ⑴介绍信是用于证实本单位有关工作人员身份、介绍其工作使命、凭此与其他单位接洽工作的一种证明性函件。 一种是固定格式，印刷好的介绍信格式，留存根，有编号，便于查询。另一种是公用信纸临时书写，不受限制。 ⑵标题：介绍信或XX单位介绍信 主送单位：顶格书写 正文：一要写清被介绍者姓名、身份、随行人数；二要写清接洽事项和要求；三要祈请用语或谦敬语，如“请予接洽”或“请予支持”，之后写“此致敬礼”。
财经应用文写作
写作： 1 根据下面提供的材料，拟写一份会议通知。写作时，材料中的“××”替代的内容可以虚拟。 ××省教育厅厅准备于2001年4月16日至19日，在××市××大学学术交流中心报告厅召开全省高校校（院）长办公室工作会议。4月15日持本通知到学术交流中心接待室报到。参加会议人员有本省各高新校校（院）长办公室主任（或副主任），每校1——2人。本次会议的目的是为了进一步加强高校校（院）长办公室工作，促进全省各高校校（院）长办公室工作的协作与交流。 联系电话：×××——××××××××，联系人：××大学校长办公室×××老师，传真：×××——××××××××，邮编：××××××。会议的注意事项有四点：请参加会议人员将到达时间、车次和返程时间及车次提前电告会务组，以便安排接待和代办购票；请填写所附《与会表》，加盖单位公章，于4月10日前邮寄给会务组（设在××大学校长办公室），以便统计与会人数，安排住宿；请各校将拟提交的会议交流的经验材料自行打印80份，在报到时交会务组；往返路费和住宿费自理，回单位报销，会议伙食标准每天××元。 答：关于召开全省高校校（院）长办公室工作会议的通知 各高校（院）： 为了进一步加强高校校（院）长办公室工作，促进全省各高校校（院）长办公室工作的协作与交流，经省教育厅研究决定，召开全省高校校（院）长办公室工作会议。现将有关事宜通知如下： 一、会议时间：4月16日至19日，会期4天。 二、报到时间：4月15日。
三、会议地点：沈阳市辽宁大学学术交流中心报告厅。 四、报到地点：沈阳市辽宁大学学术交流中心接待室。 五、参加人员：各高校校（院）长办公室主任（或副主任），每校1 ——2人。 六、会议内容：研究各高校校（院）长办公室工作的协作与交流。 七、注意事项： 1、请参加会议人员将到达时间、车次和返程时间及车次提前电告会务组，以便安排接待和代办购票； 2、请填写所附《与会表》，加盖单位公章，于4月10日前邮寄给会务组（设在辽宁大学校长办公室），以便统计与会人数，安排住宿； 3、请各校将拟提交的会议交流的经验材料自行打印80份，在报到时交会务组； 4、往返路费和住宿费自理，回单位报销，会议伙食标准每天40元。 八、联系方式：电话：024——23186000 联系人：辽宁大学校长办公 室王老师 传真：024——23187000 邮编：124000 特此通知。 附件：与会表 辽宁省教育厅（公章） 2013年4月1日 3 阅读下面材料，写请示、批复。
2013~2014学年第一学期期末考试试卷 《应用文写作》 1、公文：行政机关在行政管理过程中所形成的具有法定效力和规定体式的公务文书！ 2、广告：向公众介绍商品，报导服务内容和文艺节目等的一种宣传方式 3、请示：是“向上级机关请求指示、批准”用的公文。是机关单位经常使用的一种请求性上行文。 4、简报：情况的简明报道。它是党政机关、企事业单位、社会团体为及时反映情况、汇报工作、交流经验、揭示问题而编发的一种内部文件。 5、函：适用于“不相隶属的单位之间互相商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批项”的公文。 二、单选（每小题2分，共20分） 1、单位对外行文时，公文标题的形式是（a ） a、发文机关+事由+文种 b、发文机关+文种 c、事由+文种 2、工作报告中（ b ）请示事项 a、可以写上 b、不能夹带 c、必要时可写 3、为维护正常的领导、指导、直接统属的关系，上行文一般采用（ b）方式 a、多级行文 b、逐级行文 c、越级行文 4、函主要用于不相隶属机关之间（ a ） a、商洽公务 b、汇报工作 c、传递文件 5、不需标注密级的公文有（ c ） a.绝密件 b.秘密件 c内部文书 6、公文的成文时间一般应当是（ a ） a、负责人签发的日期 b、拟写公文的日期 c、印制公文的日期 7、对公文负有主要答复办理责任的机关是（ c） a、制发机关 b、抄送机关 c、主送机关 8、公文正文的层次序数正确的是（ a ） a、第一层为“一、”，第二层为“(一)”，第三层为“1.”第四层为“（ｌ）”。 b、第一层为“(一)”，第二层为“1.”，第三层为“（ｌ）”第四层为“①”。 c、第一层为“一、”，第二层为“(一)、”，第三层为“1.”第四层为“①”。 9、公文主题词的排列顺序是( b) a、文种、类别、类属 b、类别、类属、文种 c、类属、类别、文种 10、转发性通知主要用于（ c） a、印发本部门的文件 b、批转下级文件 c、转发上级、平级和不相隶属机关的文件 1. 几个发文机关联合行文，只标明主办机关的发文字号。 2. 在应用文写作中，主旨是统帅，材料是基础。 3. 通报,报告,请示是下行文,批复,函,通知是上行文。 4. 报告是呈报性公文，不需要上级答复。 5. xx税务局关于xx同志严重失职的处分决定的通知。 6. 报告事前事后事中都可行文。 7. 通报是专门用来表彰先进的。 8. 请示可以事后行文。 9. 批复同请示一样，也要一文一事。
应用文写作教案 教学计划： 1、了解应用文的含义、分类及作用。 2、了解日常事务类文书：介绍信、证明信、慰问信、表扬信、感谢信、祝贺信、请柬、聘书、倡议书、嘉奖书等写作方法。 3、了解告启类文书：启事、声明、公示、公告、通告、海报、商业广告、通知、通报、产品说明书等写作方法。 教学重点：商业广告、通知 教学时间：四课时 第一课时 教学目的：了解应用文的含义、分类、作用和日常事务类应用文写法。 一、导入： 自古以来，中华民族就非常重视应用文写作。如秦朝李斯的《谏逐客书》、汉刘邦的《求贤诏》和诸葛亮的《出师表》等。应用文写作讲究的不是文采，讲究的是规范，代表是威严和信誉。学好应用文写作，对于一个企业管理干部来说非常重要，你所写的应用文是否规范，要受到社会各方面的评说、检验，代表你所在单位的公众形象，影响到企业的美誉度和信誉度。因此，我现在就与大家一起探讨公文写作的一些基本知识。 二、应用文的概念 1、如何理解文书、应用文、公文的概念？ 有的教材这样定义：
文书是机关、团体、企事业单位和个人，在日常工作、生产、学习和生活中，办理公私事务所使用的，具有直接实用价值和一定惯用文章体式的文字材料。 应用文又叫实用文，是以实际应用为目的，为人们处理公私事务时常用的一种文体，是行政管理的一种手段，是社会交往的一种工具。 公文又叫文件，是党政机关、人民团体、企事业单位在管理过程中所形成的、按照规定程序办理并在法定的范围内使用的、具有法定效力和规范体式的文书。 2、公文和应用文都是文书，通常情况下，人们习惯于把正式的加带红色文件头的称为公文，而日常事务性的称为应用文，其实这是一种概念上的混淆，两者概念内涵基本相同，广义上没有具别，狭义上应用文大于公文，包含了公文。 三、应用文的主要特点、作用、分类及写作要求 1、应用文具有广泛性、实用性、规范性（程式性）、时效性和授意性与受意性（工具性）等特点。 2、应用文具有指导、督促、协调、宣传、教育、交流、代言等作用。 3、应用文分类方式有多种，可以按用途分，按体裁分，按格式分，按行业分等。 4、应用文写作要求内容真实具体、适应时代和阅读对象、合符规范格式、文字浅显简洁。 四、常用日常事务类文书写作 1、介绍信 ⑴介绍信是用于证实本单位有关工作人员身份、介绍其工作使命、凭此与其他单位接洽工作的一种证明性函件。
应用文写作教学课件 前言 本门课程所用教材： 主教材：《应用写作》（第三版），申荣季主编，中国商业出版社 2004 年 11 版参 考教材：《应用文写作》，李振辉主编，清华大学出版社 2005 年 2 月版 本门课程的学习方法： 1、学习“是什么”：不同文种的特点、格式、写作要求 2、尝试“怎么做”：了解范文的写作方法、内容组成。 自己练习 对照写作格式、要求找差距 再练习，进而提高 本门课程的教学目标： 1、掌握不同文种的特点、格式、要求 2、培养一定的应用写作能力：选材、组材、文字表达能力 3、提升调查研究能力、沟通能力 第一章应用写作概述 第一节应用文 一、应用文： 特点： 1、使用面广：人们的生活、学习：计划、总结 工作：通知、通报、会议纪要 2、格式固定：主送机关、落款、盖章、习惯用语 例：请示—妥否，请批示。可否，请批复。 3、有时效限制： 河南网通 2005 年业务发展计划 4、有针对性： 针对解决实际问题： 做生意：广告、合同 找工作：求职信 工作中：演讲稿、述职报告、会议纪要 针对对象、内容固定：郑州大学 2006 年招生计划 关于增加一台办公用电脑的请示 二、应用文的发展： 甲骨文—钟鼎文—史学资料 三、应用文分类： 公文文书：用于行政事务：命令、决定、公告、通告、会议纪要 事务文书：用于日常事务：计划、总结、会议记录、简报、调查报告 经济文书：用于经济活动：广告、市场调查、合同 公关文书：感谢信、求职信、演讲稿 四、应用文与文学作品的区别; 文学作品：诗歌、小说、散文、戏剧 应用文：公文、事务应用文、经济文书、公关文书 类别写作目的思维方式表现形式发文范围时限语言、 文学作品感染、影响读者形象思维：艺术形象、故事情节虚构、夸张、烘托多样
经济应用文写作综合练习答案
经济应用文写作综合练习题 一、填空题： 1、文章的四个基本构成要素是：（1）——；（2）——；（3） ——；（4）——。 2、主旨的单一在——中体现得最为突出。 3、公文主要具有以下特点：（1）——；（2）——；（3）——；（4）——；（5）——。 4、公文的发文字号一般包括——、——和——三项内容。 5、构成公文标题的三个基本要素是——、——和——。 6、对重要事项或者重大行动作出安排，要用——。 7、向国内外宣布重要事项或者法定事项，要用——；在一 定范围内公布应当遵守或者周知的是项，要用——。8、根据通报的用途，可将其分为三类：（1）——；（2）——；（3）——。 9、向上级机关汇报工作，反映情况，提出意见或者建议，答复上级机关的询问，要用——。 10、答复下级机关请示事项，一般要用——。 11、按内容的不同划分，可将函分为——性函、——性函、——性函和——性函等几种。 12、按内容的不同划分，可将常见的会议纪要分为以下三类： （1）——；（2）——；（3）——。 13、机关编发的简报，大都是由——、——、——三个部分组成的。
14、调查报告的特点主要体现为：（1）——；（2）——；（3）——。 15、按其性质和内容的不同，可将总结分为——和——两类。 16、经济新闻的种类很多，常见的主要有：（1）——；（2）——；（3）——；（4）——。 17、新闻的背景材料，常见的有：（1）——；（2）——；（3）——。 18、经济新闻一般包括——、——、——、——、——五个部分。 19、新闻导语的写法较多，常用的有以下几种形式：（1）——； （2）——；（3）——；（4）——。 20、新闻的背景材料，常见的有三种：（1）——；（2）——；（3）——。 21、经济预测报告包括标题和正文两个部分，正文一般是由 ——、——、——、——和——等几个部分组成的。22、经济预测报告的标题，一般包括——、——、——和—— 几项内容。 23、具体地说，经济活动分析报告的功能主要包括：（1）——； （2）——；（3）——；（4）——。 24、经济活动分析报告的标题主要有两种：一种是——式标 题；另一种是——式标题。 25、经济合同的特点为：（1）——；（2）——；（3）——； （4）——。
《财经应用文写作》教学大纲 课程类别：专业基础课 适用专业：商务英语、、房地产经营与估价、物流管理、物业管理 授课学时：2学时/周，共32学时 课程学分：2学分 一、课程性质、任务 《财经应用文写作》课程是我院经济类专业必修的一门重要的专业基础课，具有很强的实用性、可操作性和社会实践性。 《财经应用文写作》通过比较系统的介绍和讲授当前社会生活中尤其是经济生活中常用的实用文书写作的知识和技巧，不仅能直接提高学生实际写作的能力，以适应未来工作的需要，还能通过读写思维的综合训练，促进学生全面发展，提高学生的整体素质。 二、课程培养目标： 知识目标掌握财经应用文书的写作规律和方法技巧，并经相应的习作训练，写出内容充实、结构严谨、语言精当、体式合格的文章。 技能目标提高学生财经应用写作实际应用能力，实现财经应用写作技能训练的目标。 素质目标不断培养学生的人文精神和写作的创新意识，让学生用财经写作理论指导财经工作的写作实践，在“模仿、借鉴、创新”中，提高“应需作文”的水平。 三、选用教材与参考资料 教材版本信息教材名称：《财经写作》，主编：杨润辉高等教育出版社，2011年1月（第二版） 教材使用评价普遍受到同行及学生的好评 选用的参考资料： 参考书目： 1、俞纪东：《经济写作》，上海财大出版社，2006年8月第三版。 2、孙和平主编《财经应用文写作》西南财经大学出版社 2007-08 第1版 四、本课程与其他课程的联系与分工 （一）、先修、后续课程课程 先修课程：《写作与演讲》、《会计学原理》
后续课程：《现代管理学基础》 (二)、与其他课程配合与取舍情况 教材共分20章（含导论），先修课程《写作与演讲》为全院公共基础必修课，其《应用写作》部分已涉及教材第一章《行政公文》、第二章《工作计划和工作总结》及第三章《简报》，该专业所开设《经济法》已涉及第十二章《经济纠纷讼状》。因此，该四章内容不再纳入本课程教学计划，第七章《可行性研究报告与经济决策》可参考《现代管理学基础》中相关内容进行讲授，第十章《纳税检查报告》与第十四章《商业广告和策划》可结合先行课程开设情况适当调整进行。 五、课程教学内容与基本要求 导论财经写作基础知识 （一）、教学内容 第一节财经写作概念 第二节财经应用文的概念和功能 第三节财经应用文的特点和种类 第四节财经应用文写作基础知识 （二）、教学目的要求 通过本章的学习，使学生了解财经写作概念，理解财经应用文的种类和特点，掌握财经写作基础知识。 （三）教学重点、难点 重点：财经应用文的功能与特点 难点：财经写作构思与基本结构形态 第一章行政公文 （一）、教学内容 第一节行政公文的概念、作用和特点 第二节行政公文的种类与格式 第三节行政公文的行文规则 第四节几种常用公文的写作 （二）、教学目的要求 通过本章的学习，使学生了解行政公文的概念，理解行政公文的种类和特点，掌握行政公文行文规则及制作要求。 （三）教学重点、难点 重点：行政公文的格式 难点：行政公文的行文规则 第四章调查报告 （一）、教学内容 第一节调查报告的概念和作用
福建电大开放教育会计专科 《经济应用文写作》作业与评价 《经济应用文写作》作业（一） 绪论 简答题：请简要回答财经应用文的基本特征。 第一编公务文书 第一章法定文书 一、填空题 1.法定公文具有、、、、等五个特点。 2.按照行文关系和行文方向的不同，公文分为、、三种。 3.人们一般习惯于把一份公文分为三大块，即、和。 4.公文的文头部分通常是由、、、、、诸要素构成的。中间部分又叫，通常是由、、、、印章、附注、主题词等几个项目构成的。 5.、、是构成公文标题的三个基本要素。 6.公文正文的开头方式有许多种，常见的有、、。 7.公文正文的结尾方式常见的有、、、、。 8.公文的文尾部分通常是由、、、、诸要素构成的。 9.适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项。
11. 适用于在一定范围公布应当遵守或周知的事项。 12. 按内容和公用的不同，通知可分为、、和等几种。 13.按的具体用途的不同，通报可分为、、三种。 14. 适用于向上级机关汇报工作，反映情况，提出意见或建议，答复上 级机关的询问。 15. 适用与不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题，向有关主管部门请求批准等。 16.会议纪要应具有的两大特点是、。 二、名词解释 1.法定公文 2.上行文 3.平行文 4.下行文 5.主题词 三、简答题 1.撰写公告、通告应注意哪些？P45
2.撰写请示应注意哪些事项？P80 3.简述报告与请示的区别。P81 四、给材料作文 以国务院的名义批转国务院证券委员会、中国证券监督管理委员会《关于进一步加强期货市场监管工作的请示》（详见教材102至105页），要求各地区、各部门认真贯彻执行请示中所提出的意见。 《经济应用文写作》作业（二） 第一编 第二章事务文书 一、填空题 1.编写简报必须做到、、、。 2.调查报告的特点主要体现为：、、。 3.总结按其性质和内容的不同，可分为和。 二、名词解释 1.简报 2.调查报告
《财经应用文写作》的教学大纲 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 《财经应用文写作》的教学大纲 课程类别：专业基础课 适用专业：商务英语、、房地产经营与估价、物流管理、物业管理授课学时：2学时/周，共32学时课程学分：2学分 一、课程性质、任务 《财经应用文写作》课程是我院经济类专业必修的一门重要的专业基础课，具有很强的实用性、可操作性和社会实践性。 《财经应用文写作》通过比较系统的介绍和讲授当前社会生活中尤其是经济生活中常用的实用文书写作的知识和技巧，不仅能直接提高学生实际写作的能力，以适应未来工作的需要，还能通过读写思维的综合训练，促进学生全面发展，提高学生的整体素质。 二、课程培养目标： 知识目标掌握财经应用文书的写作规律和方法技巧，并经相应的习作训练，写出内容充实、结构严谨、语言精当、体式合格的文章。
技能目标提高学生财经应用写作实际应用能力，实现财经应用写作技能训练的目标。 素质目标不断培养学生的人文精神和写作的创新意识，让学生用财经写作理论指导财经工作的写作实践，在“模仿、借鉴、创新”中，提高“应需作文”的水平。 三、选用教材与参考资料 教材版本信息教材名称：《财经写作》，主编：杨润辉高等教育出版社，2011年1月（第二版）教材使用评价普遍受到同行及学生的好评 选用的参考资料： 参考书目： 1、俞纪东：《经济写作》，上海财大出版社，2006年8月第三版。 2、孙和平主编《财经应用文写作》西南财经大学出版社2007-08 第1版 四、本课程与其他课程的联系与分工 （一）、先修、后续课程课程 先修课程：《写作与演讲》、《会计学原理》 后续课程：《现代管理学基础》 (二)、与其他课程配合与取舍情况 教材共分20章（含导论），先修课程《写作与
第一章应用文写作概论 一、教学目的 （一）掌握应用文写作基本理论中的主要概念及其特点 （二）掌握应用文各要素的概念及其运用 （三）形成初步运用应用文各要素的能力 二、教学重点与难点 （一）教学重点：应用文各要素的概念及特征 （二）教学难点：应用文各要素的运用 三、课时安排：2课时 四、授课方法：讲授法、讨论法 第一课时 主要内容：应用文的概述；应用文五要素之主旨、材料 授课步骤： 一、导入 （一）请同学们回忆曾经学过的文章体裁有哪些？ 记叙文、议论文、说明文、诗歌、散文、小说…… 今天我们将学习一类新的文体——应用文 （二）再请同学们回忆，我们曾经接触过的应用文有哪些？ 书信、演讲比赛中使用的演讲稿、学校橱窗里张贴的通知、运动会时写的通讯稿件等
本学期，我们讲系统地学习关于应用文的知识，熟悉并掌握应用文的特点及用法。二、应用文的概念 应用文是国家机关和其他社会组织及个人处理公务和日常事务、传播信息时使用的格式规范、行文简约的实用性文体 从这个概念中我们得到的信息有： （一）应用文是一种文体（本质属性） （二）应用文格式规范、行文简约、具有实用性（特点） （三）应用文的使用者是国家机关、其他社会组织、个人 （四）应用文是用来处理日常事务、传播信息的（作用） 三、应用文的特点 应用文的概念中已经包含了几个特点，总结一下如下： （一）实用性 （二）真实性 （三）规范性 （四）简约性 （五）严格的时效性 四、应用文的种类 前面提到的书信、演讲稿等都属于应用文，但它们是不同种类的应用文，那么应用文究竟分几种呢？本教材将应用文分为行政公文、事务文书等七类应用文体，本学期我们讲逐一学习。大家可参照课本目录简要浏览一下。
广西财院成人函授教育 2011级本科会计学专业《经济应用写作》作业题 一、选择题（1-5、11-15题为多选，6-10、16-20题为单选)。 1．经济应用文结构的基本内容有( )。 A．标题B．开头和结尾 C．层次与段落D．过渡与照应 2．公务文书的特点包括鲜明的政策性、严格的时效性和( )。 A．法定的程式性B．法定的权威性C．程式的规范性D．程式的权威性3．根据通知内容和作用的不同，可以将通知分为指示性通知、转批或转发性通知、知照性通知和( )。 A．奖惩性通知B．发布性或印发性通知C．会议通知D．任免通知4．请示的的特点有行文内容的请求性、（）。 A．行文事项的单一性B．行文语气的祈请性 C．行文关系的隶属性D．行文目的的祈复性 5．会议纪要的特点有（）。 A．纪实性B．记要性C．规范性D．约束性 6．（）是简报的核心部分。 A．目录B．正文C．报核D．按语 7．广告文案的别称是（）。 A．广告文B．广告宣传C．广告内容D．广告艺术8．以下表述中，能作批复结束语的是______。 A．上述批复如无不妥，请参照执行B．特此批复 C．上述批复如有不妥，请予回函D．此复在执行中若有新问题，必须立即上报9．（）是要求报告人自我述说在一定时期内履行职责的工作实绩情况。 A．自评性报告B．报告性报告C．自述性报告D．论述性报告 10．通报具有内容真实、（）、目的导向等特点。 A．沟通引导B．传达精神C．警示告诫D．事件典型 11．经济应用文结构的特点包括( )。 A．程式性B．便捷性 C．条理性D．逻辑性 12．公务文书的特点包括（）和法定的权威性、程式的规范性。 A．鲜明的政策性B．鲜明的规范性C．优良的时效性D．严格的时效性13．根据通知内容和作用的不同，可以将通知分为（）和发布性或印发性通知、会议通知、任免通知。 A．指示性通知B．转批或转发性通知C．奖惩性通知D．知照性通知14．请示与报告的区别在于（）。 A．制发机关不同B．行文的目的不同
第一单元导论 一、教学要求：让学生对应用文写作的基础知识有一个概括性认识，为下面的学习奠定良好的基础。 二、教学重点：1、理解应用文的基本概念。 2、应用文的特点 三、教学过程： 第一节应用文概述 一、应用文的概念 应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及公民在日常工作、学习和生活中办理公务或个人事务时所使用的、具有某些惯用格式的文章的总称。 二、应用文的种类 行政公文：如公告、通告、通知、通报 通用类 事务应用文：如计划、总结、会议记录公务文体 法律应用文：如起诉书、自诉状 经济应用文：如经济合同 专用类 礼仪应用文：如欢迎词、欢送词、开幕词、祝词应用文涉外应用文：如涉外函电、备忘录 书信类：如证明信、推荐信、感谢信、申请书 私务文体条据类：如借条、请假条 其他 新闻文体：如新闻、消息、通讯 其他：如论文 三、应用文的作用 1、规范和准绳作用 2、宣传和教育作用 3、交流和沟通作用 4、凭证和档案作用 四、应用文的一般特点 1、实用性 2、程式性 3、时效性 4、朴实性 第二节应用文写作的基本要求 一、材料真实典型 二、观点正确鲜明 三、结构严谨 1、层次清楚、段落分明 2、过渡自然、前后照应 3、开头结尾简洁明了 四、语言得体 1、庄重得体 2、通俗易懂 3、准确规范 4、简明扼要 五、格式规范 1、广泛阅读范文 2、大量实践训练
作业：在本单元学习了应用文写作的基本要求后，你掌握了哪些新知识？有哪些感悟？ 第二单元公文 一、教学目的要求：1、了解公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要 等9种公文的概念、特点、作用和使用范围。 2、掌握通知、通报、报告、请示、函、会议纪要等6种常用公文的行文关系及其具体的写作要求和方法。 3、学会仿照教材中的范文进行写作，做到格式规范。 二、教学重点：公文的格式和写法。 三、教学过程： 第一节公文概述 一、公文的概念 从广义上讲，公文是国家党政机关、人民团体、企事业单位在进行公务活动时所使用的体式完整、内容系统的各种书面材料。狭义的公文是指行政公文，主要是指行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。 二、公文的特点 1、法定的权威性 2、明确的政策性 3、严格的时效性 4、程式的规范性 三、公文的作用 1、规范和指导作用 2、宣传和教育作用 3、凭证和依据作用 4、交流和沟通作用 四、公文的种类 （1）按适用范围划分为命令、决定、公告、通告、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要，共13种。 （2）按行文方向划分为上行文、平行文、下行文。 （3）按缓急程度划分为特急、急件两种。 （4）按保密级别划分为绝密、机密、秘密三级 五、公文的格式 1、眉首部分 眉首部分位于公文首页上部红色反线之上。 （1）公文的份数序号。简称份号，它是将同一文稿印制若干份时每份公文的顺序编号。《办法》规定：绝密、机密公文应当标明份号。份号标注在公文首页左上角第一行，用七位阿拉伯数码顶格标注，不足七位数用“0”补齐，如“0000006”。 （2）秘密等级和保密期限。秘密等级简称密级。《办法》规定：涉及国家秘密的公文应当标明密级和保密期限。密级顶格标注在首页右上角的第一行，密级和保密期限之间用“★”隔开。保密一年以上的，注明年数；不足一年的，注明月数。 （3）紧急程度。紧急公文均应该标明紧急程度，分特急和急件。紧急程度标注在首页右上角密级之下。 （4）发文机关标识。一般由发文机关的全称或规范化简称后加“文件”组成。若是几个机关联合行文，应将主办机关排列在前。 （5）发文字号。包括发文机关代字、年份、序号三部分，如“中青办发〔2010〕22号”发文机关代字是发文机关名称的缩略语，如“中青办”“是共青团中央办公厅”的缩略语。（6）签发人。它是代表机关最后核查并批准公文发出的领导人姓名。签发人平列于发文字
经济应用文写作练习及答案 一.判断题: 1．文章的体裁不同，文章的特点就不同，写作方式、写作要求、语言表达、文章格式都会有较大的差别。?（?√?）? 2．公告由国家高层权力机关或法定职能机关发布，通告比较灵活，任何党派、人民团体、机关、企事业单位都可以发布。（?√?）? 3．经济预测报告是调查报告的一种特殊形式，又是一种重要的经济信息。通常可以 ?）? 5．?（Х? 7 8 9 10 11．．司14 ?二. 1,平行文2, 素. 3,印制编号 4,对重要事项和重大行动作出安排,要用____决定______.? 5,对下级机关布置工作,阐明工作活动的指导原则,要用____指示______.? 6,向上级机关汇报工作,反映情况,提出意见或者建议,答复上级机关的询问,要用_____报告_______.? 7,向上级机关请求指示,批准,要用_____请示_________.? 8,机关编发的简报,大多是由____报头______,_____正文______,____报尾_________三个部分组成.?
9,调查报告的特点主要体现为(1),_____真实性_______;(2),______针对性__________;(3),____典型性_________.? 10,计划通常是由____标题______,____正文_______,___落款_________几个部分组成.? 11,总结的正文一般包括____基本情况_______,____成绩与经验______,___问题与教训_______今后的意见等几个部分的内容.? 12,经济新闻的开头部分通常被称为______导语______.? 13,经济新闻同其它新闻一样,一般包括五个部分即:标题,_____导语_____,_____主题 14,? 成的 15,?建议 16,标题 附件17,合法 性措词的____ 18,当事人 19,(2),要选取_______ 20,三个基21,醒 目 22,公文的发文字号一般包括______发文机关代字_____,_____年份_____和_____顺序号____三项内容.? 23,通报的特点主要体现为___严肃________性;____教育_________性;______典型______性;____时间_____性.?? 24,经济纠纷起诉状一般包括下面几个部分:______首部_______,_____请求事项______,__事实理由________,____结尾______,____附项_______.? 25,经济工作研究的特点主要体现为:明显的_____针对______性;较强的____实用
2、介绍信 一种是固定格式，印刷好的介绍信格式，留存根，有编号，便于查询。另一种是公用信纸临时书写，不受限制。 ⑵标题：介绍信或XX单位介绍信 主送单位：顶格书写 正文：一要写清被介绍者姓名、身份、随行人数；二要写清接洽事项和要求；三要祈请用语或谦敬语，如“请予接洽”或“请予支持”，之后写“此致敬礼”。 落款：出具介绍信单位和日期，加盖公章。 期限：括号标注“有效期X天”。 2、证明信 ⑴证明信是用于证明有关人员身份或有关事实真实情况的证明性函件。 ⑵标题：证明或证明信、关于XXX的证明 主送单位：顶格书写，加冒号，也可不写。 正文：提行空两格，写清证明事由，实事求是，真实可靠，言之有据，引文准确，语言简洁。结尾写“特此证明”。 落款：证明单位和日期，盖公章。 附件：复印件加盖复制单位印章。 3、慰问信 ⑴定义：机关、单位、团体向有关方面、有关人员表示慰问、问候和致意的一种专用书信。 ⑵标题：慰问信或XXX致XXX的慰问信 主送对象：顶格写。 正文：一是简要说明形势、背景及慰问原因，二是对被慰问者工作成绩有针对性的肯定和评价，对困难表示理解和同情，三是提出希望和勉励。
1、表扬信 ⑴定义：机关、单位、团体表扬有关方面、有关人员先进事迹、先进思想的一种专用书信。可直送，可张贴，可送报刊发表。 ⑵标题：表扬信或拟定题目，加副标题，如《见义勇为，堪称表率--对XXX的表扬信》 主送对象：顶格写，公开发表的可不写。 正文：一是概述表扬的缘由，简明陈述其先进事迹的梗概；二是对先进事迹作出恰当评价、热情的赞扬和充分肯定；三是表达向被表扬者学习心意，或号召群众向被表扬者学习。 落款：单位和时间。 2、感谢信 ⑴定义：机关、单位、团体向有关方面、有关人员的支持和帮助表示感谢的一种专用书信。 ⑵主要写法与表扬信大致相同。结尾写“此致敬礼”或“顺致最诚挚的谢意！” 3、祝贺信 ⑴定义：机关、单位、团体向取得突出成绩或遇上重大喜事的有关方面、有关人员表示庆贺的专用书信，也叫贺信，以电报发出叫贺电。 ⑵标题：贺信、祝贺信或加上发信单位、祝贺理由。 主送对象：顶格写。 正文：一是表明贺意，二是肯定成绩，三是简要作结，结尾再另起一行写上祝语或敬语。
经济应用文写作课程教学经验总结 这学期我们学了一门新的课程--《经济应用文写作》，此课程是由郑云翔老师主讲的。本书介绍了经济应用文写作的基本知识，讲解了写作基础知识、行政管理文书、日常事务文书、经济活动文书、会议活动文书等内容。明确以实用性为目的的写作。同时借助一些真实的事例、文书等办公文件集中的反映了实用性、真实性、思维的逻辑性等特点，要求学生要有严谨的思维逆向能力与较强的写作能力。 《经济应用文写作》在课程教学上要求比较严谨、思路要清晰，借助的事例要有鲜明的代表性，老师的教学模式上分为两种不同的方法相结合。在课程的实践活动中，老师注重启发学生的自主思维能力，将课程安排的知识与培养学生能力相结合。例如在>求职信和应聘信的写作上，我们是用一次课堂模拟应聘面试的实践活动来突出展示的；在商务谈判方案的写作上，老师当堂课就要求我们根据活动的要求，分组进行商务谈判等等。在每次实践活动之前，老师都会先说明下一节课的实践活动任务，要求同学们提前去准备资料，也会根据不同实践活动可能出现的问题情况适当给同学们一些建议，但更多的是，鼓励同学们自己用心去准备，并在准备的过程中学会自己发现问题，解决问题。 而相对于理论知识，老师在授课形式中，以课堂理论讲授为主，主要突出文体的写作特点、格式的要求，穿插事例
分析，最后再布置作业简单一线教学模式。郑云翔老师再运用独有的语文课堂朗读法，在每节课堂上要求学生朗读课程的重点内容，让学生明白声音在文字表达里也可以充当一种艺术，从而用声音来表达情感，言为心声，进一步体会语言的心境。并借助这种独有的朗读法让学生们深入尝试“读出事例的本质”，让学生结合自己的鉴赏与之相体验，激发不一样的想法。 实际上，对于一门课的学习，学生更多的是带着应付式的态度去学习，也许是现代应试教育的深根蒂固的影响，也许是学生们体验不到经济应用文在现实生活的作用，因此同学们在对待这门课的学习上，普遍积极性不高。但郑云翔老师尝试从不同的角度去促发同学们的思维，调动同学们的课堂主体位置，让学生带着每节课的问题去深入学习。此外，每节课老师都会借助一些有代表性的例子去引出文章中的重点，也会安排一些实践性较强的作业给同学们练习。特别是在第一节课学习时，老师就用了话题：我的人生规划、人生中最想做的十件事、这学期的学习规划等来让同学们对写作有初步的认识，也借此鼓励同学们思考当下的学习生活态度及未来的努力方向。同学们对这门课的兴趣度很大程度上取决于>第一次课的学习与培养，学生明白老师的教学思路和方法，与让老师明白同学们的学习态度、兴趣同等重要，只有从双方面的想法出发，才能有所学习，有所探讨。
授课内容 第一节应用文概述 导入： 一、概念那么，到底什么是应用文呢？ 关于应用文的概念，1979 年上海辞书出版社出版的《辞海》的解释是：应用文是人们在日常生活、工作和学习中所应用的简易通俗文字，包括书信、公文、契约、启事、条据等。定义很简单，但没能概括出应用文的本质特征，仅仅指出应用文的“简易通俗”，这才只是应用文的一些方面，而不是全部特征。 根据国务院办公厅颁布的《国家行政机关公文处理办法》中对公文的定义，推广开来，应用文的定义应为：应用文是机关团体、企事业单位以及人民群众在日常工作、生产和生活中办理公务以及个人事务时，交流情况、沟通信息，具有直接实用价值和惯用格式的一种书面交际工具。这个定义规定了应用文的本质特征，使它明显区别于其他文体，又涵盖了应用文的基本特性。 二、特点、 应用文同别的文体比较，有共性，也有个性。共性是他们都是对客观事物的反映，都要谋篇布局、用词造句、使用标点符号，讲究条理性、逻辑性，同样使用叙述、说明、议论等表达方式，要求准确、鲜明、生动的文风。具体表现在以下几方面。
1.文体的实用性 2.格式的规范性 3.内容的真实性 4.对象的明确性 三、沿革 应用文的起源至迟可以追溯到殷商社会晚期，也就是距今3000 多年前，可以说我国有初步定型文字的最初年代也就伴随着有了应用文的使用。 先秦的《尚书》是我国第一部古老的应用文专集，春秋战国时期，较为盛行的应用文有四种; 秦、汉两代是应用文发展、成熟的重要时期。秦统一中国后，规定了国家机关的文书制度，公文文体分类和公文格式初步确立，有了上行文和下行文的区分。三国、魏晋、南北朝是应用文继续发展的时期。三国时期，曹丕的《典论·论文》，把文章分为四类八样品种; 唐宋以后，文学创作日趋发展，不少文人致力于诗、词、曲、小说的创作，但应用文写作仍然处于"政事之先务"的主导地位。明清时期，文体分类日趋详细、繁杂，清代学者刘熙载正式提出了"应用文"这一名称。 应用文的使用非常广泛，几乎涉及各个领域、各个部门、各个阶层、每个个人。比如，科研单位的人员，需要用学术论文；政府机关指导工作，需要用公文；工商企业经营，需要用合同；打官司，需要用诉状；即使个人今天生病了、不能上课，也需要用到请假条；……。相对于其它文体来说，应用文的使用频率要高得多：许多人可以一辈子不写小说、剧本、诗歌、散文，但他在工作、生活、学习中却免不了要写应用文，小到写张请假条，大到计划、总结、论文等。正如叶圣陶先生所说的那样：“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要能写工作和学习中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。”可以这么说，应用文使用的广泛，已经到了无所不在的程度。今天在中国特色的社会主义市场经济条件下，应用文是任何企事业单位和个人日常工作、生活中不可缺少的一个重要工具。 四、应用文的分类略 五、应用文的作用 1.传递信息，沟通协调的作用 2.宣传教育，指挥管理的作用 3.凭证依据的作用 4.提供、保存历史资料的作用 六、应用文的写作要求 1．要熟悉政策和法规，具有较高的政策水平。 2．要有较宽的知识面。 3．要具备较强的文字表达能力。（1）学习语法、修辞、逻辑知识。（2）加强写作实践，不断提高写作能力。 第二节应用文写作的要素 A 主题 一、应用文的主题主题先行性单一性显露性 应用文写作知识既有与一般文体写作的共通之处，更多的是其在写作知识运用上的独特性，只有掌握其独特性，才能正确、规范地写好应用文体。 二、主题的表现方法 开头点旨应用文主题的表达要做到明确、显露。那么怎么才能做到主题从文章中显露出来呢？下面就给大家介绍几种表现方法： 标题显旨，就是在文章的标题中直接点明主题。如《三季度物价水平再次转降，出口增速趋于稳定》，这篇经济活动分析报告的标题就直接点明了主题，让人一看就大致明白了文