本参数；构建作物施肥模型，为施肥分区和肥料 配方提供依据。
•
（2）土壤测试。土壤测试是制定肥料配方的
重要依据之一，随着我国种植业结构的不断调整，
高产作物品种不断涌现，施肥结构和数量发生了
很大的变化，土壤养分库也发生了明显改变。通
过开展土壤氮、磷、钾及中、微量元素养分测试，
了解土壤供肥能力状况。
• （3）配方设计。肥料配方设计是测土配方施 肥工作的核心。通过总结田间试验、土壤养分 数据等，划分不同区域施肥分区；同时，根据 气候、地貌、土壤、耕作制度等相似性和差异 性，结合专家经验，提出不同作物的施肥配方。
高农民科学施肥意识，普及技术的重要手段。农民是
测土配方施肥技术的最终使用者，迫切需要向农民传
授科学施肥方法和模式；同时还要加强对各级技术人
员、肥料生产企业、肥料经销商的系统培训，逐步建
立技术人员和肥料商持证上岗制度。
•
（8）效果评价。农民是测土配方施肥技术的最终
执行者和落实者，也是最终受益者。检验测土配方施
• 作物计划产量需肥量=500*3.0/100=15kg
• 施肥量=（15-6.75）/（0.35*0.46）=51kg
• 生产上常施用有机肥料抵消部分无机肥料，如基肥施有机肥
1000-2000kg
• 有机肥料养分供应量=有机肥料用量*有机肥料养分含量（%）
•
*有机肥料当季利用率（%）
• 合理施肥原则
间关系也遵循报酬递减法则。 增施单位量养分的增产量，随着养分用量的增
加而按一定比例递减。总产量按一定的递减增加而 趋向与最高产量为其极限。在一定条件下，任何单 一因素都有最高产量。当条件改变时，该因素可能 达到的最高产量也随着改变。
3．指导作用： 计量施肥——改进施肥技术，提高肥效。施
肥超过适量，产量与施肥量关系为抛物线下降, 简言之：施多少肥。
施肥量= （作物计划产量需肥量—土壤供肥量） 肥料有效养分含量%×肥料利用律%
• （2）确定五大参数：
• 计划产量：根据土壤肥力情况而定，也可根据地块前三年的平均产量再提 高10-15%。
• 百千克经济产量作物吸肥量：可查资料，
• 如水稻需 N1.7-2.5千克，P2O50.8-1.3千克，K2O2.1-3.1千克 • 冬小麦 N2.6-3.0千克，P2O51.0-1.4千克，K2O2.0-2.6千克 • 春小麦 N3.0千克， P2O51.0千克， K2O2.5千克 • 春玉米 N3.0-4.0千克，P2O51.2-1.4千克，K2O5.0-10千克 • 夏玉米 N2.5-2.7千克，P2O51.1-1.4千克，K2O3.7-4.2千克 • 土壤供肥量：实验测定的速效养分含量mg/kg*0.15kg/ 亩*养分利用系数
1.有机肥为主，化肥为辅。使用粪肥、饼肥、厩肥、堆肥、沤肥等，以 及经工厂化加工的优质有机肥，如膨化鸡粪肥、微生物肥、有机叶面肥等。 根据土壤肥力和作物营养需求进行配方施肥。
2.施足基肥，合理追肥。在有机肥为主的施肥方式中，将有机肥为主的 总肥分的70%以上的肥料作为基肥，种植前施入土壤中肥分不易流失，并可 以改良土壤性状，提高土壤肥力。追肥要根据作物生长情况与需求，以速效 肥料为主。采用根区撒施、沟施、穴施、淋水肥及叶面喷施等多种方式。
法国化学家李比希提出 1．主要内容：随着作物收获，从土壤中带走某些营 养物质导致肥力下降。维持一定产量水平，需要恢 复肥力。肥力的恢复根本方法是施肥。 2．指导作用：需要施肥 — 把从土地取去的东西归 还土地，通过施肥补偿养分亏损。
（二）最小养分律 —木桶理论：李比希
1．主要内容：植物为了生长发育需吸收各种养分， 但决定植物产量的是土壤中那个相对含量最小的有效植 物生长因素，产量也在一定限度内随之增减而相对变化。 无视这个因素的存在，即使继续增加其它营养成分也难 以再提高植物产量。
• 二、测土配方施肥的意义
• 1、提高作物产量，保证粮食生产安全
• 通过土壤养分测定，根据作物需要，正确确定 施用肥料的种类和用量，才能不断改善土壤营 养状况，使作物获得持续稳定的增产，从而保 证粮食生产安全。
• 2、降低农业生产成本，增加农民收入；
• 肥料在农业生产资料的投入中约占50%，但是 施入土壤的化学肥料大部分不能补作物吸收， 未被作物吸收利用的肥料，在土壤中发生挥发、 淋溶，被土壤固定。因此提高肥料利用率，减 少肥料的浪费，对提高农业生产的效益至关重 要。
实施测土配方施肥的步骤
•
•
（1）田间试验。田间试验是获得各种作物最
佳施肥量、施肥时期、施肥方法的根本途径，也
是筛选、验证土壤养分测试技术、建立施肥指标
体系的基本环节。通过田间试验，掌握各个施肥
单元不同作物优化施肥量，基、追肥分配比例，
施肥时期和施肥方法；摸清土壤养分校正系数、
土壤供肥量、农作物需肥参数和肥料利用率等基
第二节配方施肥的基本方法
一、地力分区（级）配方法。 （1）按照土壤肥力高低分成若干等级，或划 分出一个配方区，利用土壤普查资料和过去田 间试验的结果，结合群众的实践经验，估算出 这一配方区内比较适宜的肥料种类和施用量。
二、目标产量法——养分平衡法：
（1）根据作物计划产量需肥量与土壤供肥量之差计算 施肥量。
• （4）校正试验。为保证肥料配方的准确性， 最大限度地减少配方肥料批量生产和大面积应 用的风险，在每个施肥分区单元设置配方施肥、 农户习惯施肥、空白施肥3个处理，以当地主 要作物及其主栽品种为研究对象，对比配方施 肥的增产效果，校验施肥参数，验证并完善肥 料配方，改进测土配方施肥技术参数。
• （5）配方加工。配方落实到农户田间是 提高和普及测土配方施肥技术的最关键 环节。
• 测土配方施肥技术的核心是调节和解决 作物需肥与土壤供肥之间的矛盾。同时 有针对性地补充作物所需的营养元素， 作物缺什么元素就补充什么元素，需要 多少补多少，实现各种养分平衡供应， 满足作物的需要；达到提高肥料利用率 和减少用量，提高作物产量，改善农产 品品质，节省劳力，节支增收的目的。
二、配方施肥的理论依据。 （一）养分归还学说：
18%
• 例：某地块玉米计划产量500kg,若玉米百千克经济产量作物 吸肥量为 N3.0千克，实验测定的土壤碱解氮150mg/kg,养分 利用系数碱解氮0.3，需施用尿素多少公斤？
• 土壤供N量=实验测定的速效养分含量mg/kg*0.15kg/ 亩*养分 利用系数
•
=150*0.15*0.3=6.75kg
测土配方施肥技术
国家从2005年启动测土配方施肥项目
实践证明，实施测土配方施肥是转变农业发展方 式的一个重要措施，是促进农业节本增效，改善 农产品的品质，推动农业可持续发展和农村节能 减排等都发挥着十分重要的积极意义。
第一节 测土配方施肥概述
一、测土配方施肥的概念与内容。 是以土壤测试和肥料田间试验为基础，根据作物 需肥规律，土地供肥性能及肥料效益，在有机肥 为基础的条件下，提出N,P,K和微肥的适宜用量 与比例，及相应的施肥技术(施肥时期和施用方 法),达到提高作物产量，改善作物品质提高经济 效益和社会效益的目的。
2、减肥增产 在高肥高产地区，通过减少肥料用量而达到 增产或平产效果。例如广东珠江三角洲实行“水稻氮调法” 后，氮肥用量减少40%左右，而水稻单产仍较传统施肥提高 10%以上。
3、增肥增产 例如陕西省通过测土配方施肥发现有些地区
土壤缺钾，施用钾肥，其农作物增产15―23%。
• （二）培肥地力，保护生态 指导农民施环保肥，增加农民科学实施肥意识，改变 传统施肥方式，减少不合理施肥现象，减轻过量施肥 造成的环境污染。 （三）协调养分，提高品质 （四）调控营养，防治病害 （五）有限肥源，合理分配
• 4、减少污染，保护农业生态环境。
• 不合理的施肥会造成肥料的大量浪费，浪费的肥 料必然进入环境中，造成大量原料和能源的浪费， 破坏生态环境，如氮、磷的大量流失可造成大体 的富养分化。所以，使施入土壤中的化学肥料尽 可能多的被作物吸收，尽可能减少在环境中滞留， 对保护农业生态环境也是有益的。
• 2007年测土配方施肥项目区共减少不合理施肥110 万吨(折纯)，相当于节约原油145万吨和天然气1.5 亿立方米，减少二氧化碳排放350万吨，有力的推 动了农业的节能减排，降低了农业的污染。同时 在一定程度上缓解化肥供应的压力。05-07年，一 共减少不合理化肥施用是165万吨，肥料利用率提 高了3-7个百分点。
（三）报酬递减律和米采利希方程： 1．主要内容：
报酬递减律是经济规律，即反映投入与产出关 系。表述为“从一定土地上得到的报酬随着向该土 地投入的劳动和资本量的增大而有所增加，但随着 投入的单位劳动和资本的增加，报酬的增加逐渐减 少。”指变化量。
2．米采利希学说： 20世纪米采利希通过实验发现施肥量与产量之
• 3、节约资源，保证农业可持续发展；
• 采用测土配方施肥技术，提高肥料的利用率是 构建节约型社会的具体体现。
• 目前我国化肥利用率平均仅为30%，氮肥为20-45%，磷肥为10―25%，钾肥为25―45%左右。 导致化肥利用率偏低的原因很多，但施肥量和 施肥比例不合理，是其中的主要因素。通过开 展测土配方施肥，可以合理的确定施肥量和肥 料中各营养元素比例，有效提高化肥利用率。 据测算，如果氮肥利用率提高10%，则可以节 约2.5亿立方米的天然气或节约375万吨的原煤。 在能源和资源极其紧缺的时代，进行测土配方 施肥具有非常重要的现实意义。
•
土壤中测定的速效养分并不能全部被当季作物利用，用养分利用系数
表示，碱解氮0.3-0.7，有效磷0.4-0.5，速效钾0.5-0.85。
• 肥料利用率：施入土壤中的肥料被作物吸收利用的份额。氮30-35%，磷1020%，钾40-50%。
• 肥料有效养分：如碳酸氢铵含氮17%，尿素含氮46%，过磷酸钙含磷12-