2020部编人教版八年级中国历史下册第13课《香港和澳门的回归》
创新优质说课稿
名位领导、评委
大家好！今天我要说课的内容是部编初中历史八年级下册第四单元第13课《香港和澳门的回归》。

本单元由《民族大团结》、《香港和澳门的回归》、《海峡两岸的交往》3课教学构成。

第四单元主要是新中国成立以来我国民族团结与祖国统一大业取得巨大成就的历史。

讲述了民族区域自治制度的发展过程，各民族共同繁荣；香港、澳门的回归，“一国两制”构想的实现以及海峡两岸的交往。

通过教学让学生认识各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的重要意义；认识祖国统一是历史的必然趋势。

本课教学承载着单元教学目标的任务，下面我将从教材分析、课程标准、教学目的、教学重难点、学情分析、教学方法与准备、教学过程、板书设计等方面对本课进行说课。

一、说课程标准。

《义务教育历史课程标准（2011年版）》要求：“了解香港、澳门回归和海峡两岸关系改善的史实，认识祖国统一是历史的必然趋势。

”
二、说教材。

（一）教材分析
《香港和澳门的回归》是部编本《义务教育教科书•中国历史（八年级下册）》第四单元《民族团结与祖国统一》的第2课。

本课共两部分，即一国两制的构想、香港和澳门回归祖国。

1997年7月1日零时,香港在被英国殖民统治了一个半世纪后，终于回到祖国的怀抱。

香港、澳门的回归使“一国两制”的构想落到实处。

通过教学让学生知道香港、澳门是怎祥回归的；“一国两制”的伟大构想对祖国统一大业有什么意义；认识祖国统一是历史的必然趋势。

（二）教学目的
1.知识与技能
知道香港和澳门问题的由来、港澳回归的意义、“一国两制”的提出和含义。