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藏汉双语学习总结

藏汉双语学习总结一
兰州大学文学硕士吴满忠，今年刚到甘肃甘南藏族自治州工作，
就进了 扫盲班 。
在吴满忠眼里， 扫盲 是场及时雨。因为为期4个月的培训，
学习的是藏语和藏文。他说，今年毕业被甘肃省委组织部选为 选调
生 ，到甘南迭部县做了一名公务员。但他毫无藏语基础，影响为民
办事和沟通交流。
像吴满忠这样接受藏语培训的，共有13名甘肃省委组织部选调
生，同时还有来自甘南州各个乡镇的130多名年轻基层干部。20xx
年以来，甘南州启动年轻基层干部藏汉双语培训，已经培训5期625
人，到2017年底有望超过1000人。
甘南州委组织部长席必泽说，为更好地服务群众、开展群众工
作，甘南州大力兴办藏汉双语干部培训班，受训干部全脱产、全日制，
目的是为了帮助年轻基层干部系统提升藏语、藏文水平，更加胜任民
族地区基层工作。
记者走进吴满忠所在的班级看到，3名干部正被藏语教师请上
讲台，在黑板上听写短语并做翻译。翻开吴满忠的作业本，作业上密
密麻麻地打着勾、叉，还有教师的批语。
甘南州委组织部人才科科长才让当知布对学员的口语进展随机
抽查。他与吴满忠进行藏语对话，吴满忠稍加思索，用藏语对答。才
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让当知布告诉记者：
他的藏语会话带着牧区腔，比较地道。这不容易。
合作市佐盖满玛乡30岁的干部杨晓娥家在兰州，2017年藏汉
双语培训班结业。加上结业后的自学，她如今藏语流利，已能单独下
乡，并与自己的联系户、克莫村村民才让吉结为好友。
杨晓娥说：
我刚分配到牧区工作时，恰好赶上人口普查。当时我语言不
通，十分着急，只能打手势。通过双语培训，我不仅学会了藏汉双语
600句，还学会了藏文的基法。
据介绍，甘南州为让更多干部系统提升藏汉双语水平，编印了
《基层干部藏汉双语600句》及其光盘，确定师带徒、藏族干部和汉
族干部一帮一的结对互助关系。结业学员成了基层干部提升双语的
种子选手 ，使双语人才培养实现了集中学习和业余充电相结合。
为营造更加浓厚的藏汉双语学习氛围，甘南州最近明确提出，
对精通藏汉双语、能够运用双语开展工作且在基层反映良好的干部，
在同等条件下重点培养、优先使用。而对在牧区工作的乡镇干部，工
作三年后仍然不懂藏语的，原则上不予提拔;不通双语的干部原则上
不能担任涉农涉牧部门主要负责人;在乡镇工作的干部，汉语水平不
达标的，也原则上不予提拔。
藏汉双语学习总结二
在拉萨市创先争优强基惠民活动第四批驻村工作中，驻拉萨市
达孜县雪乡扎西岗村工作队为有效提升干部职工之间的语言沟通能
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力，通过采取结对子、建制度、灵活学的 三举措 ，扎实开展藏汉双
语学习活动，使驻村工作队队员和村 两委 干部取得良好的学习成
效。
驻村工作队入驻以来，就如何提高干部职工的语言沟通能力进
行专题研究，确定以 一对一 或 一对多 的结对帮扶形式，确保藏汉
双语互学互补、共同提高;驻村工作队制定相应学习制度，坚持每周
一、
三、五晚在村委会党员活动室上一小时的 双语 学习课;为每
名学习人员发放笔记本，方便记录学习内容，提升学习效果;挑选藏
汉双语基础较好的干部职工担任每周 三课 辅导老师，并定期更新学
习内容、丰富教学载体，确保藏汉双语学习制度化、规范化、常态化;
驻村工作队组织干部职工每天集中收看中央新闻联播和西藏、拉萨新
闻，由 双语 老师对疑难问题进行现场解答翻译，并以《西藏日报》、
《拉萨晚报》藏汉两版为载体进行对照学习，着力增强学习的灵活性、
多样性。同时，为切实增强藏汉双语的表达、理解能力，汉族干部在
走村入户或接待藏族群众时，把学到的日常藏语加以运用;村委会干
部接待汉族同志时，用学到的日常汉语进行交流，真正达到学以致用、
用以促学的良好效果。
藏汉双语学习总结三
团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬比钢还强 在
藏东最大的格鲁派寺庙 强巴林寺，一群年轻的僧人正在老师的带领
下，齐声尝试着用汉语唱这首脍炙人口的老歌。
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强巴林寺率先在昌都地区寺庙中开办僧人汉语培训班，安排6
名有一定教学经验、精通藏汉双语的管委会干部担任老师，集中学习
和个人自学相结合，藏汉干部 一帮
一、一帮多 相互学习。
强巴林寺只是一个缩影。2017年以来，昌都地区把开展好藏汉
双语学习作为一项重点工作，积极探索和创新藏汉双语学习教育的方
式方法，藏汉双语学习蔚然成风。
昌都各级党组织从口语表达能力和书面表达能力两个方面，对
干部职工藏汉双语掌握程度进行摸底调研、登记造册。针对摸底情况，
坚持分类施教，按照循序渐进、注重实效的原则，制订学习计划和学
习方案，突出日常会话实用教学，做到教会不懂者、提升基本流利者、
巩固流利者。
为保障师资力量，各县各单位从党校、中小学校选择一批教学
能手作为机关双语辅导老师，确保每班次至少两名辅导老师对机关干
部进行培训。为保障学习教材，地区编译局编印具有昌都地方特色的
藏汉双语学习手册。各县围绕当地日常交际用词、用语，制作上手快、
易学习的藏汉双语学习资料。各级党校和中小学校充分发挥教育主阵
地作用，将干部职工集中起来培训，组织广大干部进行学习。各县各
单位提出无事必学习、有事必请假、每天必考勤、每业必完成、每学
必巩固，层层落实责任，做到 不漏学、不落学、不欠学 。
各级领导干部发挥模范带头作用，率先学习、率先使用，并推
动窗口单位、服务行业等与群众联系紧密部门的干部职工先学先用。
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各县各单位将干部职工藏汉双语学习教育纳入年度学习培训计划，邀
请学校教师开设藏汉双语学习培训班。同时，各乡镇、各寺管会、各
驻村工作队充分利用中小学校、教学点师资，对基层干部职工、农牧
民群众和僧尼进行双语培训。