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预防校园暴力预防校园欺凌欺凌
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
校园欺凌也是一种暴力,是违法行为。
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校园暴力事件的形式:
(1)索要钱物,不给就拳脚相加,力发生时如何应对
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建平安洁净美好校园 做文雅灵动阳光少年
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预防校园暴力 防范校园欺凌
东关小学四(8)班
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一、什么是校园欺凌? 2016年4月,国务院教育督导委员会办公室向 全国印发了《关于开展校园欺凌专项治理的通 知》,其中对校园欺凌的界定是:发生在学生 之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段, 实施欺负、侮辱造成伤害的行为。
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• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
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预防校园暴力事件的途径和方法 (1) 从自身做起,加强思想道德修养, 培养良好的心态。 (2) 谨慎交友,不要对别人的困境冷嘲 热讽,不要在别人打架的时候凑热闹。 (3) 在与同学以及其他人相处中诚实、
谦虚,注意语言文明,尊重对方,不盛 气凌人
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提问:同学们能举出几个你认为是欺凌 的行为吗?
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校园欺凌的主要表现? 概括为五个方面:骂、打、毁、吓、传
1、骂:辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者; 2、打:打架、斗殴; 3、毁:毁坏受害者的书本、衣物等个人财产; 4、吓:恐吓、威胁、迫害受害者做不愿意做的事情; 5、传:网上传播谣言,进行人身攻击等
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7、让受害者遭遇麻烦,或令受害者招致 处分。 8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、 宗教、种族、收入水平、国籍、家人或 其他。(比如说有的同学身材较胖或个 字较矮,或者有的同学的家人有身体上 的残疾,对其进行讥讽等)
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9、分派系结党:孤立或排挤受害者。 10、敲诈:强索金钱或物品。 11、网上欺凌(Cyberbullying),即在 网志或论坛上发表具有人身攻击成份 的言论。(比如在微信朋友圈、qq空 间发表不当言论等)
逼利诱;
(2)以大欺小,以众欺寡;
(3)为了一点小事大打出手;
(4)同学间因“义气”之争,以暴力
手段争长论短;
(5)不堪长期受辱,以暴制暴;
(6)个别学生用暴力来解决相互矛盾。
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校园欺凌包括歧视、谩骂、侮辱、打骂等,其 侵害程度远高于学生之间的一般矛盾和打闹, 比校园欺凌更严重的是校园暴力,包括殴打、 抢劫、性侵害等行为,部分校园暴力行为已涉 嫌构成青少年犯罪。
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预防校园暴力事件的途径和方法
(4) 同学们中间有矛盾时要及时化 解掉,必要时报告给老师,由老师 出面来协调。 (5) 班级要树立正气,每个同学都
要树立正气。
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我们要做到: 1、同学之间要和睦相处,互帮互助, 团结友爱。 2、若存在分歧、矛盾要及时沟通化 解,不要心存怨恨。 3、若发现对方寻衅滋事应及时向有 关老师反映情况,寻求学校的帮助。
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具体表现: 1、叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无 用、侮辱其人格等。 2、对受害者进行重复性的物理攻击;拳 打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头 发;使用管制刀具、棍棒等攻击受害者。
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3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣 裳等,损坏,或通过他们嘲笑受害者。 4、画侮辱画。 5、传播关于受害者的消极谣言和闲话。 6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做 的,威胁受害者听从命令。