2、第3、4、5题。
课后反思：
2、进一步发展学生使用所学知识解决实际问题的水平。
3、在解决问题的过程中获得成功的体验，树立自信心。
重点、难点
重点：学会使用表内乘除法的知识解决生活中的简单实际问题。
难点：使用乘除法的知识解决两步计算的实际问题。学会分析思考的方法，思维更加富有条理性。
教学准备
教师：主题图、实物投影
学生：口算卡片
导
学
（1）他们在划船。每条船上有4人，一共有6条船。还有5条船空着。岸边有2个人。
（2）碰碰车每辆能够坐3个人。问题是这么多人要坐几辆碰碰车？
（3）独立思考，尝试解答。
【反馈测评】
通过上面这个问题的解决，同学们应该体会到，解决生活中的很多问题往往需要经过多次计算才能得到合理的结果。
【我能达标】
1、第60页第1、2、题。
二年级数学第二学期导学案
主备人：执教人：
学习内容
解决问题（两步计算）
课时
第6课时
课型
新授课
教材分析
使学生通过从身边的事发现、提出用除法计算的问题，感受除法在生活中的广泛应用，培养学生从数学化的角度观察事物的习惯。教学时，要引导学生实行充分的交流。
学习目标(三维)
1、学会使用表内乘除法的知识解决生活中的简单实际问题。
过
程
教师活动预设
学生活动预设
【准备诱发】
投影出示主题图。
春光明媚的星期天，很多小朋友来到公园玩。让我们一起去看看他们在玩些什么呢。
【我会自学】
1、二（1）班有6个小组，每组做3朵花，一共做多少朵？
2、如果这些花平均分给两个班，每班分几朵花？
【点拨导思】
（1）观察第一幅图。
（观察第二幅图。
【我会探究】