池淮中学书法校本课程教案（共六课时）
余信武2012学年度下学期
第一课时书写一幅作品
教学内容与步骤：
一．简略向学生介绍本学期的书法练习内容，目标要求。

鼓励学生认真练习，提高书法技艺，提高学生学习书法的兴趣。

二．布置本节课的具体内容安排：书写一幅硬笔书法作品，限时30分钟，书写内容不限制。

书写完毕后交到老师处保存，待本学期最后一节课再写一幅作品，与之相比较，看是否有进步。

三．学生开始书写作品。

四．书写完成后上交。

五．小结。

第二课时浅谈书法
学习目标：了解中国汉字书写技能的起源,认识硬笔书法的书写标准和学习方法,练习书写阿拉伯数字和中文大写数字
一文字书写的起源
最初人们写字完全是出于实用的需要，或抄写一篇文章，或书写一个标志等，文字是一种
记录性的符号，是记事的工具，目的是记录事件、表达思想。

为了使表达更加准确，人们开始注意书写的规则，逐步形成共同认可的法度，并且在不断的书写中，为了增加给予别人的美感和满足自己情感上的需要，于是逐渐注意和提高书写的技巧和方法，逐步总结出书写的规律，形成公认的规则和审美的大致共识。

从汉字书法的形式上看，主要的有篆书、隶书、草书、行书、楷书，历史上还有书法家创作的其他字体，但占主导地位的是上述五种。

在现代社会里，日常生活中常用的主要是行书和楷书。

二实用硬笔书写的标准
1.实用硬笔书法的标准可概括成以下五点：
①规范；②清楚；③匀称；④整洁；⑤流畅。

通常我们看见一些硬笔书法作品展览会上，都会有楷书、行书、草书、隶书、篆书等这几种主要的硬笔书法作品，可能还有其它经过变化的作品字体，但是在日常生活中，最为通用的是楷书
2.笔顺规则和行书。

归纳起来汉字书写的笔顺有以下几条:①先左后右②先上后下③先横后竖④先撇后捺
⑤先横后撇⑥先外后内⑦先里头后封口⑧先中间后两边⑨先主体后串心
3.2.笔顺规则和用笔力度
说明:
①汉字大多数都是多笔画字，所以在写一个字的时候往往同时用到几条规则,综合应用。

②笔顺的规则不是绝对的,由于人们书写汉字的习惯不同,笔顺有些差异是正常的,只要不
违反基本规则就可以。

③在某些字的书写上，行书和楷书的笔顺有些差别，为了加快速度而“连笔”书写，也会改变书写笔顺。

第三课时基本笔画学习
构成汉字的基本笔画是：点、横、竖、撇、捺、钩挑、折八种，由这八种基本笔画衍变而成的复合笔画有五十种左右。

1. 点
①点的基本写法从左上落笔至右下,用力由轻渐重,末尾稍作回峰。

②点的变化
2.横
①横的基本写法从左到右，稍往右上倾斜
②横的变化
3.竖
①竖的基本写法:从上到下，挺拔而不僵直。

②竖的变化竖画的变化有两种:垂露和悬针,垂露不出锋而悬针出锋。

4.撇和捺
①撇和捺的基本写法撇的中部保持稍粗,末尾果断撇出。

捺在下笔后稍作波
动,末尾捺出不必过急。

②撇和捺的变化
5.钩和挑
①钩和挑的基本写法下笔稍按，挺直下行，向左上方钩出。

下笔稍按，斜
向右上方挑出。

②钩和挑的变化
6.折
①折的基本写法下笔如横，转角稍按，收笔不出锋。

下笔如竖，转角稍
停，收笔如横。

②折的变化：折的变化主要是横折、竖折、斜折、撇折和反折
第四课时最常用的字例和词组以及签名练习
一:在日常实用硬笔字的使用中，每个行业最常用的字例大约是2000个左右，我们把它组成的词组加以练习，这样有助于记忆和使用。

二:签名练习。

在一些重要的书写场合，比如填写表格、书信往来、便条凭据等都要用楷书或规范的行书写出姓名，表示承担责任。

三:温馨提示。

学习硬笔书法楷书时，开始不适宜选择个人风格太强烈的字帖，应选字体平和，共通性较明显的字帖，只要注意“均匀”平衡，这个“均匀”是指字体内部笔画之间的距离均匀，并且一行字的每个字大小均匀，这样就很好看了。

如果你将来想向书法艺术方向再深入学习，只须在此基础上选择喜欢的风格的字帖来练习。

四：实训练习
五：小结
第五课时初识行书
学习目标：学习基本笔画的典型连笔技术，对几种基本笔画在楷书与行书两种书写方法进行比较，了解行书笔画变化的由来，从而掌握行书的基本变化规律，练习行书的基本功。

一：唐朝大书法家颜真卿的楷书和行书鉴赏比较。

虽然楷书和行书有很多相通或相承的东西，但是行书有自己独特的本质特征而形成一个体
系，在笔画和笔画布局方面有其规律性的法则。

二：介绍汉字的基本笔画是点、横、竖、撇、捺、钩、挑、折八种。

当两个或两种以上的基本笔画组合在一起时，在行书中就形成了连笔。

连笔基本上有三种形式：
①笔连②意连③呼应
三：实例鉴赏
四：八种基本笔画典型连笔练习
五: 机关、公务类常用词组典型连笔练习
精选约200个字例和词组，针对机关事业单位和服务行业的文职人员，予以学习和训练，以满足日常工作的需要。

六：温馨提示
写笔画连笔时不要太用力压笔，轻轻的提笔，按压力度比写楷书小，连笔中形成牵丝也是很细的，不要刻意去制造牵丝。

只有把笔轻轻提起，减少按压力度，才能写得快，写得流畅。

在同一篇文字中，笔连和意连结合交错使用，更显得含蓄和韵味十足。

第六课时成果上交
一：介绍本节课的任务
本学期已经和同学们一起学习了五课时的内容了，并且已经经过了两个月的练习了。

相信同学们一定有了一些进步，正好学校举办学生硬币书法比赛，所以本节课的任务是，书写一幅作品上交评比。

二：书写一幅硬笔书法作品，限时30分钟，书写内容规定为八年级上册语文课本上的古诗词。

三：学生开始书写作品。

四：书写完成后上交。

五：小结。

2012年11月5日。