哪些是影响孩子记忆的因素
不管是3岁前还是3岁后，影响孩子记忆的因素是很多的，这些因素直接影响到孩子记忆内容在脑中保存时间的长短。

一般而言，主要有以下儿种因素:
1、孩子的情绪状态。

积极的情绪状态或引起孩子积极情绪体验的事物，其记忆可以持有较长时间。

引起孩子消极情绪体验的事物，孩子的记忆也可以保持较长时间.但对孩子的性格成长是不利的.父母需要注意这一点。

激不起孩一子任何情绪反应的事物，孩子就不容易记住。

2、孩子对所记忆事物的感知程度。

孩子越是感兴趣的事物，越是看得清楚，听得有味.越是在脑中保持时间长。

3、理解较深的事物记忆时间就越长。

孩子也是如此。

知识经验越丰富，越有助于孩子对事物的理解，也越容易记得时间长。

记忆对象的特点，越是形象生动鲜明，能引起孩子好奇心和兴趣的事物.孩子在脑中保存的时间就越长。

4、无意记忆是孩子在幼儿时期主要发展的一种记忆形式.此时所获得的知识和经验大多是在生活和游戏活动中无意地、自然而然地记住的。

他们的记忆取决于事物是否新奇、鲜明.自己是否感兴趣。

因此，在日常生活和游戏中，父母可多利用这一特点培养孩子的记忆力。

5、孩子观察到的事物越多，所获得的记忆对象就越多，孩子的无意记忆就越能得到发展。

因此，父母对于三岁前的孩子.要多带他到外面去，让他接触的范围广些，扩大他的眼界。

要多和孩子做一些游戏，游戏中给孩子提供的记忆材料一定要鲜明、简单、突出、直观，且是和他的生活内容、自身有关的事物。

平时要花些时间给孩子讲故事，语言要生动、活泼。

讲一段后，给孩子提些简单的问题.帮助他记住一些内容。

孩子到5岁后，父母可提出一些要求让他完成，请孩子帮忙做一些他力所能及的事。

例如，父母带孩子上街，或者去公园，事先都可以对孩子提要求，要求他们把看到的或听到的回家后通过回忆说出来。

只要父母在要求孩子记忆某一事物之前.明确地提出识记目的、任务，又善于帮助孩子回忆，孩子的积极性就会很高，他们会兴致勃勃地把所见所闻告诉你。

在成人的要求下.孩子会努力地去记住一些东西，这样就促进了他的有意记忆的发展，也能更好的帮助孩子提高记忆力。