2、总结实验过程中存在的问题，分析原因，提出需要注意的事项。
作业与拓展
教学反思
课时授课计划(80分钟)编号
课程名称
授 课 班 级
讲 次
22/23
授
课
日
期
计划在年月日星期第讲
实际在年月日星期第讲
章 目
实验三 气动同步回路实验
节 目
教 学目 标
掌握气动同步回路的工作原理；会正确连接气路，并对其工作过程进行分析。
使每个学生充分参与实验验证及研究分析过程；
养成良好的工作习惯、增强安全意识、培养学生具有较好的实践动手能力；
培养学生沟通能力和表达能力。
教 学方 法
讲授法、演示法、实验法
教学
手段
传统教学工具—黑板，实验台
教
学
重
点
正确连接气路，并对其工作过程进行分析
教
学
难
点
正确连接气路，并对其工作过程进行分析
教
学
主
要
内
容
1、气动同步回路工作原理及特点的回顾
2、演示元件安装和气路分析的方法
3、学生动手操作，教师答疑、检查气路连接的正确性。
内容讲授
实验三气动同步回路
一、实验目的
认识并完成采用节流阀的同步回路实验。
二、实验设备
名称
数量
备注
XK-PLC4C型气压传动教学实验台
1
气压动力单元
1
供气组
1
二位五通单控电磁换向阀
1
单向节流阀
2
双作用气缸
2
三、实验内容
用与XK-XD1型气压传动教学实验台所配套的气压元件来组建采用节流阀的同步回路。
四、实验步骤
变
更
记
载
唐山工业职业技ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学院
课时授课计划副页年月日
教学过程及授课内容
附注
课前准备（组织教学）
提前试做实验，检查各实验台，准备做实验所需的元件。
教学环节设计
1、提出问题
2、分析问题并提出解决的方案
3、根据解决方案给出回路图
4、演示
5、每组（5名同学）分成两小组分别完成实验
6、针对实验内容提问
7、根据实验结果及回答问题情况等给出成绩
1）参照图1组建采用节流阀的同步回路。
图1
2）参照图2连接电气控制回路
图2
3）连接完气动回路和电气回路后经检查无误后启动气压泵。
4）采用节流阀的同步回路的验证：
1.按下SB2按钮，同时驱动两个气缸活塞杆；
2.按下SB1按钮，同时驱动两个气缸活塞杆收回；
五、观察实验现象，验证实验结论
归纳总结
1、总结本次实验涉及到的基本知识-实现同步的方式。