2016-2017学年西藏日喀则市第一高级中学高一上学期期末考试语文试卷（解析版）一、新添加的题型1．）A. 规矩．（ju）脸颊．（jiá）钥匙．（shi）应．付（yìng）B. 蜂拥．（yǒng）入场券．（juàn）铁轨．（guǐ）负荷．(hè)C. 缝隙．（xī）斑驳．（bò）弥．望（mí）叱咤．风云（chà）D. 潜．意识（qiǎn）绶．带（shóu）幽僻．（bì）粗拙．（zhuō）【答案】A【解析】试题分析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音和字形的能力。

选项中，B项中“拥”应读“yōng” “券”读“quàn” C项中“隙”应读“xì”，“叱咤”应读（zhà）。

D项中“潜”读qián “僻”读pì。

点睛：字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有，找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。

复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。

2．下列各组词语，没有错别字的一项是（）A. 拼博斑澜火炬流连忘返B. 萧瑟混混沌沌蓊蓊郁郁斑驳C. 流光溢彩按步就班宽洪大量荧火虫D. 浑为一谈凑和无精打采不偏不倚【答案】B【解析】试题分析：本题考查现代汉语的字形。

题中A项中，拼博斑斓；C项中按部就班；宽宏大量萤火虫 D项中，凑合混为一谈。

3．下列各组成语中加点的字，意思完全相同的一项是（）A. 坚．甲利兵坚．守阵地无坚．不摧B. 兴．办兴．利除弊新兴．C. 敢作敢为．一分为．二大有可为．D. 逃亡．流亡．亡．命【答案】D【解析】试题分析：本题考查对于成语含义的理解，答题关键词“意思完全相同”。

选项中。

D均为逃跑之意。

A项坚．守阵地有“坚定，坚决之意”，其他有坚固之意 B新兴．有“流行”之意，其他两项有“开始创立”之意C项一分为．二有“变成之意”，其他有“做”之意。

4．下列各组用横线连接的词，完全是反义词的一项是（）A. 宽敞——狭窄犹豫——果断敏捷——迟钝B. 细心——马虎垂直——邪恶模糊——清楚C. 干燥——潮湿柔弱——强壮光滑——黑暗D. 简单——复杂招架——抵挡奉献——索取【答案】A【解析】试题分析：题干要求选出“完全是反义词的一项”，题中A项中完全是反义词。

选项B中“垂直——邪恶”、选项C中“光滑——黑暗”、选项D中“招架——抵挡”都不是反义词。

5．下列各组短语，搭配不完全恰当的一项是（）A. 丰富的知识瘦削的脸庞丰美的牧场巍峨的青山B. 美好的明天神秘的传说热辣的劲舞精准的投篮C. 精湛的艺术精致的未来热心的观众精彩的演出D. 素洁的莲花素朴的语言素雅的衣着素净的陈设【答案】C【解析】试题分析：本题考查词语的搭配，题干要求选出“搭配不完全恰当的一项”，题中C项中“精致的未来”搭配不当。

“精致”谓精巧细致；细密。

也指精美工巧。

6．下列词语，全都是贬义的一项是（）A. 削足适履为虎作伥罄竹难书无所不为B. 死得其所挑拨是非倚老卖老铤而走险C. 歪门邪道无所适从惊世骇俗明火执仗D. 自欺欺人执迷不悟前仆后继揠苗助长【答案】A【解析】试题分析：本题考查考生对于贬义词的掌握。

贬义词，是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词。

题中B死得其所、C无所适从、惊世骇俗、 D前仆后继都是褒义词。

7．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A. 海外网文章指出，如今有的领导干部喜欢到处卖弄笔墨，其实胸无城府．．．．，让人联想起鲁迅B. 在读书汇报会上，张山同学旁征博引，断章取义．．．．，赢得了同学们的一致好评。

C. 她喜欢收藏，买了不少关于古玩鉴定的书，到各地去按图索骥．．．．，结果收回来的东西多而杂。

D. 从楼市表现来看，几个品牌房企业心领神会．．．．的降价方式可以被称作“多形态营销”手段，但不可否认的是绝大部分房企实际上都在“以价换量”。

【答案】C【解析】试题分析：本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。

A项中，“胸无城府”城府比喻难于揣测的深远用心，形容待人接物坦率真诚，心口如一，不能用于不学无术、附庸风雅，此处属于对象误用；B项中，“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符，含贬义，此处属于褒贬误用；D项中，“心领神会”指对方没有明说，心里已经领会；“心照不宣”彼此心里明白，而不公开说出来。

两个词语的侧重点不同，“心照不宣”更强调明白而“不说出来”；“心领神会”更多强调“领会、明白”。

此处可改为“心照不宣”；C项中，“按图索骥”指按照画像去寻求好马，比喻墨守成规办事，也比喻按照线索去寻求，此处正确。

点睛：对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。

比如题中“陈陈相因”“待价而沽”不合语境。

第二，辨析色彩。

包括词语的感情色彩跟语体色彩。

第三，辨析用法。

包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。

解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。

第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

8．将下列词语序号依次填入语段横线处，排序完全恰当的一项是（）①留恋②依恋③流连④挂念⑤思念他＿＿于异国他乡美丽的风光，忘了家中老母亲对他日日夜夜的＿＿；他舍不得离开这西方的乐土，＿＿那里灯红酒绿的生活，小时对母亲的＿＿已不见一丝痕迹。

他不知道，老母亲在家乡却一直＿＿着他生活得怎样，那日日夜夜的守望是怎样的一种煎熬！A. (3)(5)(1)(2)(4)B. (3)(4)(2)(5)(1)C. (1)(5)(3)(2)(4)D. (1)(4)(3)(2)(5)【答案】A【解析】试题分析：本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。

首先辨析词语含义用法的不同，然后一句语境填空。

点睛：留恋：1、不忍舍弃或离开：留恋故土ㄧ就要离开学校了,大家十分留恋. 2、舍不得离开或舍弃（比如：临毕业时,同学们对学校都十分留恋）3、对往日、往事的怀念、留恋过去.依恋：1、“依恋”用在名词前面多表示“留恋”、“舍不得走开”等意思,如“依恋家乡的山山水水”.2、用在名词后面则表示“依靠”、“依赖”、“珍惜”等,如“看得出,他对那份工作是多么依恋”.3、用于爱情,表示“爱恋”、“亲密得难舍难分”,如“深深的依恋着你”.思念：意识主体对人或物的想念就叫做思念.思念包括对家的,对亲人的,对爱人的,对朋友的,对故土的,祖国的思念.当你漂泊在外时,当你晚上躺在床上难以入睡时,当你获得很高荣誉的时,都会不自觉的产生思念的感觉,她是那么强烈,引领我们回到那个充满回忆的地方.怀念：一般都指人想念曾经拥有,但现在已经成为过去的人或事.9．下列各句中加点的关联词语，使用不恰当的一项是（）A. 纳木错湖水不但．．静的神秘。

．．清的纯净，而且B. 谁要是．．想近距离了解老虎，东北虎林园就．不应该错过。

C. 只有．．努力学习，就．能取得好成绩。

D. 宁可．．站着死，也．不跪着生。

【答案】C【解析】试题分析：本题考查的是考生正确使用关联词语的能力。

考查虚词的使用，这个题目属于近几年来新课标卷都没有涉及过的考点。

可能是绝大多数考生复习的盲点，大概会令人错愕。

要分析句间的关系和前后关联词的搭配。

解答此题，应重点理解语句之间的关系，然后通过对语句关系的确定来判断使用的关联词是否正确。

点睛：关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。

关联词语在使用上存在使用关联词语的句子往往比较复杂。

同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。

同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。

例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。

”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。

二、要注意配对使用关联词语。

有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。

三、关联词语的位置不能放错。

例如： 1.虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。

“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。

如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。

五、不要滥用关联词。

例如： 1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。

2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。

第一句应该是转折关系，不是递进关系。

滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。

第二句，滥用“但是”，应删去。

10．结合语境，将下列句子填入横线处，最恰当的一项是（）我们把自己的头脑，变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维，①。

我们把自己的头脑，②，却不给自己的发现，留下一个小小的储藏盒。

A. ①留下一条细细的羊肠小道②变成收藏古今图书、知识的图书馆B. ①留下一扇小小的窗户②变成收藏古今图书、知识的图书馆C. ①留下一条细细的羊肠小道②变成搜罗最新信息的集装箱D. ①留下一扇小小的窗户②变成搜罗最新信息的集装箱【答案】C【解析】试题分析：这是一道补写题，此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。

语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。

所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。

本题联系选句，明确句子的基本结构“我们把自己的头脑，变成……，却不给自己的……，留下……”，句子内部的语意构成转折关系，因此，由“高速公路”可选出“羊肠小道”，由“储藏盒”可选出“集装箱”。

进而得出答案为C。

点睛：“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。

所补写的句子的内容来源：文本。

具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。

所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。

“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。

补句的命题规律：（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。

（2）空出的句子大多有特殊位置和性质，（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。