扩写句子
扩句就是给句子添枝加叶，即把只有基本意思、表达简单的句子进行扩充，给其添
得怎么样）
扩句要注意：在句子中的四个地方扩：“谁”之前扩，“怎么样”之前扩，“什么”之前扩，“是怎么样”之后扩。

句式为：“（扩）谁（扩）怎么样（扩）什么[补充怎么样（扩）]。

例①老班长钓鱼。

（扩句）
（分析）这句话的意思表达不具体。

如
1、扩句不能另加主干，如：主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。

2、不能改变原句的基本意思和句型。

3、增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。

4、添加的成分要注意排列顺序。

5、还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。

的+名词；地+动词；得+形容词
如：
2
1
2
3
4、同学们打篮球。

（扩句）
5、阳光照耀田野。

（扩句）
6、溪水流过村庄。

（扩句）
7、小蝌蚪游着。

（扩句）
8、黑熊表演节目。

（扩句）
9、太阳升起来了。

（扩句）
1、天下着雨
2、去散了。

二、扩句。

体育健儿取得了成绩。

__________________ 列车奔驰。

_______________
小蜜蜂飞来飞去。

______________
黑熊表演节目。

_________________ 浪花跳跃。

________________
猫捉老鼠。

_________________
鲜花盛开了。

_________________
13
1
2.孩子们捡到贝壳。

3.母亲看着我。

4.夏明翰唱起《国际歌》。

5.同学们回家去。

扩句就是给句子的主干添枝加叶，加上修饰的成分。

如，“鱼钩闪烁着光芒。

”长满了
2
3
4
1，
2，
3，比赛在进行。

4，雨下起来。

5，列车通过大桥。

6，心情激动。

7，学校开展活动。

8，老师批改作业。

9，他笑。

10，深山有人家。

1、
2、
3、
4、
5
6、我制订学习计划。

7、柳条拂动着水面。

8.同学们回答问题。

7、太阳升起来。

体育健儿取得了成绩。

__________________ 列车奔驰。

_______________
星星眨眼。

_______________
枝叶展开。

___________________
13、小蝌蚪游着。

_____________
六年级
蜜蜂穿过草地。

母亲看着我。

1、
2、
3、
4、
5
6
7
8、巨人跑进花园里。

鸟儿向山谷里飞去。

六年级
行为感动了我。

树叶飘落。

学校开展活动。

地里种着西瓜。