2.电路由（）、（）、（）和（能的装置，（）是消耗电能的装置, ）四个部分组成，其中（）是提供电）的作用是控制电路，而起连接电路作用的是（)o（1）、灯泡（）（3）、开关（）（5）、电动机（）二、预习要求《串联和并联》导学案出品人：方强审核人：时间：2011 > 12学习目标：1 •能通过电路连接实验认识到串联和并联的区别；2•能连简单的串联、并联电路；能正确区分并联电路的干路和支路;3•能说出生活、生产中采用简单的串、并联电路的实例；4 •掌握连接实物图与画电路图的方法和技巧。

【课前预习学案】一、知识回顾1、（）形成电流。

当电路闭合时，在电源的外部，电流的方向从电源的（）极流向（）极。

3、请画出以下常用元件的符号:（2）、电池或电池组（）（4）、电阻（定值）（）（6）、滑动变阻器（）阅读课本106页至110页内容，请自主完成下列问题，如果你觉得还有需要补充的内容和疑问，请记录下来，预备课上组内交流。

1、想一想：给你以下器材：两节干电池、三个开关、两个灯泡和导线若干，利用这些器材完成的下列实验。

（1）要使两个灯泡同时发光，有几种连接方法？，画出你所设计电路的电路图,并分析比较所连接的这几个电路有哪些不同之处。

（2）在刚才所连接的电路中，若去掉其中的一只灯泡，观察另一只灯泡的发光情况将会怎样？（3）利用所给的开关，将开关接在电路的不同位置，观察开关对电路的控制情况，比较你设计的两个电路有哪些不同。

2、认真阅读课本106页内容，完成以下问题:⑴串联电路和并联电路的特点:的电路是串联电路;的电路是并联电路。

（2）串联电路则为所有用电器 _________ 连接而成，（填“顺次”或“并列”）并联电路则为所有用电器__________ 连接而成。

（3）串联电路中电流路径只有_____ 条（填“一”或“多” ）, _______ 分支（填“有”或“无”），并联电路中电流路径有条（填“一”或“多”），电路。

7、从你预习的过程中,你发现，学习本节知识，最重要的是什么？你用到了那 二、预习自测1・将两个小灯泡小灯泡 状态._____ 分支（填“有”或“无”）。

3、可以把 比作水流，水流只有一条通道，从头流到尾的水管，相当于 电路，一栋居民楼中水流从一个总水管流出，通过不同管子流到各家各户，最后一起汇总，流到一个下水道口，这样的通路相当于 4想一想，如何判断一个电路是串联电路还是并联电路?5、 阅读课本107页内容：（1） _______________________________________ 圣诞节时，圣诞树上挂的一串串节日彩灯，是 ___________________________________ 连接的。

（2） _________________________________________ 你家里各个电器之间（如电视、空调、冰箱）是 _________________________________ 连接的。

6、 在你预习的过程中，你还有哪些自己不能解决的疑问，请记录下来。

（每人 至少要提出一个问题）些物理研究方法?________ 接到电路中，我们就说这两个小灯泡是串联；将两个 接到电路中，我们就说这两个小灯泡是并联.2•在下图所示的电路中，当开关S1、S2都闭合时，亮着的灯是开关S1闭合，S2断开时亮着的灯是 ___________3•你留心观察过街道上的路灯吗？当其中的任意一盏灯发生故障时，其他的灯还 能正常发亮•由此可以断定这些路灯是 _____________ 联的.4•当我们连接电路时，为了安全，控制电路的开关应该处于— 5在连接电路的过程中，下列几种做法中，没有必要的是A.断开开关按电路图连接元件B.开关必须靠近电源的正极C. 各个接线点一定要连接牢固D. 全部连接完后，再对照电路图检查，无误后再闭合开关6•由开关.电源和两个小灯泡组成的电路，当开关断开时，L1不发光，L2发光； 当开关闭合时，L1和L2都发光•关于电灯与开关的连接情况，下列说法中正确 的是A.L1和L2并联，再与开关串联B.L2和开关串联，再与L1并联C 丄1和开关并联，再与L2串联 D.L1和开关串联，再与L2并联8•某同学安装电路时，想用一个开关同时控制两盏电灯的发光和熄灭，下列各种 设计方法中正确的是A.只能将两盏灯并联B.只能将两盏灯串联C ・两盏灯可以是串联，也可以是并联 D.以上说法都不正确【课内探究】一、展示问题，预习总结二、自主学习、合作探究（小组活动）1、根据你预习的内容，利用课桌上准备的实验器材，（两节干电池、三个开关. 两个灯泡和导线若干），把你设计出的实验电路连接以下？在连接电路时，你能想到的问题有那些？应该如何解决？2.小组长带领组员，按照课本图5.3-1和5.3-2连接实物。

练一练：连接串并联电路的步骤（1）观察仪器，了解使用方法和注意事项（2）_________ 先画好______________ ,确认所画图____________ ,再根据所画的连接电路（3） _____________________________ 按一定次序连接，可以先从电源开始，依次连接电路中各元件（4） __________________________ 在线路连接中，开关应是处于状态，线路连接完成，需先确认连接无误后，再_______ 开关，进行实验。

思考：举例说明你的周围见到哪些串联电路，哪些并联电路？而生活中应用更多的是哪种电路?交流与讨论：开关和用电器总是思考：若电路中某用电器与一段导线并联，则该用电器还能够工作吗？此时该用电器处于何状态?3.在小组长带领下对“串联电路和并联电路的特点”探究，总结规律。

练一练：串联电路和并联电路的特点（1）串联电路某元件取下（或坏了），其余元件______ 正常工作（填“能”或“不能”），即各元件之间相互_______ （填“影响”或“独立”），（2）并联电路某元件拔下（或坏了或开路》其余元件_______ 正常工作（填“能”或“不能”），即各元件之间相互________ （填“影响”或“独立” ）o（3）串联电路开关只有个（填“一”或“多”）, 且开关位置对电路影响______ （填“有”或“无”）；（4）并联电路开关有_____ 个（填“一”或“多”）,且开关控制整个电路,开关只控制该_______ （填“支路”或“干路” ）o4. 思考：举例说明你的周围见到哪些串联电路，哪些并联电路？而生活中应用审仝鮒鳧嚥釉由幽25•总结提升在小组内交流本节课的收获和疑惑。

三、知识总结（精讲点拨）串联和并联是电路连接两种最基本的形式，它们之间有一定的区别。

要判断电路中各元件之间是串联还是并联，就必须抓住它们的基本特征：具体方法是a•元件连接特点法：分析电路中元件的连接方式，逐个顺次连接的是串联，并列接在电路两点的是并联。

b・电流法：从电源的正极出发，沿电流流动的观察，如始终沿一条线路流动并回到电源的负极，则电路是串联；若电流流到某分支点，分成两条（或若干条）支路流经各点元件后又汇合一点，流回到电源负极，则电路为并联。

c・元件开路法：若把电路中的任一元件断开，其它元件就没有电流通过，则电路是串联的；若把电路中的任一元件断开，其它元件仍有电流流过，则电路B.—定是并联的;D.以上说法都正确.是并联。

d ・特征法：就是根据电路中各元件的工作特征分析判断。

若电路中有一个元 件烧断，其它元件都不能工作，即电路中各元件工作互相影响，彼此制约，则 该电路为串联电路；若电路中有一个元件烧断，其它元件仍能照常工作，即电 路中各元件工作互不影响则该电路为并联电路。

例如家里的照明灯和马路上的 路灯，其中一盏灯烧坏了，其它灯仍能正常工作，这说明各盏灯之间总互相独 立，互不影响，则可判断这些灯是并联O四、课内自测1、下列家用电器或家庭电路元件中属于串联的是：A.电视机和冰箱；B.两孔插座与三孔插座;C.电灯和控制它的开关；D.不同房间内的电灯.2、如果一个开关能同时控制两盏灯，那么这两盏灯是:A.—定是串联的； C.可能是串联，也可能是并联;3、根据以下要求，设计电路，用笔代线在图中画出相应的实物连接图，(导线 不能交叉)要求：(1)只闭合S1时，红灯发光，绿灯不发光(2) S1、S2都闭合时，两灯都发光(3) 只闭合S 2时，两灯均不发光。

【中考链接】1、下列家用电器或家庭电路元件中属于串联的是:A.电视机和冰箱；B.两孔插座与三孔插座；C.电灯和控制它的开关；D.不同房间内的电灯.2、如果一个开关能同时控制两盏灯，那么这两盏灯是:A •—定是串联的； B.—定是并联的；C ・可能是串联，也可能是并联； D.以上说法都正确. 3、小东同学发现教室中是用一个按钮开关控制着四盏日光灯，那么这四盏日光 灯：A. —定是并联的； C. 一定是串联的；B.有可能是并联，也有可能是串联的；D.有的串联，有的并联.4、 日常的生活经验告诉我们，家中的电灯、插座、彩色电视机、电冰箱等电气 设备之间的连接方法是：A. 一定是串联； C •可以串联，也可以是并联；B. —定是并联； D.电灯与插座应该串联，彩电与电冰箱应该并联.5. 两盏完全相同的灯LK L2接在电压为6V的电源上都能发光，现要判断L1. L2的连接方式。

(请完成下表)条件判断方法L1>L2的连接方式不使用任何仪器方法一：取下一盏灯，若另一盏灯仍能发光联方法二：取下一盏灯，若另一盏灯不发光联给一只电压表及若干导线方法一：用导线把电压表并在某盏灯的两端，若电压表示数是3V联方法二：用导线把电压表并在某盏灯的两端，若电压表示数是6V联。