第3节串联和并联
一、目标导学:
1．说出串联、并联电路的特点；会读、会画简单的串、并联电路；例举生活、生产中采用简单的串联或并联电路的实例.
2.通过探究，用实验的方法区别串、并联电路，从而培养对实际问题的探究能力，分析问题和解决问题的能力
二、自主预习:
L1与L2串联的是（）
三、课内探究
合作探究：
（一）活动与实践：利用课桌上的器材，连接一个电路，使两个小灯泡同时发光，看有几种连接方法？（小组讨论，看哪个小组连接的准确方法又多）设计电路：（在电路图上标出电流方向）
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并联：
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四、强化训练
1、电路中有两盏电灯，将开关闭合，两盏灯都发光，将开关断开，两盏灯都熄灭，则这两盏灯
A．一定串联B．一定并联C．可串联也可并联D．无法判断
2、为了相互传呼方便，甲乙两个办公室各装了一只电铃，要使任何一方按电键都只能使对方的电铃发声，则在如图5－8所示的电路中正确的是（）
A．图甲B．图乙C．图丙D．图丁
3．用一个开关同时控制三盏灯，则这三盏灯的连接方式是（）
A．只能串联 B．只能并联 C．串联或并联都可以 D．串联或并联都不可能
.
4．如下图所示，当S1、S2都闭合时L1、L2、L3是联；当S1、S2都断开时L1、L2、L3是联，当S1闭合，S2断开时，L1、L2、L3是 .
5. 某同学连接了图所示的错误电路，请改正：
要使电路中两灯串联，只要拆除导线（选填“a”、“b”、“c”或“d”）；
要使电路中两灯并联，只要将导线（选填“a”、“b”、“c”或“d”）的接到
五、总结归纳
六、拓展提升。